《芳草国》陈宫

34、整改 太

　　太阳出来了,新的一个学期又开始了,迎来了朝阳,白芷觉得浑身舒爽。张怀清一大早开车来接他。
　　两人整理完宿舍，晒晒被子，碰到了林记开。休息了一个月，他看过去更精神了。
　　“怀清，白芷，来啦！”
　　“主任好。”
　　莫语的记忆在大家的印象中彻底消失，没有人觉得白芷的存在有什么奇怪的，好像他一直就在这里。
　　“这个学期，我特意把你们两个的功课时间排得相近，这样，下课时间，你们可以一起做个伴。”
　　“谢谢主任。”林记开向来会殷勤，其实功课都是姜育排的，他哪里会想那么多，只是做个顺水人情罢了。林记开年纪大了，电脑用起来不习惯，本来就懒得做事情，后来向余世言讨要个助手，把杂活都扔给姜育，自己翘着二郎腿，下了课就出去快活。
　　许嘉月也来了，她就住在白芷隔壁。与往常不同，这次她提了两个行李箱，以前她都是一个包就搞定了。看着她上楼梯，白芷赶忙去接手。白芷对许嘉月没有不好的印象，也没有欣赏，他纯粹出于隔壁邻居的情分才照应的。
　　林记开看许嘉月的眼神也不一样了，许嘉月外貌上的改变，确实震撼了他。张怀清看林记开这桃花眼，干咳了两声：“白芷，好了吗？去打球了！”
　　林记开这才移开自己的眼睛。
　　这才第一周，陈柏就带着人来了，高荣川也跟在身后，美其名曰做教学指导。米尔中学的期末成绩又创历史新低。班导师们齐齐赶去开会，周玉华、唐婉、张怀清、白芷、许嘉月、姜育、陈新、陈俊等班导师全部坐在会议室里，余世言和林记开陪同坐在旁边。
　　陈柏算是半调查半指导，他提出疑问：“今天在这里，大家不必拘谨，各位班导师在教学过程中有没有遇上什么难题？大家畅所欲言。”
　　下面一片沉默，没有人回答，谁也不想开这个头。见没有人开口，陈柏又加了一剂强心针：“上面很重视教育改革，其它地方基本上都成功了，我们这块已经试行很久了，但是效果不是很明显，我们也要找找原因，现在并没有问责的意思，只是想寻找解决方案。”
　　周玉华率先表态：“领导，我们真的很用心了，你要说我们这些班导师，谁不用心，我也说不出来。张老师经常课后留下来辅导学生，唐老师一整天都守在学校，许老师对班级建设很有想法，姜老师对纪律抓得很严，大家都是有目共睹的。”
　　“上次我也做过教学检查，这些老师确实很用心。”高荣川开口，陈柏也点点头，“是是，我相信大家都是很认真的，但是如果教学成绩还是不明显的话，恐怕就得找找其它原因，不然，我们岂不是一直都在做无用功了？”
　　“不如大家都说说，也好找出问题的根源。”
　　既然周玉华打了头阵，姜育也开口了：“我认为可能还是出在德育管理上。”
　　“有些学生实在太调皮了，比如唐老师班那个陶羽吧，谁也拿他没办法，影响了整个班级的风气，好生都转学走了。”陈新赶紧跟着诉苦，大家对罗庸早已怨声载道，这似乎是改变班级现状的惟一机会了，也是大家惟一能摆脱束缚的机会了，大家也都屏息，听着彼此的反应，想一口气戳中这个学校的要害。有周玉华这个老教师在，谁也不怕得罪什么领导了，反正每个人都讲了，都是为了学校，并无私心。周玉华不负众望，说话一针见血，一下子就说到关键处。“还有学生的手机问题，我们国家现在大力倡导科技，学生人手一部手机，负面影响太多，学校德育处至今没有出台一项政策措施解决这个问题，听说其它学校都是严格管控手机的使用，我觉得这是必要的。”
　　“对呀，对呀！”
　　给了个口，大家你一言我一语，全部一股脑儿倒出来。
　　陈柏听了，心中也略有数，和高荣川低头说了两句。高荣川出自这个学校，对罗庸最是熟悉不过。
　　“大家的反馈意见，我觉得很有道理，余校长，希望你和德育处的两位主任再商量一下，把老师们提的问题整合一下，想个应对措施。”余世言听着一众老师如此说话，丝毫不给他和学校留面子，脸色早就暗沉得如一个黑面团，他一手扶持的许嘉月、陈新，这次也参与其中，说得很起劲，他感到很失望。她们应该知道自己喜欢平静地过完米尔中学的校长生涯，多一事不如少一事。没想到，她们一点都不站在自己的立场，让他可怎么办？
　　余世言没有吭声，拿支笔一个劲儿地在本子上记着。
　　高荣川又开口：“除了德育管理上给大家造成的困难，是否还有其它困难？”
　　周玉华毫不客气地指出：“学校给我们提供的教辅资料都是老版的，学生用着老一套的资料，怎么跟得上现在的教学形式。”林记开主管教学，听周玉华这么一说，他的脸像抹了鞋油，又黑又臭。“
　　“是吗？你们没有去购买一些新版的资料吗？”高荣川疑问，“这个事情好像也不是很难办？”
　　“这要问我们领导了，我们只是负责一线教学的，领导的工作存在什么困难，我们不知道。”按理说，每个班级的老师对自己班的教学情况最为清楚，选购什么资料当由自己定。很多年前，每位科任老师都自己联系商家，选择最适合本班的教辅资料。可是自从林记开做了教学主任后，硬是觉得每位老师自己订购资料不妥当，没有统一的资料，教学不公平，于是交由教学处统一订购，每个班只要负责将费用上交即可。这样一来，科任老师关于定资料就没有发言权了，教学处定什么，他们用什么。有时候，科任老师去反应资料不合适，林记开也不予理睬，管自己操作。张怀清心里默默为周玉华竖起大拇指，这种事情，也就她最有资格开口说，难得她今天这么有勇气。
　　“教学处的工作，我也是刚接手不久，没有什么经验……”林记开推脱。
　　“是吗？”陈柏转头问余世言，余世言也不想再给自己惹麻烦了，应声回答，“林主任在这方面可能经验确实不够丰富。”
　　“林主任可是学校的老人了，年纪确实也大了，难免力不从心……”高荣川欲言又止。陈柏明白他的意思，碍于这么多人在场，他也不好批评林记开。来米尔中学之前，他已经向高荣川了解了学校的人事组织架构和教学情况，林记开、罗庸等领导的事迹，他也略有耳闻。领导起着决策作用。能干的领导会引导一个部门走向正确的发展道路，但是遇到无能的领导，彼此之间连相安无事都做不到，一个部门的方方面面都会走向下坡路。
　　“不如，以后就由各科老师自己选择教辅资料，最为妥当。每个班的情况不同，只有任课老师最清楚，我相信任课老师们会把事情做好的。”
　　听陈柏这么讲，余世言也顾不得林记开的面子了，只能连连点头：“科长说的对，以后就这么办。”
　　“是是是，我没有经验，还是这样操作好。”林记开也跟着说话。
　　其他班导师就教学意见，陆陆续续提出了自己的看法，陈柏觉得他们说得都很在理。这些老师能力都不差，无奈环境把人压制到这种境地。米尔中学现在没有主心骨，德育不力，教学滞后，后勤如空心菜，每个部门本来应该是息息相关的，却没有一个部门在学校发展上起着辅助作用，就如同一堆烂泥，怎么还能指望在烂泥上盖砖披瓦呢？余世言被推崇到教育专家的地位，生怕惹事，不敢上报学校情况，只想保住自己的好名声，也是令陈柏寒了心。余世言刚出名的时候，只在副职岗位上工作，听说他为人勤恳，办事认真，热心帮助同事，没想到做了校长竟是这样不堪一击。就算学校同事不说他的问题，陈柏也看出来，他在人事关系处理上一头雾水。老师做错了，不指出意见；做对了，没有得到褒奖，错的人越错，对的人也越挫。林记开、罗庸、李明局、朱颂业、周信等人，虽然是学校元老，但是国长当初设立教育部作为监察机构的时候，明确了校长的职责，他是有人事的决策权的，任命人事当统筹全局，并不是谁的教龄长，谁才有资格当领导。余世言对他们的错处不闻不问，无非是怕这几个难缠的家伙闹事，毁了自己辛苦经营的仕途。这种眼光太过狭隘，作为一把手，能力确实有所欠缺。
　　散会后，陈柏把余世言单独留下，深入谈心，希望他不要畏惧困难，一步一个脚印，总能做好的。他提醒余世言先从德育做起。德育是一切的根本，没有良好的学风环境，教学无从谈起。他也适当给余世言施加了压力，制定了这个学期的期末目标。余世言连连点头答应。
　　余世言接到任务后，倍感压力。他找了罗庸。罗庸五大三粗，没什么文化，从前是驻守扎海边界的海军，退伍回去后，就去米尔中学谋了个体育老师的工作。本来体育老师的职业和他也是般配的，从前他的成绩在班里就是倒数，内心埋下了自卑的种子，没想到做了老师后一发不可收拾，一天到晚摆出一副不可一世的模样。人员几经流动，年纪渐长的他就有了优势，混到了中层领导的位置，没过几年又上到了德育处主任的位置。年纪四十又四，脑瓜子却只有四岁的智商，一点组织和行政能力都没有，三句话不连贯，连学生都不愿听他训诫。对于学校的事务，他也不是不管，他基本上没有完整的处理思路，也没有能力去思考，渐渐的，学生都不把他放在眼里，班主任们对他也渐渐失望。可他本人却不知，认为自己做得很好，仍然趾高气扬的。
　　余世言对他也很了解，所以这次谈话，他也不说自己的希望了，直接给他布置任务，让他执行。关于手机管理这一块，余世言希望他能够坚持定期检查，并要对违纪学生进行通报批评的处理。对于屡犯者，要通知家长并且没收手机不再归还。上次手机事件刚发生的时候，第一个星期，罗庸风风火火，带着王纪河在校门口监督，又去教室检查，最后去学生宿舍检查，看起来像模像样。没想到，他只做了一次，又坐在电脑前面看电视了，连后续工作都没有，每天笑哈哈对人吹着牛，余世言拍着脑袋：“果然是庸！”关于违纪学生的处理办法，余世言亲自写好章程，交给他，让他执行，没成想罗庸连情节轻重都分不清楚，所有的违纪学生，都是在晨会上点个名就了事了。手底下的王纪河倒是能干，偏偏罗庸把他死死压着，不让他说话，他有什么建议，也是被罗庸一票否决。时间一久，王纪河也就不敢过问了，全由他做主。罗庸说什么，他就负责照办。
　　私底下，老师们都在嘲笑罗庸，罗庸也全然不知，反而觉得自己做得很好。余世言知道他是个扶不起的阿斗。但是这个人听话，对余世言也尊重，余世言本来就势单力薄，这么一个庸才，他也得留着，至少他对自己忠心啊！余世言每晚都留在自己办公室，把材料，章程做好给罗庸，对这个下属，他也是尽心尽力挽救了。
　　半个月下来，罗庸的工作一点进步都没有，定期检查手机也没有做到，他都不明白定期检查这件事难在哪里。都怪自己把他惯的，罗庸懒散惯了，没有严格要求他，他现在也不怕自己。余世言心里想着，所有人都觉得他没有脾气，不管做得多不好，自己从来都没有批评一句，如今覆水难收，现在开始批评，人家更不吃自己这一套了。该怎么办呢？
　　德育这一块行不通，他只好去找林记开。林记开这根老油条，自然不是好相与的。仗着自己年纪比余世言大，总是摆着一副老前辈的姿态，教余世言该怎么做。林记开能力谈不上好，但是口才比罗庸强多了。教学主任的位置，当初也是他自己争取来的，他当着余世言的面，信誓旦旦地说自己一定能做好。余世言想着论资排辈，他倒是说得上话。没想到他上任三年，教学成绩连年下降。他常年沉迷赌博和玩乐，新的教学理念早就跟不上了，既没有什么能力又贪婪，拿着资料采购费，买来的资料都是过时的，老师们早就反映过这个问题，林记开根本不想管，也没有能力去改变，只是打打马虎眼。李程给他介绍的渠道，他嫌费用高，没有去操作，只能在日常教学中，多安排几次教学检测，就说自己对教学工作尽心尽力了。索性陈柏当场就指出资料的处理方式，也省了他来当恶人。
　　余世言对他的建议也是简单易行，希望他定期检查教学工作，安排学生竞赛活动。但是林记开又怎么会真心去做呢？他耍表面功夫很有一套，看似完成了余世言的要求，但是他的能力也仅限于猪油打滑，蒙混过关，对于教学的关键问题，他始终不会去解决。外校的老师也不屑于和他打交道，更不会把自己的经验传授于他。余世言后悔啊，当初怎么就提拔他上来了，本来他在中层就是个闲差，管理管理闲置的功能室。当初他觊觎教学主任的位置，说自己有心改革，没想到就是个说大话的。德育和教学两处都走不通，余世言苦恼万分，这已经是他无力回天的事了。人事一旦提拔，又如何叫人家下来？
　　余世言的老婆看着他这副窝囊样子，又不禁开口骂了：“你都四十七了，折腾什么，过两年就退休了，还犯得着去得罪人吗？”
　　余世言唯唯诺诺地说道：“这面上的事，也不能太难看啊……”
　　“你管那么多干嘛，领导没问起，你就当自己不知道；下次领导再盘问，你就实话实说，帮着那群草包干嘛！”
　　“这么一来，我这好不容易得的名声全没了……“
　　“还想着你那名声，再这样下去，你小心什么都没了！”
　　余世言出身贫寒，外貌不讨人喜欢，好不容易走到今天这个位置，他很在乎自己的名声，实在不想因为这群草包被毁掉。所以他总是装出学校一片和谐的样子，对外界粉饰太平。一开始，没出现什么大问题，还能瞒得过去，这时间一久，米尔中学的问题就像一只巨大的窟窿，想要整改，简直就如同女娲补天那么困难。内有内斗，外面他又怕区里施压。有时候他都搞不清楚是自己疑心太重，还是这个事情真的就这么难办。
　　高荣川的学术舞弊案早已成为往事。他本人痛定思痛，彻底改变了自己的想法，经过多年努力，才上到区领导的位置。他和余世言的谈话中提起李明局确实是自己的工作需要，但如果李明局和林记开出差错，他心里也未必不是乐意的，前提还是以工作为主，这是他现在的处事原则。可是余世言深以为他就是要翻旧账，要借他的手打压李明局和林记开。余世言从小人物做到领导，凡事察言观色，小心翼翼，习惯性去解读别人话语中的意思。谁不是活在一个集体当中？有些事，总是要有人去做的。太过揣度人心，不仅看不透人心，有时候也会把自己绕得越来越紧。
　　几夜没睡，余世言最终还是放弃了对德育处和教学处做思想工作，他想着把陈新和许嘉月培养起来，也算是一种业绩，也许上面也就不会一直盯着学校的教学成绩不放了。