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23、语言学纲要

　　1.重要概念：
　　1)语言学：语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质、结构、发展及在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题等等，可分为理论语言学和应用语言学两个领域。

　　2)语文学：又叫传统语言学，用于指19世纪历史比较语言学产生之前的语言研究，这时的语言研究尚未独立，语言学作为其他学科的附庸而存在，语言研究的主要目的是为了阅读古籍和语言教学，从而为统治者治理国家或为其他学科的研究服务。

　　3)语言现象：是人类社会普遍具有的现象，是人类生活中最司空见惯的现象。是最早纳入人类研究视野的现象之一。

　　4)普通语言学：也称理论语言学，是关于语言的一般规律的理论研究。普通语言学的水平在很大程度上决定于具体语言的研究成果。

　　5)历史语言学：19世纪语言的历史研究取得了辉煌的成就，语言自身独自具有的发展规律被越来越多的认识到，形成了历史比较语言学，这标志着语言学不再是其他学科的附庸，已成为一门独立的学科。其研究角度是研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的关联。

　　6)共时语言学：是语言学的分支，从一个发展的横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。如现代汉语、古代汉语。语言研究可以分别描写语言每个子系统在某一个特定时期的共识状态和不同子系统之间的关联。

　　2.语言学研究的方法及分类。

　　3.语言研究的历史发展脉络。
　　由于语言和人类社会有着密切的关系，人们很早就开始注意它。中国，印度，希腊-罗马是语言学的三大发源地，远在公元前四世纪，古印度就出现了巴尼尼的《汉语语法》，公元前三世纪古希腊出现了第欧尼修的《希腊语法》，中国汉代出现了“小学”，不过传统语文学阶段语言研究还处于从属的地位，主要服务于文史哲经典的注解。
　　19世纪20年代历史语言学的建立，把语言作为独立的研究对象，使语言学成为一门独立的科学科。20世纪初期结构主义语言学诞生，注重语言本身的系统研究，语言学进入现代语言学阶段，20世纪50年代后期出现了转换生成语言学，使现代语言学迈上了新台阶，为计算语言学奠定了基础，后来又兴起了社会语言学认知。学等注重语言外部和深层关系研究的语言学。
　　4.语言学流派: 历史比较语言学（也叫“传统语言学”)
　　结构主义语言学（布格拉学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派）
　　转换-生成语言学
　　社会语言学
　　认知语言学
　　系统功能语言学

　　5.语言学研究的意义和价值:语言研究为解读古代经典，继承传统文化提供了基本保证。语言研究成果为文化交流提供帮助。语言学和其他学科间的密切关系体现出语言学在科学技术发展中的重要作用。语言学研究的成果为有关语言的一些政策法规的规定提供参考和依据。

　　【第一章语言的功能】
　　1.重要概念：
　　1)信息传递功能：语言是一种社会现象，和人类社会有紧密的联系，他与社会相互依存，是人们交流思想，进行交际的工具，人与人之间的联系得靠语言来维持，没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。

　　2)人际互动功能：语言的社会功能的另一个重要方面是建立或保持某种社会关联，这可称为语言的人际互动功能互动包括两个方面，一是说话者在话语中表达自己的情感态度，意图，另一方面这些又对受话者施加了影响，得到相应的语言或行动上的反馈，从而达到某种实际效果。

　　3)思维：思维是认识现实世界时一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。思维是人脑能动地反映客观现实的机能和过程。根据思维活动的不同形态可将其分为三种类型：直观动作思维、形象思维、抽象思维。

　　4)人脑分工：人的大脑分左右两半球，中间有脑桥连接，使两个半球互相沟通，左半球管右半身的动作，右半球管左半身的动作。大脑的两半球的分工是人类特有的。大脑左半球还控制着语言功能以及相关的技术，分类，推理等功能，掌管抽象的概括的思维，而大脑右半球则在音乐等艺术感知，人的面貌识别，立体图形的识别，整体把握能力，内在想象力等方面起着主要作用，掌管不需要语言的感性直观思维。

　　5)独词句：由单独的词或偏正式短语构成的句子。独词句是对概念的运用，是用概念做判断。独词句体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。

　　6)临界期：指的是儿童比成人习得语言又快又成功的生长期

　　7)儿童语言习得：看书

　　2.语言的两种基本功能：语言的功能分为语言的社会功能和思维功能。社会功能中最基本的两种功能是信息传递功能和人际互动功能。

　　3.语言是人类最重要的交际工具。
　　（1）语言是交际工具，语言是人与人之间联系的纽带，只要有人群活动的地方就需要语言，人们用它进行交际和交流思想，以便在认知现实，改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳的效果，所以语言是人们的一种交际工具语言。
　　（2）语言这种交际工具是人类特有的，我们每个人都有掌握语言的能力。这样的能力只有人类才有。
　　（3）在人类所有的交际工具中，语言是最重要的，除了语言之外，人们还使用其他的交际工具如文字、手势语等，但这些交际工具或者使用范围有限，或使用效率低下，或使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论，综上所述，语言是人类最重要的交际工具。

　　4.语言和思维的关系：
　　语言是社会现象。是社会的交际工具，同时也是心理现象，是人类思维的工具，思维功能是语言功能的另一重要方面。好无论是思维的形式，思维的过程，还是思维的生理机制，都和语言密切相关。不知道语言是思维活动的动因和载体，是思维成果的贮存所。传统的哲学和逻辑学一直都把语言看作思维研究的重要途径。
　　简洁版：语言是人类最重要、最有效的思维工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。

　　5.语言思维功能的生理基础：
　　人的大脑左右分工，分别控制相对一半的身体。语言功能区主要存在于左半球大脑，还有人类特有的语言功能区：说话中枢、书写中枢、视觉性语言中枢、听觉性语言中枢。语言能力和思维认知能力的密切联系是有生理基础的。

　　6.语言和思维的共性和特性：

　　【第二章语言是符号系统】
　　1.重要概念：
　　1)符号：符号就是由一定形式构成的，表示一定意义的记号或标记，它包括形式和意义两个方面起作用是指称现实现象

　　2)自然征候：征候是事物本身的特征，它传递的某种信息可以通过它自身的物质属性来判断。例如远处的炊烟，病人的脉相，气色、舌苔、口气、罪犯的指纹，脚印，这些都与他们所隐含的信息有本质的必然的联系。

　　3)心理现实：是客观现实，经过人的认知，贮存在人的大脑中的各种知识信息。

　　4)客观现实：是四维时空中外在于人的所有存在：当下和历史上所有的人物，事物，现象以及他们的相互关系及其变化。

　　5)语言符号的任意性：指语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的由社会约定俗成的，它是就语言符号的音与义的相互关系来说。这种音义的任意性关系又叫约定性。

　　6)语言符号的线条性：指语言符号的使用只能在时间的线条上绵延，一个符号跟着一个符号依次出现的，符号要遵守一定的规则，不能随意编排。符号的线条性是由规则支配的，对社会成员具有强制性。

　　7)语言符号的强制性：是就语言起源时的情况来说的，语言符号的音义结合是任意的，至于符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后，对人们就有强制性，音义之间就具有相互依存的关系，不得任意更改。

　　8)符号二层性：语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为了不同的层和级。语言的底层是一套音位，即音与义相结合而划分出来的结构成分。音位经组合而与某种意义相结合就能构成语言的符号及符号的序列，这是语言的上层。这一层又可以分若干级：第一级是语素，这是语言中音义结合的最小结构单位，是构词材料；第二级是由语素的组合构成的词，是造句材料，是交际的基本单位；第三级是由词构成的句子；词和句子都是符号的序列。语言系统的层次结构可以图示为音位→语素→词→句子。

　　9)组合关系：符号和符号组合起来形成高一级结构，处于高一级结构中的各个符号称为结构的成分，结构中各个成分的关系称为组合关系。

　　10)聚合关系：在链条的某一个环节上能够相互替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。它们彼此之间的关系叫做聚合关系。

　　2.什么是言语，什么是语言，语言和言语的关系。
　　言语就是指运用语言的行为（说）和结果（话），具有一定的个人因素，因人而异；
　　语言是由音义结合的词汇和语法构成的一种符号系统，这个系统是由有限的材料和有限的规则组合而成的。

　　语言是一种工具，而言语则是人们运用语言工具跟人们交流思想的行为。语言存在于言语之中，人们可以从所说的话中找出语言来。
　　语言是全民性的，但是言语是个人性的，例如大家都能明白“你吃过饭了吗”这句话，但是每个人说出来的形式会变化，可能是“吃没？”可能是“吃了吗你”
　　语言是抽象的，言语是具体的，例如“我要一支笔”是抽象的，因为没有具体的指出要的是钢笔水笔还是铅笔。

　　3.符号的构成和基本性质。
　　符号包含形式和意义两个方面。形式是人们的感官可以感知的。声音是语言符号的物质形式，意义是语言符号的内容。符号的形式和意义是不可分离的，二者的结合才构成符号。符号的形式和意义都是一般性的

　　4.语言符号和客观现实的关系。

　　5.如何理解语言系统的二层性。
　　（1）语言系统分为音系和语法两个层面，在这两个层面上都有最小单位和小单位组成大单位的多级组织结构，这是语言系统最重要的特点及语言系统的两层性。
　　（2）语言系统两层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位：语言里的音位只有几十个，语素的数目则有几千，从音位到语素同时又有数量上的飞跃。
　　（3）语言层级装置中低一层的单位比高一层的单位少得多，高一层的单位都是第一层单位按照一定的规则组合而成的。奥妙在于以少数有规则地组成多数，一级级翻番增量，从几十扩大到无穷，从而达到了以简驭繁的效果。
　　（4）二层装置所提供的组合可能性是很大的，但是语言中的词只利用其中很少的一部分组合。这样就在语言中造成一种羡余，这种羡余的原因有二：一是符号的数目不宜太多，否则记忆不胜负担（经济性）；二是留下一些组合不予利用，使得纠错成为可能。

　　6.如何理解组合关系和聚合关系。
　　组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系，语言的组合关系说明了语言的结构规则，语言的聚合关系说明了替换规则。组合规则使得语言符号的结构呈现出有序性，聚合规则为句子的生成提供了无数的可能，大大的简化了语言系统。聚合关系的实质是结构单位在同一组合位置上的替换关系，词的聚合关系为人们使用语言生成句子提供了无数的选择。我们运用聚合关系，可以很容易造出许多句子。如果语言中只有组合关系而没有聚合，没有可替换的同类，每一个句子都必须是新的组合关系，一个句子就要一条规则，那么语法规则将多的不计其数，难以掌握，所以聚合规则为我们掌握语言提供了十分便利的条件。

　　7.人类语言符号和其他动物“语言”的根本区别。
　　人类语言和其他动物的交际方式有着本质的区别，主要表现在以下几方面：单位的明晰性、任意性、结构的二层性、开放性、传授性、不受时地环境的限制，只有具备这些特征，才能称得上人类语言。语言是人类独有的交际工具。

　　9.如何理解语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟。
　　每个人都有掌握语言的能力，这样的能力是人类独有的。抽象思维的能力和灵活发音的组合能力相结合，表现为人类的语言能力。

　　【第三章语音和音系】
　　1.重要概念：
　　1)语音四要素：
　　音高，即声音的高低，它取决于发音体振动频率的高低。
　　音强，即声音的强弱，它取决于发音体振动幅度的大小。
　　音长，指声音的长短，它取决于发声体振动的持续时间的长短。
　　音质，是指声音的品质、特色。

　　2)音色：即声音的长短，它取决于发音体振动时间的久暂。

　　3)超音质：

　　4)元音和辅音：元音是指呼出气流不受口腔部位阻碍而发出的音。
　　辅音是指呼出气流受口腔部位阻碍而发出的音。

　　5)发音部位：发辅音时，气流在口腔受阻的部位就是发音部位。

　　6)发音方法：发辅音时，形成和解除阻碍的方式就是发音方法。常见的发音方法有：阻碍方式（塞、擦、塞擦）、清浊、送气不送气，等等。

　　7)国际音标：国际音标是国际语音学会1888年制定的标记世界上各种语言的语音的记音符号。

　　8)音素：音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位，是以语音的自然属性和人类语音共性为研究对象的语音学。

　　9)音位：音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，是以语音的社会属性和语音在具体语言中的作用为研究对象的音系学。

　　10)对立：是指两个或几个因素，如果出现在相同的语音环境中，相互替换后会产生意义上的差别及改变了原来音节所表示的意义，那么这里互相替换的几个音素就是一种对立关系，他们不能化为一个因为而要看作不同的，因为对立是鉴别一个音素能否成为一个音位的最根本的原则是划分因为的主要依据。

　　11)互补：是指几个音素不能出现在相同的语音环境中，它们的出现环境各有分工，我出现在甲处，你出现在乙处，他出现在丙处，各守一个地方，出现的环境相互补充，彼此处于互补关系之中。

　　12)音位变体：音位变体是同一音位的不同变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表。音位变体又可分为“条件变体”和“自由变体”。在一定条件下出现的变体叫做“条件变体”，没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体叫“自由变体”。

　　13)区别特征：指的是具体语言中具有区别音位作用的语音特征，一个音位实际上就是一束区别特征。常用的区别特征有：元音性/非元音性，辅音性/非辅音性，浊音性/非浊音性等。区别特征不仅可以使不同的因为相互区别形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起，聚合成群，运用区别特征比较容易说清楚音位本身的特点和音位系统的构成。

　　14)音节结构：汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。
　　声母指音节开头的辅音，韵母指音节中声母后面的整个部分，
　　韵腹是韵母中开口度最大或听起来最响亮的那个元音，它是韵母的核心。
　　韵头又叫介音，是韵母中位于韵腹之前的成分。
　　韵尾是韵母中位于韵腹之后的收尾成分。
　　每一个韵母都必须有韵腹，但可以没有韵头和韵尾。
　　声调指音节中具有区别意义作用的音高变化。

　　15)语流音变：就是音位与音位组合时，受邻音的影响或由于说话时快慢、高低和强弱的不同而产生的语音变化。常见的语流音变有同化、异化、弱化和脱落。

　　2.音素和音位的区别和联系：
　　音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。音位是具体语言中具有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。
　　音素是从语音自然属性的角度划分的，音位是从语音的社会属性的角度划分的。
　　一般地说，音位是在音素的基础上归纳出来的，没有音素，也就谈不上音位。有的音位，总包含着好几个音素，音位是对发音近似并且没有区别意义作用的数个音素的概括。音位是一般的，音素是个别的，一般总是通过个别来体现。一个音位，在具体的音节中总是表现为具体的一个音素。可以这样说，音位实际上是抽象的，音素是具体的。

　　3.掌握国际音标（元音+辅音）。国际音标和汉语拼音的区别：

　　4.发音部位和发音方法有哪些，掌握从这两个方面对各音素的描写。
　　发音部位：双唇、唇齿、齿间、舌尖前、舌尖后、舌叶、舌面前、舌面中、舌面后（舌根）、小舌、喉
　　发音方法：塞音、鼻音、擦音、塞擦音、颤音、闪音、边音、半元音

　　5.语音的四要素有哪些？什么是共振峰？共振峰和音质是什么关系？
　　音高，即声音的高低，它取决于发音体振动频率的高低。
　　音强，即声音的强弱，它取决于发音体振动幅度的大小。
　　音长，指声音的长短，它取决于发声体振动的持续时间的长短。
　　音质，是指声音的品质、特色。

　　被共鸣腔特别强化的陪音在语音分析中叫共振峰，用F,F2,F3等表示。
　　共振峰决定整个音的音质。

　　6.什么是音位？什么是音位变体？两者有何关系？归纳音位的原则是什么？
　　音位，是指某一特定语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
　　音位变体，是同一音位的不同变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表。音位变体又可分为“条件变体”和“自由变体”。在一定条件下出现的变体叫做“条件变体”，没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体叫“自由变体”。
　　音位和音位变体是类别和成员的关系。

　　归纳音位的原则有三：
　　对立原则，如果在相同的语音环境中，两个音素互相替换后产生意义的差别，那么这两个音素就是对立的，对立的音素必定属于两个不同的音位；
　　互补原则在一个具体的音系中，各不相同的几个音素如果不形成对立关系，彼此呈相互补充的分布状态，这几个音素就形成互补关系，应当归纳为同一个音位；
　　语音相似原则：处于互补关系之中的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以并归为一个音位。

　　7.什么是区别特征？如何理解音位的双向聚合。
　　指的是具体语言中具有区别音位作用的语音特征，一个音位实际上就是一束区别特征。常用的区别特征有：元音性/非元音性，辅音性/非辅音性，浊音性/非浊音性等。区别特征不仅可以使不同的因为相互区别形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起，聚合成群，运用区别特征比较容易说清楚音位本身的特点和音位系统的构成。
　　双向聚合是音位系统的主流，因而平行、对称也就成为音位系统的一个重要特点。可是也有一小部分音位，它只和某些同部位的音位聚合，而在发音方法上离群索居，说明它只有单向的聚合。
　　处于双向聚合的音位发生演变时会引起同一聚合群中其他音位的演变，如舌根音［k][k’][X］的腭化。而处于单向聚合中的音位的变化，一般不会波及其他的音位。

　　8.什么是音节？如何分析音节结构。
　　音节是音位和音位组合构成的最小的语音结构单位，也是听觉上最自然、最容易分辨的最小的语音单位。

　　汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。
　　声母指音节开头的辅音，韵母指音节中声母后面的整个部分，
　　韵腹是韵母中开口度最大或听起来最响亮的那个元音，它是韵母的核心。
　　韵头又叫介音，是韵母中位于韵腹之前的成分。
　　韵尾是韵母中位于韵腹之后的收尾成分。
　　每一个韵母都必须有韵腹，但可以没有韵头和韵尾。
　　声调指音节中具有区别意义作用的音高变化。

　　9.什么是语流音变？常见的语流音变有哪些。
　　语流音变就是音位与音位组合时，受邻音的影响或由于说话时快慢、高低和强弱的不同而产生的语音变化。
　　常见的语流音变有同化（dogs ）、异化、弱化（如“木头”中ou变o）和脱落（我有一朋友）。

　　10.什么是音步、停延段和语调段。
　　音步：音节的节奏单元，一般以两音节为主，但有时也有一个活三个音节的，但一个音节自成一个节奏单元的一定有音节的拖长，三音节组成一个节奏单元的一定有音节的缩短，所以每个节奏单元还是倾向于等长。
　　停延段：指停顿和延宕两种情况，前者是在段后停止发音动作，后者是把段中最后一个音节的韵母延长，两者都可标志出比音步更大的韵律单元。
　　语调段：由一个或多个停延段组成，其特点是语调段的末尾部分要有承担语气的语调曲线。

　　【第四章语法】
　　1.重要概念：
　　1)语法：是词的变化及词构成句子的规则。
　　2)句法：用词造句的规则（词组的构成、句子的构成、句子成分和句子类型等）
　　3)词法：词的构造、变化的规则
　　4)语素：语素是语言中音义结合的最小的单位。就汉语而言，一般一个汉字就是一个语素。
　　5)词：词是造句时能够自由运用的最小单位
　　6)词组：词组是词的组合，它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。
　　7)句子：句子是言语交际的基本单位，是最大的语法（语法分析）单位，是交际时（表达思想、传递信息）的最小单位。
　　8)词根：词根是词义的核心部分，词的意义主要是由它体现出来，它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。
　　9)词缀：词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀，粘附在词根后面的词缀称为后缀，插入词根中间的词缀称为中缀。
　　10)词尾：词尾是指加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词的语素。
　　11)词干：一个词除去词尾，就是它的词干
　　12)自由语素：能单独出现的，也就是在言语活动中能够独立运用的，又叫成词语素。词根中绝大部分是自由语素。
　　13)黏着语素：凡是不能够单独出现的语素。词缀都是属于黏着语素。
　　14)派生词缀：黏附在词根语素上构成新词，即增加了新想词汇义内容或改变了词的类别归属
　　15)屈折词缀：只改变词的形式，不能构成新词。即屈折词缀增加的是表示句法范畴的意义，总是不改变词的类别归属。
　　16)单纯词：指由一个词根语素构成的词。
　　17)复合词：由词根语素按照一定的方式构成的词。
　　18)派生词：由词根语素和词缀构成的词。
　　19)语法意义：是由语法形式所表达的意义。（复杂版：语法意义与词汇意义相对而言，是语法单位在组合中所产生的意义，是词进入组合之后由语法结构所赋予的意义。）
　　20)语法形式：语法形式是语法规则的物质载体，是语法意义的表达形式。（简洁版：语法意义在语言中的外部表现就是语法形式）
　　21)语法范畴：是语法意义的概括类型。常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、人称、级、式等。
　　22)语法手段：语法手段是对语法形式的进一步概括归类，它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。常见的语法手段主要有选词、词序、虚词、词形变化。
　　23)性：是某些语言里名词的分类，是一个语法概念
　　24)数：和“性”范畴一样，“数”范畴也是在句法中和名词等相关的词中体现出来。
　　25)格：表示名词或代词在句中的句法功能
　　26)时：也是动词的语法范畴，表示动作发生的时间，以说话时间为准，分为现在过去将来
　　27)体：表示动作行为进行的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。
　　28)态：也称为语态，表示动作和主体的关系。它是动词所具有的语法范畴，一般分为主动态和被动态。
　　29)人称：不少语言的动词随着主语的人称不同而有不同的形式
　　30)孤立语：孤立语也叫词根语，汉语、彝语、壮语、苗语等都属于孤立语。它的特点是词序严格，虚词十分重要，复合词，派生词少。
　　31)黏着语：黏着语也有丰富的词形变化，通过词本身形式的变化来表示各种语法关系。日语、是这种类型的代表。其最突出的特点是词根与变词语素结合不很紧密，两者有很大的独立性，只是在用的时候临时贴上去，故名黏着语。
　　32)屈折语：屈折语以词形变化作为语法关系的主要手段，以印欧语系为代表，如俄语。主要特点是：一有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系；二是一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义；三是词尾和词干或词根结合十分紧密，脱离开词尾，句子中词根就不能独立存在。
　　33)复综语：又叫编插语、多式综合语，其突出特点是分不出词和句子。这种结构类型多见于美洲印地安人的语言。如美诺米尼语。

　　2.什么是语法，语法规则，语法单位，如何区分不同的语法单位，比如语素与词，词与词组等。语法单位之间的关系如何。
　　语法就是用词造句的规则，这种规则是客观存在于一种语言之中，是语言长期发展过程中形成的，说这种语言的全体成员必须共同遵守。
　　语法规则是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。
　　凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位。

　　语素：语言中最小的音义结合体，最小的语法单位。
　　词：语言中能够独立运用的最小的音义结合体。
　　词组：词和词的组合，句子中作用相当于词儿本身又是由词组成的大于词的单位。具有临时组合性，固定使用的词组叫固定短语（词组）。
　　句子：最大的语法单位，是用于交际的最小使用单位。其具有两个特点：①能够表达相对完整的意思。②有完整的语调。

　　3.语素的不同类型。
　　语素是语言中音义结合的最小单位。就汉语来说，大抵一个汉字就是一个语素。我们可以根据语素在词中的不同作用把它分成词根、词缀、词尾三类。
　　词根：词根是词义的核心部分，词的意义主要是由它体现出来，它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。
　　词缀：词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀，粘附在词根后面的词缀称为后缀，插入词根中间的词缀称为中缀。
　　词尾：词尾是指加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词的语素。
　　词干：一个词除去词尾，就是它的词干

　　4.词的组合的五种基本结构类型。
　　主谓结构：反映陈述对象和陈述内容的关系
　　述宾结构：反映动作（述语）和受动作支配的事物（宾语）的关系。
　　述补结构：在述语的后面，也可以加上一些成分以表示述语的程度、结果、趋向等，这叫补语。
　　偏正结构：这种结构反映修饰和被修饰的关系联合结构
　　联合结构：其构成成分在语法结构的地位上是平等的，中间可加“和”、“与”、“或”等成分

　　5.语法手段有哪些？句法手段有哪些？词法手段有哪些？构词和构形的区别。
　　语法手段：把表达语法意义的语法形式概括成的类别。常见的主要有选词、词序、虚词、词形变化。
　　句法手段：通过结构的变化来表现语法意义的形式。主要包括虚词、语类选择、语序、句调。
　　词法手段：通过词的变化来表现语法意义的形式。主要包括附加词尾、内部屈折、异根等。

　　6.语法组合的层次性和递归性，重点：句子或短语的层次划分。
　　层次性：语言中的句子，不管多么复杂，都是基本结构一层层套起来的组成的。分析句子的结构层次，一般采用直接成分分析法。
　　递归性：语法基本结构类型可以层层嵌套、扩展、就是结构规则有递归性。它可以套用有限的规则造出许多复杂的句子。
　　8.词类及其划分的标准。注意兼词与同音词等之间的区别。
　　词类是按照词在结构中所起的作用，即句法功能分出来的类。
　　划分词类的标准是，根据词在结构中所起的作用即词的句法功能给词分类。在一种语言里，凡是能在同样的组合位置中出现的词，它们的句法功能相同，就可以归成一类。

　　9.什么是句式变换，常见的手段有哪些？如何通过变换分析句法同义和句法多义。尤其要注意通过变换分析现代汉语存现句的差异。
　　句式的变换，就是运用增加、删除、换位、变更结构格式等手段，把一种句式变成另一种句式，以弄清句法意义，适应表达上的需要。
　　句式变换常使用的手段有成分移位、增添成分、省略成分、改变语调等。句型变换是句式变换中的一项主要内容。常见的句型变换是陈述句变为疑问句，肯定句变为否定句，主动句变为被动句。
　　句法同义：把一个句子变成表示同样意义的不同句式。比如“我们把侵略者打败了——侵略者被我们打败了——侵略者我们打败了。
　　句子多义：是指同一个句法组合具有两种或两种以上的结构意义。句子多义产生的主要原因：有施事和受事的歧义例如：支持的是他。狗找到了。

　　10.人类语言几种基本的结构类型
　　孤立语：孤立语也叫词根语，汉语、彝语、壮语、苗语等都属于孤立语。它的特点是词序严格，虚词十分重要，复合词，派生词少。
　　黏着语：黏着语也有丰富的词形变化，通过词本身形式的变化来表示各种语法关系。日语、是这种类型的代表。其最突出的特点是词根与变词语素结合不很紧密，两者有很大的独立性，只是在用的时候临时贴上去，故名黏着语。
　　屈折语：屈折语以词形变化作为语法关系的主要手段，以印欧语系为代表，如俄语。主要特点是：一有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系；二是一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义；三是词尾和词干或词根结合十分紧密，脱离开词尾，句子中词根就不能独立存在。
　　复综语：又叫编插语、多式综合语，其突出特点是分不出词和句子。这种结构类型多见于美洲印地安人的语言。如美诺米尼语。

　　11.人类语言的普遍特征。
　　除了语言结构的基本原理外，人类语言还有一些较为具体的共同特点，这叫做语言的“普遍特征”。比如：
　　一切语言都有形容词性词语修饰名词性词语（小鸟儿），副词性词语修饰形容词性词语（很小）的词组。
　　一切语言都有办法把动词性词语的全部或一部分转成名词性词语（调查农村→农村调查）；把动词性词语转成形容词性词语（ fly → a flying bird )。
　　一切语言都有否定句（鸟儿不飞了）和疑问句（鸟儿还能飞吗），都能够把某些句子变成祈使句（快飞吧！)。
　　【第五章语义和语用】
　　1.重要概念：
　　1)词汇，词汇就是一种语言或方言中所有的词和成语等固定用语的总汇。一种语言或方言中只有一个词汇，但包含的词可以多到几十万个。任何语言或方言的词汇都是一个庞杂的总体，但可大致分为基本词汇和一般词汇两个部分。
　　2)基本词汇，基本词汇是一种语言的词汇的核心部分，具有全民常用、稳固、有构词能力的特点。基本词是词汇中的核心，是构成语言的基础，是一种语言的词汇中最常用的那部分词。基本词具有三个显著的特点：普遍性，稳固性，能产性。

　　3)一般词汇，语言词汇中除了基本词汇以外的词构成语言的一般词汇。一般词汇所包含的词数量大，成分杂，变化快，社会发展变化首先在一般词汇中得到反映。因此，与基本词汇相比，它有如下特点：非全民常用性，非稳固性，构词能力不强。

　　4)词的理性意义，词的理性意义又叫词的概念意义，是指以现实现象为基础，不涉及人们主观态度的词义。是词义的核心部分。

　　5)词义的概括性，概括性是词义的一个重要的特点。词义对现实现象的反映是概括的反映，是把特殊的、复杂的东西概括为一般的、简单的东西，以便人们能够把现实现象中特殊的东西当做普遍的、一般的东西，把复杂的东西当做简单的东西来掌握。一般性、模糊性和全民性是词义概括性的具体表现。比方说，“苹果”这个词的意义可以不管这种水果的品种、滋味、颜色、形状、大小等种种特殊性和复杂性，而只能概括地反映所有苹果共同具有的一些特征，以便把它和桃子、梨等其他水果区别开来。

　　6)多义词，有两个或两个以上的义项且各义项之间具有内在联系的词称为多义词。如“跑”就具有“两只脚或四条腿迅速前进”、“逃走”、‹方›“走”、“为某种事务而奔走”、“物体离开了应该在的位置”、“液体因挥发而损耗”等互相有联系但又各不相同的意义，是多义词。

　　7)同义词，意义相同或相近的词组成的语义场叫作同义义场，义场中各个词叫做同义词。同义词分等义词和近义词两类。例如：自行车—脚踏车

　　8)反义词，语言中意义相反的词叫作反义词，反义词是现实现象中矛盾的或对立的现象在语言中的反映。分相对反义词和绝对反义词两种。具有反义关系的两个词之间只需要有一个义项相对或相反就可以了。例如：大小、多少

　　9)上下位义，指词义所反映的现象之间具有包含和被包含的关系：上位义更具有概括性，所反映的现实现象比下位义更多。
　　①词义的上下位关系是有层次的，如“麻雀”的上位词是“鸟”，“鸟”的下位词还有“喜鹊”“画眉”等，
　　②语言中的词义的关系大致等同于逻辑上的种属关系上位义相当于属概念，下位义相当于种概念。“钢琴”、“小提琴”、“长笛”就同属于“乐器”这个上位词。
　　③词义的上下位关系要和词义表达的整体和部分的关系区别开，如“汽车”和“卡车”、“轿车”等是上下位关系，但和“方向盘”、“发动机”、“离合器”等都不是上下位的关系。
　　10)语义特征（义素），指构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征，所以又叫语义成分或语义特征。语义特征分析有助于说明词语的搭配和同形结构的分化问题。例如可以说“榕树死了”而不能说“木头死了”，只因为“榕树”的语义特征是［﹢生物］，“木头”的语义特征是［﹣生物］

　　11)语义场，是语义的类聚，既有共同义素又有区别义素的一组词的相关语义聚合为一个语义场。所以，语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的，包括以下类别：上下语义场，类义语义场，同义语义场，反义语义场等等。

　　12)语义角色，根据句中的名词与动词的语义关系抽象出来的，它反映了“物体”（体词）和“动程”（谓词）多种多样具体关系的模式化抽象。“动程”可以分为动作、性质／状态和使动三大类。“物”体常见的大类有施事、受事、与事、主事和致事。此外还有一些外围语义角色：工具、方所、时间。

　　13)句法语义范畴，句法语义结构所提供的人类经验映像必须要跟说话者和“说话时空”相关联，才能表达“属于说话者的人类经验映像”，通过“说话者、说话地、说话时”相关的语义范畴及其表达来实现，即人称、时、指示、语气和情态。

　　14)语气，句子的言语交际作用，如陈述、疑问、祈使
　　15)情态，说话者对所言的主观态度，主要由情态动词、情态副词或“我认为/我相信/我肯定”等小句来体现。

　　16)真值，句子所表达的“判断”是否真实地反映了现实世界中真实的现象或事件，语义学中看作是“句子真假”或“句子的真值问题”。

　　17)蕴含，从一个句子的句义一定可以推导出另一个句子的句义，反向推导却不成立。例如a.李明买了猕猴桃。b.李明买了水果。

　　18)预设，如果一个句子的肯定和否定两种形式都以另一个句子的肯定式为前提，则另一句子是该句的预设。例如a.他哥哥昨天回来了/没回来。b.他有哥哥。

　　19)语境，含义有三个方面，首先指话语的物理语境，又叫“言谈现场”，指话语的说话者/受话者、说话当时的时空及其这一时空中的所有存在。其次还包括话语语境，指一个连贯的言语事件中前面或后面的话语。最后还包括说话者和受话者的背景知识。

　　20)物理语境，又叫“言谈现场”，指话语的说话者/受话者、说话当时的时空及其这一时空中的所有存在。物理语境中的要素主要有：说话者、受话者、说话时、说话地。

　　21)话题，一个句子中句子信息所关涉的那个实体是句子的“话题”
　　22)说明，针对话题展开的句子其他部分是“说明”。

　　23)有定性，说话者所选择的信息关涉对象，一般是“有定”的，即说话者选择的话题，是说话者所认为的听说双方都可以确定所指的实体。如“客人来了”这句话以“客人”为话题，用来表示“客人”是说话者、听话者计划内的来访者，即“有定”的来访者。而如果改用“来客人了”这句话，则表示来客是听说双方计划外的不速之客。
　　24)焦点，从信息的角度看，句子中的新信息是说话者所传递信息的重点所在，是说话者认为受话者不知道因此希望受话者特别关注的部分。这就是句子的“焦点”。

　　在会话中，焦点通过语调重音标示出来；还可以用句法形式表现出来，例如汉语中的“是......的”的句式中，“是”后面的成分是信息的焦点。在有些语言中，焦点用专门的句法虚化成分来标示。

　　25)预设，句子传递信息所依赖的、说话者设定为自己与受话者都知道的那些知识就是“预设”。

　　焦点和预设的关系：预设会受到语句焦点的影响，语句焦点不同，预设就会发生变化。

　　26)言语行为，也是一种社会行为，由英国语言学家奥斯汀提出的语用学理论。言语行为本身也构成新的人类经验，与现实世界中的其他人、物、现象、事件有着“行为—效力”的关联。言语行为可分为三个环节，分别为：
　　①言内行为是指说话人运用语言结构规则说出有意义的话语的行为；
　　②言外行为是指说话人的话语要达到的目的和意图；
　　③言后行为是说话人说出话语后达到的结果。

　　27)直接言语行为，是由基本句型或施为句明确体现出来的言语行为，间接言语行为指具有超越直接言语行为的其他的言语行为功能。直接言语行为通常为字面意义具有的行为功能，间接言语行为是非字面的意义具有的行为功能。

　　28)间接言语行为一个重要的目的是要符合会话中的礼貌原则，使说话者语气更委婉，从而维系听话者和说话者之间正常的人际关系。例如房间里窗户开着，朋友说“我好冷啊”，言外之意就是能不能关上窗，这就是一种间接语言行为。

　　2.语言的意义可以分为哪两个层次？
　　（1）语言是交流思想和感情的工具，语义也就必然包含这两方面的内容，即一是思想，就是所谓的“理性意义”，二是情感，就是所谓的“非理性意义”。
　　（2）理性意义也叫逻辑意义或指称意义，它是对主客观世界的认识。在词语平面上，它是与概念相联系的那一部分语义，在句子平面上它是与判断和推理相联系的那一部分语义。理性意义是语义的基本要素。
　　（3）非理性意义包含说话人的主观情绪、态度以及语体风格等方面的内容，它一般总是附着在特定的理性意义之上。

　　3.一般词汇包括哪些类型的词？新词、古词、外来词、行业用词、科技术语、方言俚语词

　　4.词义派生的条件。重要要理解隐喻和隐喻，两者如何区分。
　　派生意义产生的途径就是一般所说的引申。引申大体上可以分成隐喻和转喻两种方式。
　　隐喻建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上。例如，针的窟窿像人眼，因而“眼”可以通过隐喻指针的窟窿（英语的“eye”也有同样的引申）。隐喻是词义引申的一种重要方式。
　　转喻的基础不是现实现象的相似，而是两类现实现象之间存在着某种联系，这种联系在人们心中经常出现而固定化，因而可以用指称甲类现象的词去指称乙类现象。例如“China”是中国的意思，由于瓷器是中国出去的，因此可以用“china”指瓷器。
　　5.词的词汇意义可以区分哪些层次？
　　词义可分理性意义和附加色彩意义。

　　理性意义包含几个方面，首先，它是对现实世界中各种现象的分类和概括反映；其次，它对于说一种语言的所有人来说是共同的；最后，它必须与某种语言的特定声音相结合。

　　附加色彩是词义中词的理性意义以外的表示人们的主观态度和评价的意义。附加色彩主要分感情色彩意义和语体色彩意义，前者指人对词所指称的客观事物的主观评价态度，主要有褒义和贬义两个方面，例如“牺牲”表示褒义，“完蛋”表示贬义，“死亡”表示中性的意义，不分褒贬；后者指词经常出现在特定的场合所形成的风格色彩，主要可分口语和书面语，比如“老婆”“妻子”多用于口语，显得随意自然，“夫人”用于书面语，显得庄重文雅。理解词义，除了要掌握理性意义外，也要注意附加色彩意义，这样才能正确使用。

　　6.句义搭配成立的条件是什么？

　　7.什么是句子的语义结构，如何理解“物体”和“动程”。
　　句子的语义结构是依据语言成分与人类经验的映像关系得出的，是指句子所表达的意义中各个成分之间的关系，包括主语、谓语、宾语、状语等。

　　“动程”可分为如下最基本的大类：
　　（1）猴子玩苹果／他跑了／我送了小李一本书（动作）
　　（2）花很红／眼睛大大的／冰化了（性质／状态）
　　（3）惨案震惊了世界（使动）

　　与动程相配，“物体”则有如下常见的大类：
　　施事 自主性动作、行为的主动发出者，如（1）中的“猴子”、“他”和“我”。
　　受事 因施事的动作行为而受到影响的事物，如（1）中的“苹果”、“一本书”。
　　与事 施事所发动事件的非主动参与者，最常见的是因施事的行为而受益或受损者。如（1）中的“小李”。
　　主事 性质、状态或发生非自主变化的主体，如（2）中的“花”、“眼睛”和“冰”。
　　致事 事件或变化的引发者，如（3）中的“惨案”。

　　8.话题的句法表现
　　不同的语言中，话题的句法表现不同，最常见的有两种情况：一种是用专门的虚词来标记，一种是用句子中特定的位置来标记。
　　比如日语有专门标记话题的助词は（wa）。汉语中如果使用正常语调和一般句式，则从句首开始往后看的第一个担任语义角色的成分是话题。比如句子“大象鼻子长”中的“大象”是话题。

　　9.句法成分和语义角色之间有什么关系。
　　语义角色和句法成分之间存在着密不可分的关系。语义角色指的是一个动作或事件中各个成分所扮演的角色，如施事者、受事者、工具等；而句法成分则是指一个句子中各个成分在句法结构中所扮演的角色，如主语、宾语、谓语等。语义角色和句法成分之间的关系表现在以下几个方面：
　　（1）语义角色可以与句法成分一一对应。例如，在句子“他吃了一个苹果”中，“他”是主语，同时也是施事者，“苹果”是宾语，同时也是受事者。

　　（2）有些语义角色可以通过不同的句法成分来表示。例如,“工具”可以用介词短语“用……”来表示，也可以用动词的宾语来表示。

　　（3）句法成分的变化可以影响语义角色的表达。例如，在句子“他敲了门”中，“他”是主语，同时也是施事者，“门”是宾语，同时也是受事者。如果把宾语换成“头”，那么这个句子的意思就变成了“他敲了自己的头”，施事者和受事者的语义角色也发生了变化。
　　总之，语义角色和句法成分之间的关系是紧密相连的，它们相互作用、相互影响，是理解语言意义的重要途径之一。

　　10.什么是话题链，话题链如何形成？
　　句子的话题是说话者选择的传递信息的基点，而这一选择跟说话者对整篇话语的信息组织结构有关。整篇话语中各个句子的话题往往有内在的联系，组成话题链。

　　11.话题和施事、话题与主语有什么不同和关联。要掌握例子。
　　（1）话题与施事
　　话题体现说话者选择哪个句法成分作为向受话者传递信息的基点，并且与整篇话语的组织有关；施事则只体现句法成分与现实世界中的物体—动程关系的对应关系。话题和施事都落到句子同一个成分上的情况比较多，但也有很多情况下两者不一致。比如“小王昨天去了北京”这句话中“小王”既是施事又是话题，而“昨天，小王去了北京”这句话中，“小王”仍是施事，话题却换成了“昨天”

　　（2）话题与主语
　　主语是单纯的语法范畴，在不少语言中由专门的格助词或名词的格变化标志出来。在具体句子中，话题与主语常常落在同一个句子成分上，但相反的情况也不少。
　　从话题和主语有明确区分的语言看，除了话题的有定性外，话题和主语的明显区别是：主语与谓语动词有直接的密切关系，由担任施事、受事等中心语义角色承当；而话题则可以由担任外围语义角色的成分承当，还可以与动词完全没有关系。比如赵元任先生举的例子“这场火幸亏消防队来得早”“这场火”与谓动词“来”也没有语义角色的关系，但全句信息是关于“这场火”的；所以“这场火”是这个句子的话题，而不是主语。

　　【第六章文字和书面语】
　　1.重要概念：
　　1)文字系统，是一个涉及字符集、字符编码、字体、排版和文字识别等多个方面的复杂体系

　　2)字符，文字符号，是文字的最基本的单位，是直接跟某种语言单位相联系的符号。

　　3)实物记事，方式很多，比较普遍的办法有结绳、讯木、禾杆记事等。实物能够表达的信息很少，与文字的产生没有直接的关系。

　　4)刻划符号，类似文字的某些个体化符号。数量相对有限，表达的意义或者与符号有相似性联系或者局限在很少的几个领域，与数学符号象征性图形的性质更加近似。

　　5)图画记事，可以记录事物，还可以记录有发展过程的事件内部的各个要素及其空间关系。一般认为是文字产生的前身。

　　6)六书，象形指事 会意形声转注假借

　　7)表音文字，又叫做“拼音文字”或“字母文字”，它们的最小文字单位---字符只表示语言符号的音，而不表示语言符号的意义。表音文字还可以根据所表示的语音单位的性质分为更小的类。比如：①音位文字：有的字符表示元音，有的字符表辅音，字符可以记录语言中所有的音位。如拉丁字母。②辅音文字：字符只表示语言中的辅音，元音没有专门的字符表示。如阿拉伯文。③音节文字：字符表示语言中的音节。如日本的假名。

　　8)表意文字，指全部字符都是义符的文字。可分为象形字和会意字两种。象形字是用和事物相似的图画来指称与该事物相关的语素或词，如“日、月、山、门、牛、木”等。会意字则是用两个或两个以上的象形图画或指称符号来表达某个词，如“休、从、林、上”等。

　　9)意音文字，既表意又表音的文字。世界上独立形成的古老的文字体系都是意音文字，古埃及的圣书字、古美索不达米亚的钉头字、中美洲的玛雅文和我国的文字都是意音文字。意音文字根据造字方法不同又可分为纯表意字、纯表音字、表音兼表音字三种。

　　10)口语，凭口、耳进行交际的口头形式。口语的用词范围可以比较窄，句子比较短，结构比较简单，还可以有重复、脱节、颠倒、补说，也有起填空作用的“呃，呃”“这个，那个”之类的废话。

　　11)书面语，就是用文字记载下来供“看”的语言，它在口语的基础上形成，使听说的语言符号系统变成“看”的语言符号系统。书面语是用文字写成的，但书面语不是文字问题，而是语言问题；口语的书写形式也不是书面语

　　2.文字的基本性质：文字是用书写/视觉形式对语言进行在编码的符号系统。

　　3.记事图画和图画文字的本质区别，成为文字的必要条件是什么？
　　本质区别：图画表达信息的方式是以形体直接描画现实，而文字是通过以形体对应语言中音义结合的成分和排列的方式来表达信息的。

　　成为文字的必要条件有三个：
　　①具有数量足够多的与某种语言里的语素或词相对应的小图形，这些小图形可以按这种语言的音读出来，
　　②这些小图形可以重复使用，而所表达的音义不变，
　　③这些小图形的排列规则足以反映这种语言说话时语素或词的排列次序，小图形排列的顺。不同所反映的语言单位的排列次序也就不同，表达的意思也因此不同。

　　4.文字单位与语言单位之间的关系
　　文字是为了记录语言而发明的一种书写符号系统，是在语言的基础上产生的。没有语言就没有文字。语言中的语素、词这些单位包括音和义两个方面，记录语言的文字要通过“形”记录语言的音、义两个方面，所以文字有形、音、义三个部分。语言是一种系统，文字也是一种系统，它是记录语言的书写符号系统，通过这样的书写符号的系统可以把语言符号记录下来，使语言的口头形式书面化。从文字自发起源的角度说，语言的特点制约着文字的特点。文字就其性质来说，和语言一样，是人类社会的交际工具，不是哪一个阶级、阶层的专利品。

　　5.文字可以分为哪些类型？文字的最小单位是什么？
　　（1）从形体上分：图画文字，象形文字，楔形文字，方块字等等。
　　（2）从文字单位与语言单位的关系分类：例如汉字是语素文字，英语是表词文字
　　（3）根据字符与所记录的语言的关系：表音文字和意音文字。

　　（4）表音文字还可以根据所表示的语音单位的性质分为更小的类：
　　①音位文字：有的字符表元音，有的字符表辅音，字符可以记录语言中所有的音位，如拉丁字母，英文就是使用拉丁字母作为字符的音位文字。
　　②辅音文字：字符只表示语言中的辅音，元音没有专门的字符表示，如阿拉伯文。
　　③音节文字：字符表示语言中的音节，如日本的假名。

　　（5）根据文字系统来源：自源文字、他源文字
　　（6）根据文字与语言的关联方式：表音文字、表意文字、意音文字

　　文字的最小单位是字符

　　6.文字对语言的适应性和文字的相对独立性。
　　文字对语言的适应性：文字是记录语言的，所以每一种文字，无论是自源的还是他源的，都有适应自己所记录语言的内在发展动力。例如，汉字之所以长期停留在方块字的阶段，与汉语的特点有密切关系。汉语的语词以单音节占优势，没有形态变化，缺乏词缀等附加语素。这些特点有利于保持音节—词根—形的书写体系。
　　文字的相对独立性：语言要求文字正确地记录它，语言的特点制约着文字的特点，但文字和语言毕竟不是一回事情，用什么形体去记录语言，其间没有必然的联系。不同的语言可以采用相同的文字形式，如英法德等语言采用拉丁字母；而同一语言可采用不同的文字形式，像朝、越等国家原来采用汉字，后换用表音文字。这说明了文字对语言也有相对独立性。
　　7.文字的分类。根据文字的最小单位和次小单位与语言符号之间的关系，文字可以分为哪些类型？（词语文字，语素文字，音节文字，音位文字，辅音文字等）
　　根据文字的次小单位：
　　文字必然有一级单位与语言单位（音义结合体）相对应，体现了所有文字的共性。这一级单位必然不是文字的最小单位。文字作为表达语言的形式方面，它的最小单位一定要比语言音义结合体的数量要少，最小文字单位要组合起来才与语言中的音义结合体对应。
　　文字的这一级次小单位都是既表音又表意的，但是它们对应的是哪一级音义结合体、哪一级语音单位却有所不同，可以据此而对文字进行分类，如汉语可叫作“语素—音节文字”，英语可叫作“语法词—音系词文字”，简称“表词文字”。

　　根据文字的最小单位：
　　（1）表音文字，又叫“拼音文字”或“字母文字”，它们的最小文字单位—字符 只表示语言符号的音，而不表示语言符号的意义。可以分为：
　　①音位文字：有的字符表元音，有的字符表辅音，字符可以记录语言中所有的音位，如拉丁字母，英文就是使用拉丁字母作为字符的音位文字。
　　②辅音文字：字符只表示语言中的辅音，元音没有专门的字符表示，如阿拉伯文。
　　③音节文字：字符表示语言中的音节，如日本的假名。
　　（2）意音文字：有的字符提示语言符号的音，有的字符只提示语言符号的意义。提示音的字符叫作声符，与音无关只与意义有关的字符叫作义符。汉字是典型的意音文字。

　　8.按照字符跟语言单位的音还是语言单位的义联系来分类，文字可以分为表音文字，表意文字和意音文字。（注：纯粹的语素文字和表意文字存不存在）
　　世界上不存在单纯的表意文字，任何成系统的文字不可能没有表音的声符。也不存在纯粹的语素文字。

　　9.按照文字的形体来源（创造方式），文字可以分为自源文字和他源文字，什么是自源文字，什么是他源文字，两类文字的发展是什么样的？
　　在某种语言的基础上自发产生并逐步完善的文字，称为“自源文字”。世界上有悠久历史的“自源文字”有四种。包括中东两河流域的苏美尔古文字、埃及的埃及古文字、中国中原地区的甲骨文和美洲的玛雅文字。这些早期的自源文字都是不完善的意音文字，字形的象形程度也都很高。
　　部分或全部、借用或参考其他民族文字的字形，再根据本民族语言的特点做或多或少的改动而形成的文字，叫做“他源文字”。两大系列的他源文字的创制或换用：一是引进古苏美尔文、古埃及文（译音表词文字、辅音文字、音位文字）的他源文字系列，二是引进汉文的他源文字系列。

　　10.口语和书面语的关系，书面语和文字的关系。
　　书面语是在口语的基础上形成的，是口语的加工形式，比较严谨规范。口语是第一性的，书面语是第二性的，书面语的变化要服从口语的变化发展。
　　书面语是用文字记录下来的语言，是语言的一种变体；文字是记录书面语的工具，是体现书面语的一种物质形式。书面语和文字虽然有不可分割的联系，但是文字本身不是书面语，书面语也不是文字。
　　【第七章语言的演变与分化】
　　1.重要概念：
　　1)社会方言：是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社团的一种标志。人们平常说的“官腔”“干部腔”“学生腔”“娃娃腔”等等的“腔”，都是对某一言语社团在语言表达上的一些共同特点的概括，表明这种“腔”就是一种社会方言。（“黑话”是一种特殊的社会方言。）社会方言的差异在语音、词汇、语法等方面都可以出现，但引人注目的还是一部分用词的不同。主要有行业用语、科技术语、阶级方言等，如“动手术”、“出诊”、“注射”、“亮相”、“花脸”、“阅卷”。

　　2)地域方言：地域方言是全民语言在不同地域的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。地域方言由同一种母语产生，但在不同地域发生了不同变化。“方言”是一个总的概念，在它的下面还可以分出各种“次方言”，在“次方言”下面又可以分出各种“土语”。

　　3)亲属语言：从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，我们称它们为亲属语言。例如汉语和藏语来自史前的原始汉藏语，它们同出一源，是亲属语言

　　4)谱系分类：根据语言的亲属关系对语言所作的分类，叫做语言的“谱系分类”。在谱系分类中，凡是有亲属关系的语言，组成一个语系。同一语系中的语言还可以根据它们的亲属关系的亲疏远近依次分为语族、语支、语群等。汉藏语系和印欧语系是使用人数最多的两个语系。分布最广的语系是印欧语系，研究的最充分、最深入的一个语系也是印欧语系。世界上使用人口最多语言是汉语，使用范围最广的是英语。

　　5)祖语：有亲属关系的语言的原始共同语
　　6)姐妹语言：指的是同源分化而形成的亲属语言,即语言分化产生的结果

　　2.语言演变的原因和特点是什么。
　　原因：（1）社会、人际交流言演言演变的基本条件。同一个社会由低级到高级由，由简单到复杂，由落后到先进的发展，必然会带来语言的发展；社会的分化，接触或统一必然会造成语言相应的变化；人与人交流时的创新要求，省力要求也必然会使得语言变化和调整。
　　（2）语言中各种因素的相互影响和语言的演变。一个系统，其内部各个要素之间是一种相互制约的关系，一种要素的变化必然会影响到另一种要素的变化。

　　特点：（1）渐变性，语言发生变化的渐变性特点是由语言的社会功能所决定的，语言作为人类最重要的交际工具，社会成员相互联系的纽带和桥梁，是人们在日常生活中无法离开的无时无刻不再使用的，只有逐渐变化才能与人们的需要相适应。
　　（2）不平衡性，原因有二，一是语言系统中词汇变化最快，因为词汇与社会的联系最为紧密直接，对社会发展变化的反应也最灵敏。二是是由于各地社会政治经济文化等方面发展水平不一致，导致语言在不同地域的发展变化具有不同的特点。

　　3.语言的分化，产生了社会方言和地域方言。
　　相同点：社会方言和地域方言都是同一种语言分化的结果，使用的基本材料都有共同的语言基础，比如基本词汇和语法都是大致相同的；都没有全民性特点，在使用范围上有一定局限，或限于某个地域，或限于某个特定的人群。
　　社会方言和地域方言虽然都是方言，但是有很大的不同：社会方言的差别主要反映在词汇方面。而地域方言的差别表现在语音、词汇、语法各个方面，往往表现为系统上的一系列差别，尤其以语音差别最为突出。正因为地域方言的差别是系统上的，所以在一定的社会政治条件下，地域方言就有可能分化为不同的语言，而社会方言由于其差别主要是在词汇系统方面，所以无论如何也不会发展为独立的语言。

　　4.亲属语言和语言的谱系分类。掌握语系，语族，语支等概念，熟悉几大语系的谱系分类
　　从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，我们称它为亲属语言。根据语言的亲属关系对语言所作的分类，叫做语言的“谱系分类”。

　　语系是具有共同历史来源的亲属语言组成的语言系属；
　　语族是属于同一语系的语言按亲属关系的远近划分出来的较小的谱系；
　　语支是属于同一语族的语言按亲属关系的远近划分出来的更小的谱系。

　　世界语言的语系大致有：
　　印欧语系（日耳曼语、罗曼语、希腊语、斯拉夫语、波罗的语、阿尔巴尼亚语、亚美尼亚语、印度——伊朗语等）;汉藏语系（汉语、壮侗语、苗瑶语、藏缅语等）;闪含语系（阿拉伯语等）;
　　乌拉尔语系（芬兰语、匈牙利语等）;阿尔泰语系（蒙古语、维吾尔语等）;高加索语系（格鲁吉亚语等）;南岛语系（马来语、高山语等）;南亚语系（高棉语等）等。