《等一场槐夏重逢》正思邪

4、第一次周考 周四下午，

　　周四下午，周测文综选择，年级统一。
　　教室前后门各一个监考老师，老张坐讲台上看报纸，另一个实习老师在后排来回踱步。
　　教室里只有笔尖划纸的沙沙声，和偶尔有人翻卷子的哗啦声。
　　三十道选择，四十分钟，到点收卷。
　　考完赵磊凑过来对答案，对到第五道就开始嚎：“完了完了完了，我选B答案给C？我纠结了五分钟！”
　　王浩在旁边淡定地说：“我全蒙的，对三道。”李杨头都没抬，已经从抽屉里摸出下一本习题集开始刷了。
　　老张把卷子收走，说晚自习前出成绩。
　　整个下午大家都有点心不在焉，地理老师讲洋流分布，讲到秘鲁寒流的时候底下有人小声问“老师那题到底选啥”，地理老师愣了一下，说“周测答案明天才统一发，你们急啥”。
　　晚饭后成绩出来，课代表把卷子发下来。
　　我扫了一眼分数，错了七道，比上次少一道。
　　欧阳依依错了三道。
　　赵磊错了十四道，趴在桌上装死。
　　老张晚自习前做总结，把分数段念了一遍，然后说：“错五道以上的同学，今晚把错题整理出来，每道题写清楚错误原因和正确思路。明天早自习我随机抽查。”
　　底下哀嚎一片。
　　晚自习开始，教室里安静下来。
　　我翻开卷子开始整理错题，前两道还能自己搞明白，第三道历史材料题又卡住了。
　　材料是《宋史·食货志》里的片段，问“市舶司的主要职能”，选项里有“管理海外贸易”“征收商税”“接待外国使节”“管理国内市场”。
　　我选的“征收商税”，答案是“管理海外贸易”。
　　我拿着卷子犹豫了一会儿，往斜前方看了一眼。欧阳依依正在低头整理她自己的错题本，红笔在纸上刷刷写，笔帽夹在左手小指上，动作很熟练。
　　她好像感觉到有人看她，抬头往我这边瞥了一眼，我赶紧低头假装看卷子。
　　过了大概两分钟，有张纸条从前面传过来。
　　叠得方方正正的，跟指甲盖差不多大。
　　我打开一看，她的字：
　　“第三题？”旁边画了个问号。
　　我回了一个字：“嗯。”折好往前传。
　　前排同学头都没回，手指一弹就传过去了，业务熟练得很。
　　又过了两分钟，纸条传回来。
　　这回写得长一点：“市舶司是管海外贸易的。收税只是手段，管贸易才是目的。材料里‘抽解’和‘博买’都是管理手段，不是单纯收钱。红笔标的那句‘招徕远人，懋迁有无’看见没？目的写在前面了。”
　　我低头看卷子，果然，材料里有一句“招徕远人，懋迁有无”，老长一句文言文，我扫的时候直接跳过去了。
　　她在纸条上还画了个箭头，指向这句话，箭头旁边写：“主语是‘招徕’，不是‘抽解’。”
　　我照着这个思路把题重新看了一遍，确实，材料前半部分讲招徕外商，后半部分才讲收税，重点确实在“管理”不在“收钱”。
　　搞明白之后我把错误原因写了，然后把纸条翻过来，写了一行字：“懂了，你讲题比老张清楚。”
　　传过去之后，过了好一会儿才传回来。
　　上面就俩字：“闭嘴。”
　　后面跟了个画得歪歪扭扭的笑脸。
　　笑脸旁边又补了一行：“别跟别人说。”
　　晚自习下课，赵磊凑过来问我：“你俩刚才传纸条传啥呢？给我看看。”
　　“错题解析，你要看？”
　　“那算了。”赵磊对错题过敏。
　　回宿舍路上，赵磊不死心，边走边嘀咕：“我觉得你俩有事。”
　　“有啥事？她给我讲题。”
　　“讲题传什么纸条？直接回头说不就完了？”
　　“教室那么安静，说话老张听见咋办？”
　　“那你下课问她不行？”
　　“下课她急着回家，哪有时间。”
　　赵磊嘿嘿笑：“行吧行吧，你有理。但我觉得你俩肯定有事。”
　　我拿胳膊肘怼了他一下，他闭嘴了。
　　但说实话，我自己心里也有点紧张。
　　欧阳依依讲题确实讲得好，比老师讲得还清楚，而且她纸条上画的那个笑脸，我折好夹在草稿本里了。
　　躺床上翻来覆去睡不着，我掏出草稿本，把那张纸条翻出来看了一遍。
　　她的字其实挺好看的，不连笔，一笔一划写得规规矩矩，但那个笑脸画得实在不咋样，眼睛一大一小，嘴巴歪到下巴上。
　　我看着看着自己乐了，然后赶紧把本子合上，塞枕头底下。
　　赵磊在对面床上翻了个身嘟囔“神经病笑啥呢”，我没理他，闭眼睡觉。
　　结果闭眼之后脑子里全是“招徕远人懋迁有无”，跟念经似的，念了不知道多少遍才睡着。
　　第二天早自习，老张果然来抽查错题。
　　随机点了五个人，没点到我。
　　点到赵磊的时候他站起来吭哧吭哧说了半天，老张听完沉默了几秒，说：“你今晚接着整理，明天我再查。”
　　赵磊脸都绿了。
　　下课之后欧阳依依从前排走过来，经过我桌边，手在桌面上飞快地敲了两下，扔下来一个东西，然后继续往后走，到后排找另一个同学说事去了。
　　我低头看，错题本。
　　她那个小猫封面的。
　　翻开夹着纸条那一页，上面写了一行字：
　　“抽查过了，以后每天五道圈词，自己练。本子明天还我。”
　　底下又补了一行，字比上面小一号：
　　“别给我弄脏了，我只有这一个。”
　　我把本子翻开看，她整理错题的方式确实有一套，每道题先抄材料，再把材料里的关键词圈出来，然后写错误选项的陷阱在哪，最后写正确思路，红笔黑笔蓝笔分得清清楚楚。
　　比老张要求的格式还仔细。
　　那天晚上我把错题本翻来覆去看了两遍，又照着练了五道圈词。
　　练完在最后一页空白处写了一行字：“练完了，有个地方没懂，明天问你。”
　　写完又觉得不妥，拿橡皮擦了，改成“练完了，五道。”
　　第二天还本子的时候，她翻到最后一页看了一眼，没说话，点了点头，把本子收起来了。
　　但上课的时候，我桌上多了一小包纸巾，那种一块钱一包的，包装上印着卡通小熊。
　　纸巾底下压了张便签纸，上面写着：“错题本最后一页可以写，擦了干啥。以后直接写。”
　　我把纸巾塞笔袋里，便签纸折好夹在草稿本里。
　　跟之前那张笑脸纸条放一起。