《抓不住的红气球》阿琅

37、第三十六章 我抱着

　　我抱着头开始叫：“我不想当老师，我不要当老师！先不说这个职业以前带给我多少心理阴影，大专毕业只够资格当幼儿园老师吧？我怎么跟人家学前教育专业的学生比钢琴和绘画啊？我这种除了闯祸啥也不会的人跑去幼儿园，谁知道是我带孩子还是孩子带我哦！”

　　Asteria拉开我捂耳朵的手：“你知道专科其实是可以考研的吧？”

　　“啊？”

　　“不知道没关系，你现在知道了——就像本科毕业生可以跳过硕士阶段选择直接读博，也可以‌在获得学士学位六年后以本科毕业同等学力身份直接报考统招博士，专科学生‌也有类似的情况——毕业后不一定要先选择‘专升本’，只要获得毕业文凭满两年就能用同等学力身份报考硕士，虽然具体要求还要看各个学校。”

　　“中间缺了本科学位的硕士，人家会承认吗？”

　　“只要你的硕士文凭是从国家承认的院校正经读出来的，为什么不承认——哦，你是想问会不会被歧视对不对？没办法，‘歧视’这种东西是主观的——跟你不爱吃辣所以尽量避免和无辣不欢的人组饭局一样，有些人是单纯偏爱‘全日制本科’出身，另一些人则巴不得别人走的每一步和自己不一样的路都是‘自毁前程’、最好永世不得翻身，以为这样就能减少自己面临的竞争——其实他们既是焦虑也是想通过‘歧视’和他们不一样的人来获取优越感，遇到这种情况我们‘双向筛选’掉就好了，反正国家承认就够了。”

　　我犹豫道：“可是......”

　　Asteria打断我：“可是什么？读书以明事理为先，不是为了拿来给人划分三六九等的，你不会是觉得自己不配读研吧？”
　　我急忙否认：“我是害怕自己考不上，毕竟我们到毕业那天，满打满算也就接触两年多的西班牙语，跟人家本科实实在在学了三年甚至四年的学生比很难有优势，而且在专业方面......”

　　“专业方面怎么了？”

　　“你知道的，我一直不算喜欢西班牙语，我现在学得还算开心主要是老师跟我们投缘，你让我研究生再读这个专业，那得相当难熬，但是这个专业的特殊性又注定了不能随便跨考，最多只能换英语专业读，那还不如继续读本专业呢，所以......”

　　Asteria陷入了思考：“嗯......这真是说来话长......”

　　“那就长话短说！”

　　Asteria再次打断我：“你考不考虑出国读书？”

　　“出国读书？你是说我们大三那个免学费去西班牙萨拉戈萨大学或者智利天主教大学交换一学期的交流计划吗？”我摇摇头，“我舍不得Tino......”

　　“不是，是毕业之后，出国读研。”

　　“什么？”我几乎跳起来，“我哪来的钱出国读书？”

　　“钱的事情以后再说，你愿不愿意出国？”

　　我沉思道：“说实话，虽然我还没去过欧洲，但在美国待了一个多月了，我还是觉得国内的生活最方便舒服——我好想吃在学校时经常点的外卖，好想‘江浙沪包邮’的‘次日达’快递，你知道什么叫‘物离乡贵，人离乡贱’吗......”

　　Asteria听罢点点头笑道：“生活需求什么的都是次要的，你想不想体验一下不同国情下的教育培养体系？”

　　“想......想吧，虽然美国也有很多人的母语是西班牙语，但我还是挺想去真正诞生和组成西班牙语语言历史的土地上去看看的，特别是古巴——虽然西班牙语对于拉美人民来说是殖民者带来的充满血泪的‘外来语’，但新中国的第一批西语外教是从苏联聘过来的西班牙人，古巴更是在60年代帮新中国培养了第一批前往西语国家学习的留学生，所以......话说回来，申请这些国家的研究生，没有本科学历可以吗？要不要在国内先读个本科？”

　　Asteria果断否决：“没必要，你既然舍不得放弃西班牙语，那你在国内‘专升本’就是浪费时间。一旦读了别的专业，你不可能再像现在这样保持科班的西语学习热情和节奏，等别的汉语、英语专业读毕业了，你的西语也‘废’得差不多了，而且西班牙语专业对口的‘专升本’院校选择非常少，你要是能在大三毕业前就能考出B2等级的语言证书，不如出国用西班牙语做工具去读硕士，这样就能两不耽误了。”

　　“那些西语国家都接受专科生申请硕士吗？”

　　“呃......拉美我不清楚，但是西班牙可以，虽然有一定程度的地区限制——西班牙以前的高等教育里是有跟国内‘大学专科’几乎等同的三年制‘diplomatura’文凭的，后来欧洲在1996年发起了‘博洛尼亚进程’的教育改革计划并在2010年建立了‘欧洲高等教育区’，范围基本覆盖了欧盟，身在其中的西班牙选择将本国高等教育制度和博洛尼亚进程进行接轨，这个过程导致了‘diplomatura’被逐渐淘汰，但鉴于没有完全取消且有一定的历史遗留的情况，持‘diplomatura’文凭的西班牙人仍然可以正常报考西班牙国内的硕士......”

　　“所以我们也被视作‘diplomatura’喽？”

　　“也不完全是，看各个自治区的——我们不是西班牙人，所以有些大学严格按照博洛尼亚进程的标准来对等国际学生的招生，光有毕业证不行，还得有本科学位证。不过比起这个，国内一直以来对欧洲硕士的学制存在误解，以至于一股脑全给扣一个‘水硕’的帽子......”

　　“什么？什么？‘水’什么？”我听得一头雾水。

　　Asteria深吸了一口气然后继续解释：“因为国内的硕士普遍学制都在两到三年，所以很多人会觉得博洛尼亚进程下的一年制硕士含金量很低，其实这里存在误解——地球上那么多国家，教育体制那么五花八门，我不敢断言说这个世界上不存在‘上几个月的课，不用提交论文或者毕业设计也不用答辩就能轻松拿到文凭’的硕士，但博洛尼亚进程下的硕士学年是由学分决定的，正常情况下60学分对应一年、90学分对应一年半、120分对应两年——不要觉得学制短了就意味着轻松，其实是把国内两三年的学习节奏压缩成了一两年——以文科为例，国内的文科硕士学习节奏基本就是‘研一上课、研二开始写论文、研三修改论文并准备答辩和毕业’，学分往往都修不到30分，而博洛尼亚进程下的硕士，这三件事几乎是同时进行的，完成高强度的课程和作业后还要尽快开始论文撰写工作，普通人想从公立大学的硕士专业顺利毕业，基本都得脱层皮。”

　　我不禁咕哝：“这么难吗？那我得好好考虑一下了。”

　　Asteria确切地看着我：“读呀，为什么不读，拿到硕士文凭就能回来带学弟学妹了。”

　　“谁的学弟学妹？”

　　Asteria没有接我的话茬，而是脸色凝重地提了另一个话题：“但在吃读研的苦之前，你要先面临妈妈抑郁症复发的考验。”

　　我懵了：“啊！？”