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5、画伞 接下来的几 ...

  •   接下来的几天,傅清宣发现了一件事。

      陆屿开始听课了。

      不是每节都听。语文课照样趴着,英语课照样睡觉,但物理和化学课上,他会从桌上抬起头,靠在椅背上,目光跟着黑板上的公式走。偶尔还在练习册上写几个字,字迹潦草,但能看出是在跟着记。

      傅清宣没有刻意去看。只是余光里,旁边那个人的姿态变了。以前是整个人趴在桌上,脸侧向窗户,像一棵被风吹歪的树。现在坐直了,手搭在桌面上,笔有时在指间转,有时在纸上划。他写字很随意,几个字之间间距不均匀,和傅清宣那种工整如印刷的字完全不同。

      物理课上讲到洛伦兹力,老师在黑板上画了带电粒子在磁场中的运动轨迹,一道弧线偏来偏去。陆屿盯着那道弧线看了很久,然后在练习册空白处画了一个圆。画完自己看了一眼,拿笔在旁边写了两个字:半径。然后打了个问号。

      傅清宣的笔没有停。他在笔记本上写完最后一行推导,翻过一页,继续记下一个知识点。

      下课之后,陆屿去了走廊上。傅清宣坐在位子上没动,余光看见他的练习册还摊开在那一页,那个圆和那个问号还在。他看了两秒,从笔袋里拿出一张便签纸,在上面写了一行字:

      半径r=mv/qB,圆心在粒子运动轨迹的弦的垂直平分线上。

      写完之后他把便签纸撕下来,折了一下,放在陆屿的练习册上面。然后他站起来,从后门走出去接水。

      回来的时候,陆屿已经坐在位子上了。便签纸还放在练习册上,但是翻了过来。背面多了一行字,字迹潦草,但勉强能辨认:

      谢了。你写字真好看。

      傅清宣坐下来,翻开物理书。陆屿没有看他,正靠在椅背上转笔。便签纸被折好夹进了练习册里。傅清宣翻到下一页的时候,发现自己的笔袋旁边多了一颗薄荷糖。

      白色的,圆形的,没有包装。

      他拿起来含进嘴里。这次薄荷味比昨天浓一些,凉意从舌尖漫上来,慢慢化开。

      第二天早上,傅清宣到教室的时候,陆屿已经在了。桌角放着那盒薄荷糖,旁边多了一样东西——一本物理练习册,翻到昨天那一页。那个圆还在,但问号没了。旁边用铅笔写了一行字,字迹依然潦草:

      圆心在哪条线上来着?

      傅清宣放下书包,把那本练习册往自己这边拉了一点,拿过草稿纸写了一行字:

      弦的垂直平分线。画个图就清楚了。

      写完他把草稿纸放在练习册上面,把练习册推回原位。陆屿从口袋里摸出薄荷糖盒子,打开,拿了一颗含进嘴里,看了一眼草稿纸,没有动。傅清宣翻开自己的书开始看。

      过了大概三分钟,陆屿从笔袋里拿出铅笔,在练习册上画了起来。他画得很慢,橡皮用了好几次,擦得纸面起了毛。最后画出来的图虽然不精致,但该有的元素都有了——弦、垂直平分线、圆心、半径。他在旁边写了个公式,又看了一眼草稿纸上的字,把公式改了一下。

      然后把练习册合上了。

      中午放学的时候,傅清宣照例走在人群后面。他的脚步不快不慢,和平时一样。经过走廊的时候,他看见前面陆屿和王浩并肩走着,王浩嘴里一直在说话,陆屿偶尔应一声。走到楼梯口的时候,陆屿偏了一下头。

      他的目光越过自己的肩膀,扫了一眼身后的人群。速度很快,不到半秒。然后他收回视线,继续下楼。

      傅清宣的脚步没有变。但他把伞从书包侧袋里抽出来,拿在了手里。天气预报说今天有雨,他早上出门的时候天是阴的。

      下午第二节课是物理,老师发了上周的实验报告。傅清宣的报告发下来,A+。陆屿的报告也发下来了,上面什么也没有,只有老师用红笔写的一行字:未提交,请课后补交。他把纸翻过来扣在桌上,没什么表情。

      下课之后,物理课代表走过来,站在陆屿桌边,犹豫着开口:“陆屿,那个实验报告……”

      “没做。”

      “可是老师说要交……”

      陆屿抬起眼看了她一眼。他的表情没什么变化,但那个课代表明显往后退了半步。傅清宣在旁边翻开笔记本,写了一行字,推到桌子中间。

      陆屿低头看了一眼。上面写着:实验报告模板在班级群里,做起来不难。

      陆屿看了两秒,从口袋里掏出手机,打开班级群,往下翻了一阵。然后他把手机放下,从桌肚里抽出实验报告纸,开始写。他写得慢,字歪歪扭扭的,但每个空都填了内容。写到“实验结论”那一栏,他停了一下,侧头看了一眼傅清宣的笔记本。傅清宣的那页正翻开在电磁感应的实验结论上,步骤清晰,结论明了。

      陆屿看了两秒,低头在自己报告上写了几行字。写完把笔放下,把报告纸折好,放在桌角。

      物理课代表再过来的时候,那份报告已经被折好放在桌边了。她拿起来看了一眼,松了一口气,说了声谢谢就走了。陆屿没有回应,靠在椅背上转笔。

      傅清宣把那页实验结论翻了过去,继续写下一节的内容。

      放学的时候,天果然下起了雨。不大,是那种细细密密的春雨,像一层纱罩在空气里。傅清宣撑着伞走出校门,走了几步,脚步顿了一下。前面不远处的梧桐树下,陆屿站在那里。没有撑伞,帽子也没有拉起来。细密的雨丝落在他头发上,凝成一层浅浅的水雾。他手插在口袋里,微微仰着头,看着树冠上新冒出来的嫩芽。

      傅清宣站在原地。伞面上的雨声沙沙的。

      陆屿偏过头,看见了他。两个人隔着雨幕对视了一瞬。陆屿没有动,也没有要走的意思。傅清宣往前走了一步,伞往左边倾斜。

      他走到陆屿身边,站定。伞面刚好遮住两个人头顶那片天。雨打在伞上,声音很密。陆屿侧过头看了他一眼,没有说话,把手从口袋里拿出来,往前走了。

      傅清宣跟上。两个人并肩走在雨里,中间还是隔着一拳的距离。伞不够大,傅清宣的左肩很快湿了。这次他没有等陆屿开口,自己把伞又往左边移了一点。

      走到分岔路的时候,陆屿往左,傅清宣往右。陆屿从伞下走出来,站到雨里。他转过身,看着傅清宣。

      “你每天几点到教室。”他问。

      傅清宣撑伞站在那里:“七点十分。”

      陆屿点了点头。他没有说为什么问,转身往左走了。走了几步,他抬起手,把卫衣帽子拉了起来,罩在头上,挡住了越来越密的雨。

      傅清宣撑着伞站在原地,看着他走远。直到那个黑色的背影消失在巷子尽头,他才转过身,往右走了。

      回到家,他把湿了的衬衫换下来,坐到书桌前。雨还在下。他翻开笔记本,翻到新的一页,想了想,写了一行字:

      他问我几点到。他站在雨里等。

      然后他把这页撕下来,折好,夹进词汇书里。词汇书已经夹了五张了。他合上书,看向窗外。雨打在玻璃上,一道道水痕往下淌。

      他想起今天陆屿在伞下往前走的样子。手从口袋里拿出来了。步子还是不急不慢,但两只手都空着,没有插兜。他走在伞下面,走得比平时慢了一点。

      傅清宣在草稿纸的角落里,画了两把伞。一把往□□斜。另一把,在伞下面画了一个小人。这次他没有画第二个人。伞已经够大了。

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