晋江文学城
下一章 上一章  目录  设置

7、3.2 在前额叶皮 ...


  •   人不犯我、我不犯人,只是这样我就能满足。那些讨厌我我也讨厌的人,我希望和她们两不相干,但事实上这只能是我的一厢情愿。若非亲眼看见,若非就生活在我身边,我想我难以相信也无法想象会有这样的人。怎么会有人成天到晚以害人为乐呢?

      也许是食物太过匮乏了,也许是娱乐太过单调了吧。外卖、奶茶、快递、小说、杂志、游戏、电子设备,都被禁止了。十点十五下了晚自习,门口炒菜店的小老板就架起长梯,爬上几米高的院墙,再和墙对面宿舍的学生串通好,搭一根细绳,把烧烤、香菇滑鸡饭、黄焖鸡、贵州羊肉粉、番茄鸡蛋面,走私进来。周五放学,成批女生冲到校门口小卖部,用老板的电脑偷偷网购,等下次回校或者出校再躲过家长来拿快递。

      那时候,分明有那么多种不学无术消遣时间的方法,可她们偏要选最损人不利己的一种。看闲书、看杂志、追星、早恋、翻墙去网吧上网、化妆、炫富,都因为校规校纪难以尽兴。在精力最旺盛、原始性最充沛的年龄,却没有一个可供发泄的出口。于是她们最终发现了,人也是可以被当作玩具的。

      偷班费、偷手机、偷同学生活费、□□羞辱、造黄谣、纹身、抽烟、带酒来学校喝、去夜店、逃课去网吧、打群架、捏造是非、挑拨离间、砸坏投影仪、在公共水源里倒剩饭、损坏投影仪、把黑板砸出坑。

      再也没有这样纯粹的动机了,不图利不图财,只是忠于快乐。她们为了害人而害人。

      家长进不来,老师不想管。社会主流价值看中的所谓社会地位、所谓阶级、所谓财产,在一定程度上隔绝在了校门之外。

      钱当然在任何场景都无比重要,但是父母有多少钱,和愿意给孩子多少钱、敢花多少钱、花在什么地方,两件事的关联强度并不总有规律可循。于是校园里就形成了自己的社会阶级和生态系统。

      最终,每个人都得找到自己适应环境的生存方法。不是生活,而是生存。在互相折磨的游戏里,若有人非要孤芳自赏,那便未免太不识时务。到最后,区分尊卑高低的只剩下最直接原始的达尔文主义:物竞天择、弱肉强食。

      在前额叶皮层没有得到充分发育的年龄,期待用理性约束行为实在是无稽之谈。有时候我在想不如把人剥离“人”的定义,只看作生物,会更利于理解青春期的少年。

      我是落落寡合的水鸟,许蔓是善于伪装的变色龙,班长是打洞的地鼠,爱丽丝是天真无辜的羔羊,魏朵朵是快乐矫健的雪橇犬,李文澜是一只水豚。

      我无法确保自己的联想是否确切,大概或多或少我选择的动物都和本人存在偏差。但如果水豚修炼出人形,成了精,那就是李文澜这样。我很确定,再没有比水豚更像她的动物。

      水豚几乎像是静物而不是生物,是长毛的石头,或者是被叠放起来的土豆,静如止水、看破红尘。

      李文澜很慢,很平,动作幅度很小,就好像如果可以把她折叠成一条线,那么波浪也会是平缓细小的。她像是日漫当中以呆萌为卖点的Q版角色,像是主角日常主线故事当中作为点缀的异世界npc,但又剥脱了讨好观众的那一份刻意的可爱属性。

      多数的时候,大家都不会本能想要戒备一只水豚,甚至不会注意到一只水豚。

      即使猫已经足够可爱,狗已经足够亲人,也无法得到所有人的爱。可爱和亲人这些迎合人类的特质,甚至会成为部分人向它们发难的理由,可以被曲解为谄媚而下贱。它们在城市中随处可见,也因此更易被虐待。想作恶的人总能相处各种各样的理由来做恶,合理化自己的行为,再向受害者泼一盆污水。但是水豚这种动物,首先很少人知道、很少会让人想起,其次在现实生活中也较难接触到。

      水豚提供了一种和其他动物截然不同的生存方案。李文澜让想要霸凌她的人在一开始就失去了兴趣。

      一开始和我一样,李文澜被同样试图伤害我的那批人反锁在了宿舍阳台。每个人都会面临相似的风险,被讨厌、被针对、被冒犯,不需要惹上谁也不需要做错什么,很多时候只是因为恰巧对方的心情不好。

      但就像石头扔进深潭之中,没有回声。听不见声音,却不意味着就是寂静,有什么切实地发生了,只是没有被察觉。李文澜是浑然天成的、无知无觉的漠然。那不是能够佯装出的不以为意,一个人但凡有一点自惜自怜,都会觉得自己不应该收到如此的对待。但她好像,甚至比那些人更加不在意自己。

      伤害似乎无法让她痛苦。

      李文澜的存在感稀薄,痛苦也稀薄,即使被欺负了,因她而带来的快乐也稀薄。有人原本是想欺辱她,最终却被她的无所谓而侮辱。那些想要施加给她的伤害,于她而言似乎都不值一提。

      我最开始认识李文澜,只是因为她抽到的座位在我后面。那时班主任为了让大家快速认识,给每个同学发了一个亚克力名牌夹放桌面上。我转身从书包里掏东西的时候,把她的名牌碰到了地上。

      我们刚进初中不到两三天,我已听说有男生在班长面前耍贱,班长顺手把同桌爱丽丝新发下来的思想品德书卷成棍子,满教室追打他。新书狠狠地砸在桌上,书页变形了,直角也卷起来,爱丽丝哭了。

      我很害怕弄坏了李文澜的东西,她也哭起来,赶紧给她道歉并做好赔偿的准备,名牌从中间碎开了。

      李文澜把它捡起来,然后说:“这个裂痕好帅啊!”

      我没想到她是这样的反应。她没有责怪我,没有接受歉意,不是刻意安慰,也不是因为豁达而小事化了。后来我才知道,她是真的更爱破碎胜于完全。由我造成的裂痕,成了她的一个小物件上锦上添花的点缀。

      刚认识她的时候,她一百三十多斤,看起来像是烤出炉已经在橱窗里放了几个小时的巧克力黄油面包。她在寝室里运动,速走、无绳跳绳、躺床空蹬自行车。每天早读的时候,她把一大瓶奶昔粉冲水当早饭喝,她说真是难喝得像是喝屎。生长期大家的体重数值几乎都在飞涨,只有李文澜一个人瘦了整整二十斤,不声不响,竟然一直没有被发现。直到一年之后体检,大家才惊觉:原来你瘦了这么多!? 她就像剥脱了一件脂肪做成的厚皮囊,剥出来的血肉仍然敦厚、绵软、温吞、人畜无害。瘦下来了就更是发现,李文澜并不是因为体胖所以心宽,她本就有水豚的内核,是没有攻击性的食草动物。

      李文澜既不刻意讨好,也不费心伪装,不自我挖苦引人发笑,她拥有植物的气质,像是雨林里的青苔,湿地里的苇草。她并不太美也不太丑,并不太聪明也不太愚蠢,并不太男性也不太女性。

      在那个时候,保持中庸、中性、中立,都是有益无害的。水豚就像是无性别动物,无法一眼被分辨出公母,就像河里的滚石、丰收的麦秸堆。而雄狮和母狮、公孔雀和母孔雀、公牛和母牛,这些动物即便是在同一物种之间,公和母也有鲜明的差异,习性、分工、地位都截然不同。

      李文澜也没有鲜明的女性化表征,这让她得以免除雌竞。

      她像是被各种元素仓皇拼凑出来的。不是为了美,也不完全是为了舒适,很多的理由和很多的主见相互拉扯,填满了一个水豚轮廓的她。在李文澜身上,能看见极简和极繁杂揉在一起。九十年代的都市时髦女郎所热爱的水钻、铆钉、夸张的猎豹和老虎头刺绣、破洞牛仔裤,是她妈妈的审美。无印良品的简单棉麻衬衫,是李文澜的审美。swatch的亮粉色塑料表,是和她的青梅竹马成对一起买的。她把这些都穿在身上。

      李文澜和我都不打扮。我是因为自卑又认命,既厌恶不够美的自己,又害怕努力改变显得太刻意,引人发笑;而李文澜大概是因为不在意。她的头发很长,但也不是为了美,只是一直让它就这么生长而没有想起来要剪,也没有去剪的必要。李文澜的头发像一把银丝挂面,拖到腰上,直而细。但发际线的头发却是很浅一层羊毛卷,她做题和发呆的时候经常用手指或者中性笔绕着头发转圈,卷发是人为的。她的鼻子和额头上有许多小小的闭口,我总是想去挤一挤。我忍耐了许多年,一直到最后都没有告诉她。
      也许正是因为让人掉以轻心的外貌和放松警惕的内在,让李文澜最终和水豚一样亲和,身边围绕着其他小动物。水豚的粪便里有粗蛋白所以有食用价值,而李文澜让人感到安全,这已经是最高的情绪价值。

      可我感到一种难以形容的怪异。李文澜身边爱着她的人,捏她的脸,揉她的头,一边称赞着:“澜澜你太可爱了!”“你怎么这么软啊!”可我始终却觉得,她们和把李文澜关进阳台的那一批人,其实并没有本质分别。

      因为李文澜被捏脸一声不吭,不会顶撞也不会口出恶言,所以她们来到她身边。李文澜是好用趁手的休息站,被欺负和被喜欢只在一线之间。她们想要取暖,想要抱团,像是水池中的鱼,追在水豚身后咀嚼营养粪便。

      从始至终,没有一个人在正视她。我始终觉得自己忽视了什么,我像是看见了李文澜,却又从没有看见她,一个深处的李文澜始终无人见过。只有在很少的时候,我能够凭借本能察觉到难以言明的细微异样。像是夏天的第一颗冰雹砸在窗上的时候,无人在意。

      大家都说字如其人。我偏爱0.35的超细笔芯,写出来的字就像散开的丝线,一根一根,随时要在风中飘走。“你的字好飘。”同学、朋友、父母、亲戚、老师,都这么说过。我觉得这个评价真是恰如其分,因为我无时无刻不腻烦着即时的生活。我是脚不着地漂浮着的人,不知道应该在何处生根,所以无法发芽。

      如果字如其人真的有道理,那么李文澜的字也该如同她的人一样,绵软可亲。然而事实上,那些笔画凌厉至极,横竖撇捺都像断头台上的铡刀。

      李文澜抗争的、烦恼的,不是我和许蔓可理喻的。她在抵抗一些难以名状的东西,她从一开始就没有隐瞒。

  • 昵称:
  • 评分: 2分|鲜花一捧 1分|一朵小花 0分|交流灌水 0分|别字捉虫 -1分|一块小砖 -2分|砖头一堆
  • 内容:
  •             注:1.评论时输入br/即可换行分段。
  •                 2.发布负分评论消耗的月石并不会给作者。
  •             查看评论规则>>