《问泉哪得清如许》纤行

5、第五章 “袁头儿”是怎样诞生的

　　袁泉的“水火箭”作为唯一能正常飞行的“水火箭”，吸引了全班同学的注意力，它非同一般的航程更是让许如清对袁泉刮目相看。
　　于是为了高二7班在年级里的形象，充满集体荣誉感的同学们在下课后聚集在袁泉的座位旁，与他讨论关于“水火箭”的问题，袁泉也不藏着掖着，把自己知道的都说给大家听。吴桐挽着许如清进班的时候就看到了这样的图景：十几个人围着袁泉，把通向许如清座位的路围的水泄不通，而袁泉则是一副“专业人士”的模样，谦恭的与同学们交流着。
　　“哟，你同桌人缘很好嘛，才几天呀，就打成一片了。”吴桐带着许如清在她和她同桌的位置上坐下。
　　“是啊，”许如清说，“排座位的时候还跟个哑巴似的呢。”口气里有埋怨的成分。
　　“你问他了，他没理你？”
　　“嗯。”
　　“问他什么了”
　　“也没什么，就是觉得他似曾相识。”
　　“高一时候或许见过吧，都是同一年级的。”
　　“可能吧。”
　　许如清又瞥一眼被围住的袁泉，揉揉太阳穴，走了过去。
　　那一团人还在“袁泉”来“袁泉”去的问着，突然有一个人粗着嗓音说：“哎，我说袁泉啊，你长得又不秀气，充其量算斯文，怎么和姑娘们抢名字呢，你看你这名字起的，听不出男女的。”
　　又有人说：“你‘水火箭’做这么好，又懂这么多，干脆你带着我们做吧。”
　　“是啊，我们把你当‘头儿’，‘袁头儿’~”
　　“哈哈，‘袁头儿’，‘圆头儿’，这名字有趣，‘头儿’你就从了吧。”
　　“嗯嗯，从了吧从了吧~”
　　“你不说话我们可就当你默认了，嘿嘿~”
　　不巧的是，在说了这么多话之后，上课铃声响起，算是暂时结束了同学们“热情洋溢”的讨论。
　　于是在挤过了众同学后，终于回到自己座位上的许如清对新同桌说：“哟，人气真旺呐，‘袁头儿’。”