下一章 上一章 目录 设置
6、锈迹6 ...
-
画出半圆。
超过半圆,画出弧度的虚影。
郑观行扶着把杆踢腿,手紧握着把杆,手背青筋绷紧突出又消减,反复循环。
他看到对岸。本来嬉笑着的灯光全都消失了。彼岸的房间里的灯光向着远方笑得很灿烂,然后灯光一个一个暗下来,一个亮着的方块都没有了。
音响轻轻地放着夜的钢琴曲,舒缓的音乐淡淡萦绕了整个舞房——学校里为数不多的能自己放音乐的地方。乐曲缓缓,他不能随着拍子做练习,但是贵在清淡却不死寂。
热身和基本的拉伸做完,到了维持软开的时候。阮诚在一旁看着他自己调整的状态,在他平地叉调整到标准动作保持了一会儿没有困难后,她蹲下在他身旁伸手,在护着学生后腰的前提下带着他向后延伸。过程很缓慢,阮诚的动作也堪称温柔。平日的维持性练习里不至于要加很大的强度过极限,她帮他缓压到会疼的程度时向上回带缓冲,然后再次缓动作下压。这样循序渐进来回几轮,在痛处滞留以维持能力。
郑观行在一波一波加深的痛感中控制呼吸。腰部容易受伤,痛感也逐渐强烈,在阵痛中下意识渐起的心慌中稳住身体姿态和动作是必要的。尽力平复呼吸很耗意志力,他闭上眼睛,在一次次呼气时让自己主动放松腰部下意识绷紧的肌肉。
双手向后伸展,向远处延伸......这样的引导他听过无数次。手臂在主动下压的临界点上被老师握住。
阮诚的教导是科学有方的。郑观行与她相识许多年,在舞房中培养出的信任,让他真心愿意并且付诸实践地努力配合。
恰到好处便回弹进行缓冲,维持了软度,也尽她所能让学生对身体的损耗降到最小。
学校里脱离了令人压抑的寂静,整个静谧的空间开始逐渐试探地悉悉索索起来,渐渐地开始肆无忌惮地渲染起放学时独有的喧闹欢腾起来。
晚训也接近了尾声。在快要结束的逐渐放松里,师生俩也从严格的训练场合中回归到平日生活里的轻松自在的状态。
“那个孩子又来看你啦,”阮诚轻轻地笑着示意他,“又到了星期四哦。”