《白夜追凶之如沐爱河》于芷安

12、12

　　关宏峰站在接待室外的百叶窗前，留给周舒桐一截光亮的背影。
　　真是在等自己吗？周舒桐离他几步远，看他进了接待室，赶紧跟上去。
　　把感情搅进工作里已经是相当幼稚的做法，工作时间的自己必须全神贯注，赶快成熟起来。
　　周舒桐给两位老人倒了两杯水，仔细着递过去，再给关宏峰倒了一杯，恭恭敬敬地端到跟前。
　　关宏峰冷淡地摆手，说不用了，拉开旁边的椅子示意她坐下。
　　这是她第二次见受害人家属，第一次见林家父母。两位老人神色枯灰，一身黑衣笼罩，这会儿正冷静地请求着警官们能进一步查明真相。他们唾弃凶手一家的说辞，克制着喷薄的怒意，坚信儿子的清白，哀恸儿子的无辜。
　　“警察同志，我的儿子虽然是同性恋，但是他绝不会做出有违师德的事。自打他走上讲台那天起，我就给他划了条红线，有些东西碰不得。我也当了一辈子教师，学生不懂事，他还能不明白吗？”林母带着哭腔，死死地握着老伴的手。
　　听者有心，师徒二人的局促不露声色。
　　“这是我儿子的博客，他经常在上面分享一些教育心得和喜欢的作品。”林父从手机里翻出博客地址，周舒桐接过去浏览起来。
　　“老实说，我儿子他坚信勤能补拙，能有今天的成绩，百分之八十是靠自己的努力。对于有天赋的人，他肯定是青睐有加的，作为一名教师，爱才惜才也有错吗？”
　　送过两位伤心欲绝的老人，周舒桐折返回到办公室。案子，她要集中心力扑到案子上，好去践行沉甸甸的本职，压住人世无常的酸涩感。
　　刚刚她向关老师提起陈杉的名字时，对方直接给了她一份笔录。陈杉说那幅压在柜子底的草稿是自己的，画工粗糙不堪回首，因为态度不认真被拿去当了反面教材。这与林老师博客里的内容一致。
　　陈杉说，可恶的幼稚鬼，连关爱和相爱都分不清，幸好自己长大了。
　　长大啊，不就是发现没那么多人爱你的过程吗？

　　在拘留所的两天里，黄澍一直拒绝与家人见面。小小的一方空间里，微弱的一溜儿光照进来，拖出一道瘆人的影子。
　　他没心没肺，睡得了糊涂觉，做得了囫囵梦。梦中，林老师激动地拥抱自己，不住地称赞自己。
　　林老师说，再接再厉，我为你感到骄傲。
　　黄澍问，还有别的吗？
　　“小澍，你很有天赋，只不过以前没注意到。我自认能力不够，教不了新东西给你，不过最近我认识了一位教授，等艺考后我就带你去见他。”
　　“所以，你这是要放弃我了吧。”黄澍好不容易鼓足的勇气，瞬间瘪了下去。
　　教师节上门拜访，他偶然瞥见了那张林老师与别人亲密相拥的照片，妒海无孔不入，蒙蔽了双眼，迷失了心智。
　　林老师收回了相框，坦诚地告诉他，“这是老师的爱人”。那种波澜壮阔的深情彻底将黄澍溺毙。
　　“他怎么样？”黄澍心如死灰。
　　“他说我们会是中国的吉尔伯特与乔治，虽然不现实，但是很有趣，对吧？”
　　“林老师，教师节快乐，我爱你”。
　　“唷！干嘛呢？送我一句节日快乐就行，搞那么深沉，怪吓人的。还有，你送的东西也带回去吧，心意到了就行。”
　　少年执拗地吐露心声，老师，我是你的第520名学生呀，难道你不爱我吗？
　　林老师耐心地开导他，爱是多重的，小伙子，等你长大了就明白了。言外之意不过一点，你想错了。
　　门开了，豁出一道风口，梦醒了。
　　“黄澍，去审讯室”。
　　这次坐在对面的只有周舒桐一人，黄澍觉得自在了不少。
　　“又见面了，同学”。
　　“我有点问题没弄明白，关于你的”。
　　黄澍不做声，等着周舒桐接下来的话。对方抛过来一个话题，来聊聊师生恋吧。
　　周舒桐先开口：“这起案子里，师生恋是单方面存在的，对吗？”
　　黄澍点点头，没有听出“单方面”的意思。
　　“学生单方面喜欢老师，表白被拒，因爱生恨。”周舒桐面上表情并不严肃，甚至还冲黄澍笑了笑，问了句是不是。
　　“警官同学，领导不在，你就可以随意发挥想象力了吗？”
　　“感情很难量化，而我们挖出的证据，就算不起作用，也还是能证明林老师不爱你这个事实，至少不是你想要的那种爱。”
　　一针见血，戳破了黄澍不愿醒来的幻梦。
　　“林老师有写博文的习惯，最后一篇有谈到师生恋，我猜你不会不想知道。
　　他写道：老师这个角色啊，简单又复杂。简单点就是个教书匠，机械地灌输些知识，各科老师都是如此。要说复杂，青出于蓝这个过程太耗心力，要你一路启发引导，批评鼓励。迎来送往这么多届，学校盯着，家长盼着，学生闹着，恨不得有三心二意搭上三头六臂。然而关心则乱，少不得多不得。要是不小心萌生禁忌的情感，老师一定要拎清楚，告诉学生不要困于一时的迷恋，你们会走得更长更远。学海无涯，老师不过是一个摆渡人，关键还得靠自己。”
　　评论区下面有人问林老师，是不是又被无知少女表白了。
　　又有人跟了一个生气的表情，评论着还有无知少男吧。
　　不敢不敢，乔治。林老师最后的回复。
　　周舒桐顺着ID找到了那位后悔莫及的乔治，谁能想到别扭的冷战后再也抱不到他的吉尔伯特。
　　“林老师在博客里说自己最喜欢的色彩是红色，他热爱那般热烈奔放，如同奔流的鲜活生命。也喜爱关照生命的艺术，比如，吉尔伯特与乔治。他还说了，他只偏爱他的乔治。”缓缓的语调像极了林老师在画室里与他们娓娓而谈。
　　“够了，够了，我才不想听别人凄美的爱情故事。”
　　“林老师也是别人吗？”周舒桐的质问他接不上。
　　他不是别人，他是全部，是全部温暖的来源，所有美好的尽头，以及一切罪念的诱因。
　　“你就靠这种毫无底线的污蔑，反过来大言不惭地充当爱吗？”
　　“人有千好万好，就是不待你好，你能有什么办法？”
　　黄澍觉得眼皮有千斤重，压得泪流不止。他再也讲不出任何艺术性的故事了，谁让自己的故事这样幼稚可笑。
　　他抬头反问：“那你呢，你有办法吗？”
　　周舒桐随即哼笑，摇了摇头，“我还有工作，我的工作职责就是找办法。”
　　黄澍仍追问着，像是寻求一个同类般：“你也当过学生，就没有喜欢过老师？摆渡人只会送人一小段路，他不送我到终点，就换我送他。”偏偏撞上自由自私的危险暗礁。
　　周舒桐像是听了一个荒诞的冷笑话，半晌才捞出一个笑来。
　　“是呀，所以我在努力游泳，林老师不也说了吗，关键看自己。”
　　现在，你可以讲实话了吧？