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9、第二卷·第三章 毛线花 临时安置区 ...

  •   临时安置区在城的西侧。

      引导员走在前面,每到路口,都会微微侧身,伸手示意方向。

      “三位请这边。”

      街道两旁是整齐的白墙、灰瓦和窄窗。每户门前都有一小块草地,花坛里插着鲜艳的假花。

      聂清经过一处院落时,看见一位老妇人正蹲在花坛边,用软布轻轻擦拭花瓣。

      她擦得很仔细,连花蕊间的灰尘也不放过。

      鲁曼停下脚步。

      “这些花需要清洁维护。”

      岳影看了他一眼。

      “假花当然要擦。”

      鲁曼想了想。

      “真花也要照顾。”

      “可真花不用擦得这么假。”

      老妇人听见了,抬起头。

      她戴着白色面具,眼角微微弯起。

      “这位先生刚来,还不习惯吧?”

      岳影没有回答。

      老妇人把一朵粉色的花扶正,笑着说:

      “这样的花多好,干净,也长久。每天看着它们,都像春天没有离开。”

      聂清望着那些花。

      “春天本来就会离开。”

      老妇人的手停了一下。

      “所以才需要留下呀。”

      她说得很自然,像在谈论一件再平常不过的事。

      聂清看了她一会儿,微微点头。

      “您很喜欢这些花。”

      “喜欢。”老妇人笑道,“年纪大了,就喜欢安安稳稳的东西。”

      她又低下头,继续擦拭花瓣。

      三人跟着引导员往前走。

      转过一条小街,前面传来轻轻的读诵声。

      声音整齐而柔和。

      引导员解释道:

      “那是同声课。”

      岳影问:“什么课?”

      “帮助年轻居民协调语调,减少尖锐表达。”

      鲁曼望向声音传来的方向。

      “统一声线训练。”

      引导员微笑。

      “也可以这样理解。”

      岳影皱了皱眉。

      “说话还得练?”

      “说话的方式,会影响别人的心情。”引导员说,“声音温和一些,大家相处也就更舒服。”

      他们经过一座低矮的白色屋子。

      窗户开着。

      屋里坐着十几个年轻男女,穿着浅绿色短衫,腰间系着白色布带,脸上戴着相同的白面具。

      阳光从窗外照进去,落在一排排整齐的肩头。

      前方的老师轻轻敲了一下木铃。

      “我愿安定。”

      学生们跟着念:

      “我愿安定。”

      “我愿同面。”

      “我愿同面。”

      老师听了一会儿,柔声说:

      “再轻一点。”

      学生们重新念了一遍。

      声音果然更轻了。

      聂清站在窗外。

      她想起自己从前行医时听过的声音。

      有人疼得大喊,有人咬紧牙关,还有人明明已经难受得说不出话,却仍然努力向她道谢。

      那些声音各不相同。

      她正想着,忽然注意到最后一排的一个女孩。

      女孩大约十三四岁,身形瘦小,坐得很端正。

      她的发辫末端,藏着一点水红色。

      聂清仔细看去。

      那是一朵用毛线绕成的小花。

      花瓣歪歪扭扭,中心打着一个结,几根线头微微翘起。

      做得不算精巧。

      但颜色很好看。

      鲁曼也注意到了。

      他的眼底蓝光轻轻一闪。

      女孩似乎察觉到窗外有人看她,连忙低头,把辫子往肩后藏。

      老师已经走了过来。

      屋里的读诵声停下。

      “阿绾。”

      女孩站起来。

      “先生。”

      “你头发上是什么?”

      阿绾握着发辫,低声说:

      “只是毛线。”

      “我知道。”老师柔声说,“你把它绕成了一朵花。”

      阿绾低着头。

      老师看了看。

      “很漂亮。”

      女孩抬起眼睛。

      “真的吗?”

      “真的。”

      老师向她伸出手。

      “不过,这不是大家的颜色。”

      阿绾望着老师的手,没有动。

      老师耐心地等着。

      过了一会儿,女孩慢慢解下那朵小花。

      毛线在她手指间缠了一下。

      她小心地理顺,才把它交出去。

      老师接过来。

      “你没有做错。只是还没有学会把喜欢放到合适的位置。”

      阿绾轻声问:

      “哪里合适?”

      “大家都看得见,却不会让任何人觉得自己不够好的地方。”

      阿绾想了一会儿。

      “可是,我只是喜欢这个颜色。”

      老师点头。

      “喜欢没有错。”

      她把毛线花放在掌心。

      “我们也要学着照顾别人的感受,对吗?”

      阿绾低下头。

      “是,先生。”

      老师轻轻摸了摸她的肩。

      “坐下吧。”

      女孩坐回原处,把双手放在膝上。

      她的手指慢慢绞在一起。

      鲁曼站在窗外,望着老师手里的花。

      “这朵花没有攻击性。”

      引导员微笑。

      “当然没有。我们也不认为它有攻击性。”

      “那为什么要收走?”

      “因为有些颜色会让其他孩子想要。有人得不到,便会失落。”

      鲁曼问:

      “所以让所有人都不要?”

      引导员想了想。

      “我们希望孩子们学会照顾彼此。”

      岳影冷声道:

      “照顾到最后,什么都没了。”

      引导员并没有生气。

      “先生,城里并不缺少美。”

      他指向街边的花坛。

      “您看,这些花一年四季都开着。”

      岳影望着那一排排鲜艳的假花。

      “你们这春天倒挺省事。”

      “是啊。”引导员说,“大家也都很喜欢。”

      聂清没有参与他们的谈话。

      她看着阿绾。

      女孩已经重新跟着大家读诵。

      她坐得很直,声音也很轻。

      老师说一句,学生们跟一句。

      “我愿放下多余之色。”

      “我愿放下多余之色。”

      聂清看了一会儿,忽然问:

      “那朵花,还会还给她吗?”

      引导员回答:

      “会统一保管。”

      “我是问,还给她吗?”

      “当她真正安定以后,也许就不再需要它了。”

      “如果她还想要呢?”

      引导员稍稍停顿。

      “那就需要再帮助她理解。”

      聂清望着他。

      “她自己做的花,为什么要由别人决定她需不需要?”

      引导员仍然很有礼貌。

      “姑娘,人在不安定的时候,常常会误以为自己需要很多东西。”

      鲁曼看向他。

      “这句话的滥用风险很高。”

      “本城有完整的评估流程。”引导员回答。

      岳影低声道:

      “又来了。”

      鲁曼转头看他。

      岳影想了想,试着说:

      “系统性……欠揍?”

      鲁曼停了一下。

      很认真地点头。

      “术语不规范,但结论有效。”

      岳影瞪了他一眼。

      “少夸。”

      屋里,老师已经把毛线花放进一只白色小盒子。

      盒盖轻轻合上。

      阿绾抬起头,看了那个盒子一眼。

      老师敲响木铃。

      读诵声重新响起。

      聂清站了一会儿,转身离开。

      鲁曼与岳影跟了上来。

      走出一段路后,聂清忽然说:

      “那朵花很好看。”

      鲁曼点头。

      “是。”

      岳影说:

      “歪成那样,也叫好看?”

      聂清转头看他。

      岳影咳了一声。

      “不过,比那些假花顺眼。”

      鲁曼说:

      “补救成功。”

      “闭嘴。”

      聂清笑了起来。

      三人继续往临时安置区走去。

      街道依旧明亮。

      路边的假花开得整整齐齐。

      远处的同声课还在继续,年轻的声音随着木铃一遍遍响起。

      而那朵小小的水红色毛线花,静静躺在白色盒子里。

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