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5、开端 抱着厚厚一 ...

  •   抱着厚厚一摞历史作业穿过行政楼安静的走廊,午后的阳光斜斜地照进来,在光洁的地砖上投下长长的窗棂影子。办公室的门虚掩着,里面传来压低的、却异常清晰的训斥声,还有另一个年轻些的声音在急切地辩解。我脚步一顿,那年轻的声音……是陈朗?
      鬼使神差地,脚步粘在了原地。理智的小人立刻在脑子里敲锣打鼓:“快走!非礼勿听!跟你没关系!”可身体却像被钉住了,耳朵不由自主地捕捉着门缝里漏出的每一个字。
      “……陈朗!你是尖子生,是老师重点培养的对象!前途要紧!现在是什么时候了?高二下了!心思要放在哪里,还用我多说吗?” 是年级主任王老师,声音里带着恨铁不成钢的严厉。
      “老师,我……” 陈朗的声音带着压抑的急躁,试图插话。
      “你什么你!周末图书馆、放学一起走,同学都反映多少次了?影响多不好!” 王老师的声音陡然拔高,“李那孩子也是,平时看着挺文静懂事,怎么也跟着……”
      听到那个名字,我的心猛地一沉,像被一只无形的手攥紧了。抱着作业的手臂下意识地收紧,硬壳的作业本边角硌得胸口生疼。脑子里的警报响得更凶了:走!立刻走!这不关你的事!可双脚像灌了铅,挪不动分毫。门缝里透出的那点争执,像磁石一样吸住了我所有的注意力。
      “我们没有影响学习!” 陈朗的声音突然冲破了压抑,带着少年人特有的倔强和不服,“我们只是在讨论题目!互相帮助!这也有错吗?” 他的辩解显得有些苍白无力,在老师沉重的“前途论”面前。
      “互相帮助?” 王老师的语气充满了毫不掩饰的讥诮和过来人的笃定,“你们这个年纪的‘互相帮助’是什么性质,老师心里没数吗?陈朗,你别跟我犟!老师是为你好!看看你上次月考数学那道大题,是不是分心了?啊?是不是?”
      “那是题太难了!跟她没关系!” 陈朗的声音陡然拔高,带着明显的激动和委屈,“您不能什么事都往这上面扯!我们就是……”
      “就是什么?就是单纯的友谊?” 王老师打断他,声音冰冷,“你当老师是傻子?还是当学校的纪律是摆设?陈朗,我告诉你,这事没完!你必须给我一个明确的态度,立刻断了!否则……”
      后面的话被一阵剧烈的、带着哽咽的抽气声打断。接着是“哗啦”一声,像是一叠纸被狠狠摔在桌上或者地上的声音,伴随着陈朗几乎是吼出来的、带着哭腔的控诉:“您根本不懂!您什么都不知道!”
      陈朗带着哭腔的吼声和那声刺耳的“哗啦”同时炸开,紧接着是“砰!”的一声巨响——办公室的门被猛地从里面拉开,狠狠撞在墙上,又弹回来。
      我抱着作业本僵在原地,心脏几乎骤停。
      陈朗像一头暴怒的狮子冲了出来,眼圈通红,胸膛剧烈起伏,额前的头发被汗水黏在皮肤上。他根本没看路,差点一头撞到我怀里。四目相对的瞬间,他眼中的怒火、屈辱和尚未褪去的激烈情绪,像烧红的烙铁,狠狠烫了我一下。那眼神里没有意外,只有一种被窥见最狼狈时刻的、赤裸裸的羞愤和冰冷的敌意。
      时间仿佛凝固了半秒。
      我下意识地猛低下头,仿佛作业本上有金子可捡,脸颊烧得厉害,感觉那道目光像刀子一样刮过我的头顶。没等陈朗有任何动作(或者说,他大概根本没心思再理会我这个“路人”),他已经像一阵风,带着压抑的哽咽和沉重的脚步声,头也不回地冲下了楼梯,消失在拐角。空气中只留下他带起的、带着愤怒气息的风。
      办公室的门还大敞着,像一个无声的邀请,或者说,一个无法逃避的审判席。里面传来王老师疲惫又带着余怒的、沉重的喘息声。
      脑子里一片混乱,逃跑的念头再次强烈地涌上来。但理智告诉我,现在跑了更可疑。我深吸一口气,努力压下狂跳的心脏和脸颊的灼热,硬着头皮,抱着那摞仿佛千斤重的作业本,垂着眼,一步一步挪进了办公室。
      “报告……”声音干涩得像砂纸摩擦。
      王老师正背对着门口,弯腰捡地上散落的几页纸(大概是刚才陈朗摔的东西?)。听到声音,他直起身,转过来。那张平时颇为威严的脸上此刻布满了疲惫和未消的愠怒,眉头紧紧锁着,看到是我,眼神锐利地扫了过来。
      “是你啊。”他的声音有些沙哑,带着刚才激烈争吵后的余波,目光在我脸上停留了几秒,似乎在审视我的表情,判断我听到了多少。
      我感觉到自己的手指在作业本下无意识地收紧,指甲掐进了掌心,带来一点尖锐的刺痛,勉强维持着表面的镇定。我尽量让声音平稳:“王老师,这是今天的历史作业。” 说着,把作业本轻轻放在他办公桌一角那堆积如山的文件旁。
      “嗯,放那儿吧。”王老师挥了挥手,没再看作业,反而拉开椅子坐了下来,揉了揉发胀的太阳穴。办公室里弥漫着一种令人窒息的低气压。他沉默了几秒,像是在平复情绪,又像是在斟酌词句。
      就在我以为煎熬即将结束,可以告退时,王老师突然开口了,语气已经缓和了不少,带着一种刻意的、近乎闲聊的随意,但那双眼睛依旧紧盯着我:
      刘澜,你跟李……哦,就是三班的李珞桐,你们两家……家长是不是认识?”
      我的心猛地一跳,像被一根细绳勒了一下。脑子里瞬间闪过校门口周阿姨洪亮的嗓门、母亲热情的笑容、还有李窘迫得通红的脸…… 似乎又被这轻飘飘的问题搅动了一下。
      但脸上不能露出来。我强迫自己迎上王老师的目光,眼神尽量显得平静甚至有点茫然,仿佛在努力回忆一件很遥远、很无关紧要的事情:“哦,您是说……周阿姨吗?好像……是认识吧?我妈以前提过,是……很多年前的老邻居了?不太熟。” 我故意把时间说得模糊,关系说得疏远,语气带着点不确定的、属于那种“记不太清”的坦诚。
      “哦,老邻居啊……”王老师若有所思地点点头,手指无意识地在桌面上敲了敲,目光在我脸上又梭巡了一圈,似乎想找出点什么破绽。办公室的窗户开着,楼下操场上体育课的哨声隐约传来,衬得室内更加安静。
      我屏住呼吸,感觉后背的衬衫似乎有点被汗浸湿了。那说不清道不明的、对李的感觉,此刻像一团被强行按进深水里的泡沫,在心底无声地挣扎、翻滚,但表面上,我依旧维持着那副带着点困惑、努力回忆又实在“不太熟”的表情。
      “嗯,行了,没事了。”王老师终于移开了目光,似乎接受了我的说辞,也可能觉得在我这里问不出什么,或者他本就只是随口一问。他挥挥手,重新拿起桌上的一份文件,语气恢复了平时的威严,“作业放这儿就行,你回去吧。”
      “好的,老师再见。”我如蒙大赦,几乎是立刻转身,脚步平稳但速度极快地走出了办公室,轻轻带上了门。
      门在身后合拢的瞬间,我才长长地、无声地吐出一口浊气。走廊里空无一人,午后的阳光依旧明亮。我靠在冰凉的墙壁上,感觉双腿有些发软,掌心被掐出的月牙形印痕隐隐作痛。刚才办公室里那短短的几分钟,仿佛耗尽了所有力气。
      陈朗那充满敌意的眼神,王老师那看似随意实则探究的询问……还有那个被再次提及的名字,以及心底那团被强行按压下去的、复杂难言的感觉……都像潮水般重新涌了上来。
      我甩甩头,挺直背脊,快步向教室走去。每一步都踩在坚实的地砖上,试图把刚才的一切都甩在身后。只是心底那片刚刚被搅动过的水域,想要重新恢复彻底的平静,似乎还需要一点时间

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