《尖牙》苏哈

14、拳头 我的昨天、

　　《毁孩子的小妙招》。
　　周立林退出《圆锥曲线高考大题解析》后，推送栏出现了这玩意。
　　一般的心理学视频都是鸡汤，他不感兴趣，但这个题目确实很能引起叛逆期的注意，再者他最近注意力很容易被吸引走，一下子忘了原本在刨圆锥曲线，点进去看了。
　　周立林稍微总结了一下视频的精髓：反复打压他的自信，不要给他有抱持空间，不要让他宣泄情绪，让他对你抱持愧疚。
　　视频做得挺好的，他几乎想转发给个什么人看，说，我就是这样长大的。但他翻了一下通讯录，发现没什么人是可以听他说这些话的，他盯着池鸿雪的头像看了会，左滑点了“不显示”。
　　不。
　　要。
　　依赖。
　　他。
　　从那天和池鸿雪分别后，他没再讲过话了，准确地说，他没再和别人讲过话了。话他还是会说的，孤零零地坐在广场边上的长椅上背书，嘴里念念有词，膝盖上摊着教材，看麻雀在地上跑来跑去，小短腿愣是跑出了残影。
　　但他已经很久没和人说过话了。

　　他想起了许多过去的事情，开始思索他现在究竟是个什么样的情况。很多事情发生之前都是有征兆的，如果愿意一桩一桩地往前推，要找到异况发生的时间点并不难。趁着没有那种难以形容的兴奋感推动着他不断向前冲的时候，他停下手上的事情，空出短暂的时间去回想上周的自己。
　　明明转宿舍的当天晚上接电话时他还是郁郁寡欢的样子。
　　之前妈妈有一个习惯，每天晚上都要给他打电话，哪怕他们之间根本没有什么话题，她一定要执着地挂着电话。周立林说没有话就挂了吧，但她说：“我想和你聊天……”
　　没有天可聊。
　　我的昨天、今天、明天，全死了。
　　遇到池鸿雪那晚，手机没有了电，他终于得以打断可怕的惯例。他无意再续上，更不想续上，所以当再次看到她的来电显示时，他想从阳台跳下去，像格奥尔格跳进河中，他想头破血流地躺在断墙中间，用生命染红断砖。
　　周立林有时候觉得自己没力气说话了，更别说反抗了。他被驯服了，温顺了，父母喜欢在亲戚面前说他乖，周立林心想何止是乖，他简直像只被圈养的绵羊。驴急了会尥蹶子，猪气了会拱人，他连这些都不如。
　　但那校服上的血赋予了他一种全新的体验，他非常平静地挂了电话。
　　不仅如此，他还很自然地切断了和身边的人的联系。他不用和老师同学讲话，干脆利落地无视，偶尔说几句人话是在饭堂点菜。血迹像个鲜红的巫咒，烙在他心底里血气腾腾地燃烧，能让他忘记他原有的温顺，忘记他的焦虑和惶恐，让他变得自我、野蛮、暴力，向着反方向迅速地坠落。
　　他那么清晰地感觉到他在失控。
　　但是没人能救他。

　　上周的考试出成绩了。科代们抱着一大沓卷子发，在教室里走来走去，周立林头也不抬地写错题。他这次很有自信，完全不担心成绩问题，数学卷发到他手中，他看都不看就塞进了柜筒，一直等到老师评讲试卷了他才拿出来。
　　数学老师说这次最高分138分。
　　周立林翻过卷子，毫不出奇地看着答题卡顶上鲜红的分数，不多不少正好是138分。
　　他傲慢地笑了笑，心想那当然了。最近他的思路敏捷灵活，题目做一次就记得，错了的题听一次就懂，举一反三没有半点压力。
　　他得意，得意近乎猖狂，下笔刷刷地写。上周刚刚换了位置，他坐在靠窗的位置，太阳光直直地照射在桌面上，米白色的纸张在阳光底下白得晃眼，看久了两眼眩晕，周立林看到光芒像是荡漾开了，晕散得无边无际，但他浑不在意。黑字的字迹遒劲有力，一笔一划凹陷纸面内，未干的墨水微微闪着光。每一笔都像撒下温热的血液，是明亮的，畅快的，欢欣喜悦有无穷力量的。
　　简直无所不能。
　　他一点也不怀疑他高考必定顺利，考上心仪的大学没有问题，说不定他的分能比冲刺班的人还高，拿到F大的全额奖学金。
　　他越想越美妙。可怕的快乐在膨胀，心跳的频率越来越高，像有个野孩子在心里砰砰砰地拍皮球，剧烈得他能清晰地听到心跳的杂音。
　　语文要改作文，每次发得都会比其他科目要慢，早上最后一堂课上完了科代才去办公室拿试卷，大部分学生已经冲去吃饭了。周立林饿得胃部咕咕叫，正要起身去饭堂，卷子发到他手上，他拿起看一眼，先看的是背面的作文。
　　42分。
　　两个字的批语：偏题。
　　他像挨了当头一棒，不可置信地拿着卷子看了一遍，背默题都没错，主观题丢分丢得很厉害，语文老师在他卷子上写了一句批语：上课不听课！
　　周立林脸色黑得像锅底，他看了眼班上还在学的几个学生，忍住了，一声不发地拿着卷子走到教室外的角落，扯着卷子一把撕成碎片。他愤怒，不甘心，他不觉得自己偏题，他对着题目有无数的想法，他把它们抒发了出来，这不比那些辞藻华丽内容空洞的垃圾好一百倍吗？
　　他看了一眼旁边的垃圾桶，忍住了踹一脚的冲动，一拳砸在墙壁上。手背的掌骨疼得麻木，一时间没什么知觉，他心中蓄满了怒气，对着墙面又是一拳，砸出一声闷响。他用拳头抵着墙，狠狠地用鼻腔吸气、呼气，平复愤怒的同时又保持愤怒。
　　他想起上次去办公室找语文老师，她靠在办公椅的椅背上，眼神呆滞，是完全被生活磨平棱角的打工人、忘却了自己曾经的理想的中年人。他心想这种人凭什么让他敬重呢？不过是为了钱和编制在工位上消耗岁月，年复一年地讲同样内容的人。不关心学生的状况，不再追求真理，这样的“老师”，哪里算得上神圣？他们已经完全囿于自身牢固的认知围城中了。
　　周立林在愤怒中依然蔑视她，蔑视她的生活毫无意义。
　　他撑着墙重新站直了身体，喘了两口气，突然发狠，又是一拳砸上去。
　　就在拳头离开墙面的短暂空隙，他看到了墙上的血迹。掌骨再次砸上去那瞬他感到了疼，无比直接的痛感顺着骨头炸开。
　　他惊奇地收回了手，低头看着拳头。
　　骨头突起的地方已经血肉模糊，血顺着皮肤上细腻的皱褶微微散开，像一小朵一小朵炸开的血花。小血花因为重力糊到一起，最后凝成一滴血，顺着消瘦的手腕淌下来。

　　他实在不服气这个评分，拿着卷子去找语文老师对峙。
　　语文老师惊讶又嘲弄地转过办公椅看着他：“你觉得你写得怎么样？”
　　周立林一副“还用问吗”的表情：“至少能拿52分。”
　　她难以置信地问：“你是不是压力太大……有点问题了还是怎么样？52分？”她抓住他的试卷拍在桌上，提起红笔在上面圈点：“你这篇作文能拿42分是阅卷老师仁慈了！要我给，最多36！我教你的段落安排呢？立论呢？都写哪去了？”
　　周立林冷冷地回答：“我不用。”
　　“为什么不用？”
　　“因为太垃圾了。”
　　语文老师勃然大怒：“所以活该你42分！”

　　活该吗？
　　周立林问自己。
　　也许吧。
　　他有一些茫然。
　　就是他这么偏执，软硬不吃，才会被人这样对待，才会落得这个下场。咎由自取。