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10、虎口脱险 ...

  •   {张子明}
      教导处。
      办公室内。
      教导主任,一位更年期的女士,插着腰,摆出一副菜市场大妈与人讨价还价的预备姿势。
      “说吧,怎么回事?”
      乖乖受训的学生甲、乙背着手,装作观察地面上的污渍。
      教导主任不耐烦了:“我现在可还没通知家长呢啊!但是别以为我不知道你们家长的电话!”
      教导主任终于亮出了第一招:威逼。
      其实学生甲、乙并非不想说,只是在组织语言而已。如果给他俩单独的时间去串串口供,说不定叫家长就免了。
      可是在教导主任和其他一些老师的高压之下,他们只能眼神交流,这可是大大的不方便啊。
      而且没人自信自己的说辞是完美的,所以都不想第一个发言。既然没人打破这层尴尬,索性就一直不说话。
      学生甲、乙也使出了第一招:守口如瓶。
      教导主任看了看学生甲乙身后的一小群被抓来的学生,可能认定他们是乌合之众吧,又把目光转向学生甲、乙:“快点说啊,咱们可耗不起这时间啊。现在已经上课了。你们要是现在说,我可能还考虑考虑从轻处罚。”
      此时,是以前被无数人用过,今后还会被更多人用下去的一招:利诱。但此话不能确保可信。
      但是招供总是要招的,现在存点美好的幻想也好。
      学生甲此刻特别想问一句从轻处罚是真的吗,但是为了保持从始至终的高冷,没问。
      没错,学生甲就是我。学生乙,就是陈云天。
      教导主任的脸凑得太近了,都能数出她脸上的皱纹和痦子了。
      我感觉自己像被关进了动物园的老虎山,一只母老虎正在身边缓缓地踱步,眼神却一直凌厉地盯着自己,像是在思考明天要不要把我当晚餐吃了。老虎的鼻息呼哧呼哧地喷到身上,有种快要窒息的感觉。
      憋死之前,先发个言。我把心一横。
      可是该交代些什么呢?总不能说是男男相亲大会或者认亲大会什么的吧,剑拔弩张的样子一看就不像啊;也不能说找了两波人去做游戏吧,什么游戏需要用啤酒瓶子啊。
      大体的事情要跟教导主任想的八九不离十,细节的事情,比如动机,可以改变一下。
      事实证明,完美的逻辑往往是在边说边想中诞生的。
      我就这样没有一点点防备,也没有一丝顾虑——好吧顾虑还是有地——地开口:“呃,我们吧,实际上……”开口先忘词的招供者,等于上场不知道报什么幕的主持人。尴尬。
      但是这时候往往会激发人潜在的潜能,大脑高速运转,快速地用自己的聪明才智编出一套词。比如主持人就算不按照台本念,你也觉得她语言流畅而不会发觉有什么差错。
      所以,你也可以看到我此时冷静异常,然后一本正经地开始瞎掰:“就是,我有个同学跟陈云天原来是同学,然后就说他长得挺好的(学生甲默默在心里呕吐),成绩也比我高。现在不是要树立一个期末的竞争对手提高积极性嘛,然后我觉得他不错,当面又没见到,就在网上跟他说了,结果不知道怎么就吵起来了,反正就是我看他有点傲气,他也瞧不上我……”
      “对,”陈云天接过话头,还露出一个自以为纯良的笑容,“呵呵,我俩话不投机就吵起来了,然后说要一决高下什么的,那离考试还有一段时间呢,拿什么比呢?就打群架吧!所以我们就各叫了几个朋友……”
      我此刻的内心忐忑万千,如果不是一直努力扼制着冲动,他估计要爬到桌子上唱“啊呀哟”了。
      教导主任看看一脸真诚的我俩,不做任何表示,眼睛都不眨一下;又走到后面看看“乌合之众”,拎出一个人问:“他们说的是真的吗?”
      我赶紧偷偷回头一看,大大松一口气:那人并不知道自己打架的目的,纯粹是凑数的。
      那人一愣,畏首畏尾的,也不敢看教导主任的脸(虽然她那张脸确实惨不忍睹),就说:“啊,啊?啊,我不知道啊。”
      敢情这位是来练美声的,啊了半天。
      教导主任又问了两个人,都一致说不知道,没人告诉。她想一想也许有道理,人家打架本来就不光彩,原因又很小孩子气,也许就是不想告诉别人呢。
      这样一来,她的语气也缓和了许多,又回到我和陈云天身边,再问:
      “就是因为这个,是吧?没骗我是吧?”
      “没有,没有”,我们激动得上嘴唇和下嘴唇都快碰破了。
      “那就行。为了这点小事至于打架呀?谁跟谁都有不和的时候呀,老师也不例外。都这样打架怎么行?是不是!”教导主任摆出一副居委会大妈的样子,语重心长道。
      “是,是”,这下好了,嘴唇刚碰破 ,我俩点头又点得差点得脑震荡。
      接下来自不必说,是长达20分钟的说教,连带着手比划和脚踏步。
      “——好,现在知道了吧?以后还打不打架了?”
      “哦不打了,绝对不打了。”被叫过来的一群人,都点头点成了哈巴狗。
      “但是惩罚咱们还是要有的啊,”教导主任一秒变脸,又开始一副公事公办的样子了,“你们说,怎么办?”
      “”我们说”当然是什么也不干好了!这不是废话嘛。
      当然,这只是客套客套,可别把自己不当外人真的说“我们什么也不想干”,这不叫诚实善良童言无忌,这叫恬不知耻不识时务。
      于是,众人一起声音甜美,态度陈恳,语气热切地说:“老师说怎么办就怎么办!”就差画上两个大红脸蛋了。
      这时候,不知不觉中,我和陈云天的班主任已悄声站在办公室门口。但一看学生们认错态度之积极,集体表现之良好,大出意料之外,不禁慈祥地笑了。
      教导主任一见教导成果显著,就撇下我们热情地朝两位班主任迎过去:“哎呀,你们来啦!呵呵呵……我们都快把事处理完啦!他们的事啊……”然后低声跟班主任解释一遍,到动机和其他一些秘密的部分声音就小,到无关紧要的部分声音就大。我悄悄跟陈云天说:“看见没,有心机!”
      陈云天也小声说:“那又何妨!她不能背着咱们说咱们的坏话!也不可能篡改咱们的口供!”
      我表示赞同。
      过了一会儿,这三个女人居然都哈哈大笑起来,以教导主任为首,走到我们旁边,说:“我们给你们想了个惩罚的办法。因为快期末了啊,复习很紧张,我相信你们在关键的升级考试也不想考差了。那就这样吧,学校里有好多摄像头,安置在挺高的位置,一般很少有人擦,常年落灰。(听到这儿我心里一个哆嗦)你们都长得人高马大的,是吧?(我真想再次声音甜美态度诚恳语言热切地说‘不是!’)要不就——帮学校擦擦摄像头吧!我们有梯子,晚自习的时候蹬着去擦你们那层楼里的摄像头。”
      我……竟无言以对。这算什么惩罚?这难道不应该叫“史上最暗黑最变态最丢脸的辛苦劳动半天没有报酬还吃一嘴灰”惩罚?
      “这还不算完啊。”我的班主任绷着脸,补充道,“每人写1000字的检讨书。”
      我真后悔编理由的时候编了个因为言语不和看不惯彼此所以打架。这下检讨可怎么写?一千字呢!把聊天记录抄过来,还是把陈云天描写得罪大恶极十恶不赦长了个瓜子脸还长倒了?
      搬起石头砸自己的脚,不过如此而已。
      之后又提了一些琐碎的要求和让人心碎的惩罚措施,不提也罢。然后我们一帮人呼啦啦涌出办公室。
      我一看,天早就黑了,上完这一节课就该晚自习了。我正享受着风吹脸颊那种兵戈铁马潇洒不羁的感觉,有人过来拍了拍我肩膀。我以为是周晨光,结果是陈云天:“嘿,忧郁啥呢?”
      “我哪忧郁了?这叫惆怅啊哥们儿!”
      “惆怅一千字还是摄像头?”
      “二者兼有。”
      “米兔。(Me too.)”
      “你英文真烂……”
      “下次还打架吗?”他把胳膊勾住我肩膀,压得我一个不稳。
      “什么?”
      “下次!还打!群架!吗!”他凑在我耳朵边大喊。
      “哎哟别那么大声小爷我眼不花……呸,耳不聋。当然不打了。没劲!还招老师!”
      “对,不打了。”陈云天暧昧地朝我笑了笑,“顾晓曼让给你了。你俩幸福啊。希望你忠贞不渝。”
      等我反应过来,他已经走远了。我望着背影渐渐远走,顿生凄凉,不禁大喊:“啊喂!别走!我要再跟你比试一下!”
      “忠贞不渝是形容女人的!”

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