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2、第一个故事(2) ...


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      那时候,我在心里叫她“小哑巴”。我觉得这样很亲切,但不说出来。
      过年的那一天,我第一次敲了敲门,忐忑不安地想着会不会有人开门,没想到小哑巴真的给我开了门。她的父母不在,家里只有她一个人。也许是她父母跟她谈过吧,她很自然地就让我进来了,然后转身坐回凳子上继续折纸。
      那时是冬日一个久违的晴天,阳光灿烂,照射在她折纸的小桌板上。我好奇地走上前,看见她正在折一张白色的纸,两只手灵活翻动着,折成了一朵花。这是一朵非常有灵气的纸花,我问她:“你在折什么?”
      她不说话,跳下椅子从抽屉里给我拿来一副照片,是牵牛花的图片。
      “这是牵牛花吗?”我很惊讶地说,小哑巴没说什么,坐了回去。
      “折的真好,”我抽过画纸,仔细端详。虽然折的并不很像牵牛花,却充满自然的美。小哑巴给我比了几下手语。
      “你还会手语?”我很惊讶与一个贫穷家的孩子能学手语。
      她想了想,抽出一张纸在上面画了起来:
      一个长着胡子的男士,身上穿着带有补丁的衣服,和一个扎着麻花辫的女孩坐在一起,男人的手做着一个奇怪的姿势。
      她向我比了比这个手势。
      “你是说,这个叔叔教了你手语?”
      她点了点头。
      “其他人,包括你父母会吗?”
      她迟了一会儿,摇摇头。
      她的画很清秀,我想如果她从小就接受美术教育的话,大概会成为一代画家的。
      至于为什么要让小哑巴学手语,我百思不得其解。毕竟其他人又看不懂。在我疑惑的时候,她转过身不再搭理我。她继续折她的纸,而我在屋子里闲逛。破旧的灯,没有电视机也没有冰箱,二三十平米的小房子十分拥挤,不过一会儿我就磕磕碰碰了好几次。我重新溜达回了小哑巴的旁边,她还在折牵牛花。
      “你为什么要折牵牛花?”
      小哑巴没搭理我,继续折着。再次折完一张纸,她起身,炫耀似的抱出了一个破破烂烂纸箱。她小心翼翼地抚摸着纸箱,将它打开了。
      里面装满了折纸,全部是牵牛花的折纸,都是白色的。
      “你折了多久?”我问。
      小哑巴摇了摇头。
      “折给谁?”
      小哑巴回到桌板上画了一个长发女人,然后指了指自己。
      “你妈妈?”
      她点了点头。
      我想起我也要学画画,于是问:“你喜欢画画吗?”
      她笑了,使劲儿点点头。
      我悄悄地在她耳边说:“虽然我不会折纸,但我爸妈打算给我报个线上美术班,美术班你懂吧?会有人教你怎么画的更好看。我可以带着你一起听,好不好?”她乖巧地点点头。
      我又想了想,“不要让你父母知道,”我说,虽然小哑巴说不出话,“他们有可能不好意思同意,我们偷偷学,好不好?”小哑巴认真地听着,点点头,学着他爸要给我鞠躬。
      我乐了,把她给扶回去了,“你们一家还真有礼貌。”我说。

      大概是因为今天的除夕夜,她父母回来的早,下午二点就回来了。我还在他们家里,显得有些尴尬。
      “来啦!”女孩妈妈进来热情地对我说。
      “嗯。”我问,“你们家孩子向别人学过手语?”
      “嗐,瞎学的。孩他爸认识一个工地里不知道早年间在哪混的人,说自己会点手语,教了她。我可不信他会手语,他就是想装个厉害;也不知道她有什么想法,学得特别认真。”
      “你们家孩子画画还真有灵气呢。”
      “是吧?那是牵牛花,看不出来吧?也不知道为什么,上次我捡到一张牵牛花的照片,她看到后喜欢的不得了,突然就开始折牵牛花了;我们在小摊买了好多便宜的纸,已经折完装满一整个纸箱子了。”她妈妈看起来很骄傲。
      “那可不,”她爸爸说,“她天天折天天折,积攒很久了。”
      我点点头,“除夕怎么过?”
      “还是正常过日子,”女孩妈妈叹了口气,“方便面里加根香肠,也算是吃宴席了。”
      我想邀请他们来我们家过,但想了想外婆肯定不同意外人来,也就把话咽回肚子里了。

      后来,我带小哑巴去了居民楼后边堆雪人。
      与小哑巴合力堆完雪球后,我将雪攥成球,开玩笑的将雪球扔向她。小哑巴像是受到什么惊吓般,眼神里都是恐惧。
      “你没事吧?”我赶忙说,走上前抱住身体僵硬的她,摸摸她的头,“我开玩笑的。好朋友都会互相扔雪球玩的,你要是不喜欢我就不扔了。”
      她的身体这才轻松下来,摇了摇头。
      “你怎么了?”我问。
      她在草丛里摸索一会儿,找到了一根树枝,蹲在地上,在雪上用树枝画了一群人围着一个扎着麻花辫的女孩。
      “这是你,”我指了指扎着麻花辫的那个小女孩,“其他是谁?”
      小哑巴摇摇头。她也用雪揉成一个小团,砸向地上扎麻花辫的女孩。
      我呆了。“你在干什么?”
      她将那群人圈了起来,又砸向地上那个已经模糊不堪的小女孩。我好像懂了什么,和她一起蹲在地上。我们谁也没有说话。
      我酝酿了很久,斟酌着开口:“以前有人欺负过你?”
      她点点头,又站起来学着我的样子摸了摸我的头。
      我笑了,拉过她的手。
      “没关系,我是你的朋友了。”

      美术班开课了,我与小哑巴分享了我的画纸、画笔和水粉跟她坐在一起。小哑巴坐得端端正正,我第一次看见她眼神里都是期待。
      “开不开心?”我逗小哑巴玩。她好像很急,拽拽我的袖子,指指屏幕。
      “还没开始呢,别急。”我安慰她说。她点点头,依旧坐的很笔直,紧盯着屏幕。
      两个小时的课,我发呆了一个多小时,而小哑巴如饥似渴地学习着。下课后,当她把一直捂着的画作给我看的时候,我整个人都惊呆了。她画了一幅牵牛花,粉红色的花瓣看起来很娇嫩,颜色调得很和谐。她画的阴影看起来并不正确,但对于她来说,把画画得如此漂亮已经很不错了。
      “你真有天赋,”我由衷地赞叹,随即想到他们家的贫穷,只能用怜悯的眼神看看她。我愿意尽可能地帮助他们家,但不能直接砸钱。我的父母不会同意,小哑巴的父母也绝不会收下的。
      可是,小哑巴明明是一个很好的女孩啊。

      开学后,我一直感觉有什么不对的地方,但我想不出来。于是我将小女孩的事告诉了我在学校最好的朋友——夏晓晓。她有点摸不着头脑。
      “真奇怪,明明高烧不会毁掉声带啊,她不是没聋吗?你确定她是因为高烧一场才变哑的?”
      我很迷惑。“她父母就是这么说的呀?”
      “你要不问问吧。”夏晓晓说。
      后来我问了小哑巴的父母,他们回答:
      “啊?不会吗?我们一直都这么以为她高烧导致说不出话呢……你也知道我们没什么文化,也去不起医院,事到如今我们也不知道她到底怎么了。”
      我甚至问了小哑巴为什么不说话,而她只是呆呆地看着我。我不能发掘出什么答案。我将结果告诉夏晓晓的时候,她只是耸耸肩。
      “你不要太在乎这些。你真的应该努力学习了。”
      我对夏晓晓的言论不置可否。
      即便夏晓晓如此说,自那以后我就住在了外婆家里,因此我周六日能经常去找小哑巴玩。大部分时候我去找小哑巴,我都会在小哑巴画画时在旁边撑着脑袋看,或者刷着题与她一起坐着。我给她带了很多彩纸,但她也只会用粉红色,和白色一起继续折牵牛花。有时,我会带她下楼玩。她很乖,每次都被我牵着手跑,或者在冬日残余的阳光下散步。
      一个阳光灿烂的日子,她第一次主动拉着我下了楼,和我一起走在街道上。我感受到了春天的气息。
      怎么说春天快要来了呢,似是慢慢变温暖的阳光,似是慢慢恢复流动的河流,似是街道上越来越多的行人,似是城市慢慢褪去的洁白,冬天逐渐融化在春天的温柔里。
      小哑巴也像是万物慢慢复苏般,我看她脸上扬起了少有的笑脸。我轻轻摇晃她的手。
      “有什么开心的事啊?啊?”
      她没有看我,而像是发现了什么,飞奔向前方的喷泉,站在那里手指向冰封溶解后重新流动的水,脸上带着久违的属于孩童的兴奋。我也跑向喷泉,站在她旁边。我弯下腰,攥着她的手,轻轻地把她手放入水下。
      “你看,春来了。”我看向她,笑脸僵在脸上,心脏骤然停止。
      她张开嘴,发出模糊不清的声音。
      “昙昙!昙昙你能发出声音?”
      她闭上了嘴。
      “昙昙!昙昙你再试试?昙昙?”
      她不再说话。我有点后悔自己的激烈反应,摸摸她的头。
      “没关系,慢慢来。”
      这是一个令人惊喜的事情,我将它告诉了小哑巴的父母。他们比我还激动,夫妻俩抱头痛哭了很久。小哑巴妈妈胡乱揉了一把自己的白发,握着我的手,很久说不出话来,最后只有两行清泪流下。后来,我试过很多次让小哑巴再次发声,但再也没用。她喜欢上了去喷泉玩,每一次她都会小心翼翼地把手放入水里,然后手被冻得通红。
      我猜她在无声地感受春的气息。

      我问小哑巴的父母,他们回答:
      “啊?不会吗?我们一直都这么以为她高烧导致说不出话呢……你也知道我们没什么文化,也去不起医院,事到如今我们也不知道她到底怎么了。”
      我问小哑巴,而小哑巴听完,看着我发呆了很久。最后,她翻开那天我带来两本书中的一本练习册,指了指上面。
      “你要做题?”我乐了。
      她又把一道题指了一遍。
      “不是吧,你真要做这道题?”
      她看起来很着急,用力摇了摇头。一个字一个字指着。
      我想了想。“字?”
      她立马笑了,点点头,又指了几遍。
      “字啊,你想学字?学认字写字?”
      她点点头。
      “那你一旦学会,就要写给我为什么你不说话,好不好?”
      她点点头。
      “我们拉钩。”我伸出小拇指。她歪了歪头,疑惑地看着我。
      我解释道:“你把小拇指勾住我的小拇指,摇一摇,就当作发誓,保证你会写给我为什么不说话,行不行?”
      小哑巴伸出小拇指,与我拉了勾。
      那一天是周六,我从“一”这个字开始教,把这个字写在草稿纸上,读“一”。她很认真地听着,我猜她肯定也在心中默念着吧。我说了几个例句,然后讲下一个常见的字。她是很好的学生,安安静静地听着我讲,有时候点点头,没听明白就会轻轻地拉拉我的袖口。我教了整整一个下午,吃晚饭前才回去。临走前,我把带的另一本课外读物送给了小哑巴。她扯着我的袖口,不让我走。
      “姐姐还想教你,但姐姐要去吃饭了。”我跟她说。
      她比出“嘘”的手势。
      “你不让我说话?”
      她更急了,使劲扯着我的袖口。
      “你不让我告诉你爸妈?”
      她点点头,松开了手。
      我不知道为什么,但我还是点点头。
      小哑巴,是一个很好的女孩。

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