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4、给子绪带书 ...
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转眼,已经在大学授课一个月。逃课的学生也慢慢少了,趁着课间休息,竹子翻着点名册,看到一些名字旁连串的xx,心想你们就等着重修吧。
铃声响起,竹子正色,在电脑上放了一幅图片。
画的是海景。蓝色的太阳下面铺着一片红色的海,阳光融在海水里,那泛白的光芒下,有几个小鱼围绕着,似在吞食着阳光。
这是她从青岛回来以后画的,其实这幅画本是普通的碧海蓝天,红日白云。可是在画将要完成时,林子绪在一旁说道,“竹子,为什么太阳不能是海的颜色,海不能是太阳的颜色呢?小时候常识课,老师不是说镜子里的世界其实和我们所在的世界是相反的吗?那我们就当太阳和大海在对着彼此照镜子,我们画他们在各自镜子里的颜色,这样多有趣呀。还有啊,为什么没有鱼傻傻地以为落在水面上的阳光会是鱼食呢?被太阳刺花了眼,看错了,也不是不可能呀,你说对吧?”
于是,这便成了今天的画。
看着众人的神色,竹子仍是像往常般说道:“有时候我们看到一幅画,或许会想这是抽象派的,或是表现主义画派,或是别的派系,我也不想多做赘述。绘画和摄影有什么区别?摄影是记录下你看到的,绘画可以是你看到的,也可以是你想到的。换句话说,你可以画出你想画的,但是你却不一定拍得出你想拍的。现在,每个人拿出一张纸,画一幅画,下课前交给我。”
说完,竹子拿出随身携带的书看了起来。听到下面悉悉索索的吵闹声,翻了一页书页,“再吵就做逃课处理。”
于是,教师就安静了。凶残的老师。::>_<::
还没下课,就有一张画纸递到眼前。
竹子也没抬头,只是说到:“放旁边吧。”推了推眼镜,竹子看了眼手表,还有五分钟就要下课了。她也在公司里收拾着包包准备下班了吧。上次配的插画,她看了很满意。抱着自己连夸了好几句——竹子,你好棒;竹子,你真棒。你的画让我觉得那些文字都好多余。你说世界上会不会真的有那种只有人设就能完成的故事。
想着她眉开眼笑的样子,竹子面上不禁也泛起一丝柔情。
铃响,看着学生们一个个上来交作品,她收回思绪,整理好那些叠得乱七八糟的画纸。
把车停在规定位置,竹子从口袋里拿出那张她看了很多遍的小纸条,按着上面记录着的名字和作者,在图书馆里一本一本地找。
正找着书,一个小心翼翼的声音在耳边响起:“竹老师。”
竹子抬头看了眼那人,没什么印象,应了一声算是回应,便继续低头找书。
看到竹子手中的纸条,苏晓凑了过去,“竹老师,你在找什么书?我帮你吧。”
“不用。谢谢。”竹子绕过她,走到另一边继续找。子绪的事情,如果是她力所能及的,自是不希望任何人插手。
苏晓愣了愣,看老师不愿搭理的样子,便自己去找书看了。
来到一楼借书处,却看到刚才那同学红着一双眼,一副要哭的样子。走到一旁办理手续,听到她泫然欲泣的声音:“老师,我真的没有借过这些书。就算我借了,也不会拖这么久都不还的。”
办好手续,竹子转身准备走,却听那人叫到,“竹老师。”声音里难掩求助之意。
竹子也不好再装聋作哑,只好走过去。拿起那张一卡通,又瞟了一眼那人,“这张卡不是你的。”也不看那人惊讶的表情就走了。
回到家,林子绪欢欢喜喜地迎了上来,“你回来啦。”
稳住扑上来的那人,竹子把手中的书递了过去,弯腰脱鞋。
“辛苦啦,我的好竹子。对了,你在青岛画的画都画完了吗?”
“没。还剩几幅。时间不赶。”
“哦。对了,今晚我懒得炒菜,便下了一锅面。刚好你回来那么久都没吃过面。”
穿上拖鞋,竹子把坐在沙发上兴奋地翻着书的林子绪拉起,“好了。先吃饭。”
“嗯。听你的。”把书放在一边,拉着竹子的手,林子绪高兴得一蹦一蹦的。