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13、故事 历史老师的 ...


  •   暑假一天天过去,迎来了新的高二学期。

      新学期的班会课上,班主任在讲台上讲着开学第一课的内容。

      向朔听着这些反复、重复的话,感觉自己闭着眼都能背出来——开玩笑的,这当然不可能。他趴在课桌上,半睁半闭地听着,说真的,虽然不是正式讲课,可一待在教室就开始犯困,巴不得天天睡觉。

      “关键点来了,同学们,都听好了。”班主任拍了拍手。

      “这个月月底要单元考,成绩会被学校排名。考得高,排名两位数;考得低,排名三位数。这是要全校统计的。”

      班主任说完,原本鸦雀无声的教室瞬间炸开了锅,全是讨论考试的声音。
      “什么?要排名的?”

      “上个学期没听说啊。”

      “会不会考得很难?”

      “居然是全校统计。”

      “说真的,突然有点激动呢。”

      ……

      突然有人举手问:“老师,我有个问题。”

      教室里嘈杂的讨论声渐渐小了,同学们都竖起耳朵,生怕错过关键信息。

      班主任看着那位同学,道:“你说。”

      “就是,每个月月底都要考吗?”

      “是的,这学期每个月底都考。”班主任回答。

      又有人举手问:“那是不是每次考试都要被统计?那第一次考得好,会怎样?”

      “这个嘛……第一次考得好,可能会被科任老师关注,如果是一次次都考得好,会被学校重点点评和关注,还会被邀请参加一些学习竞赛等活动。”班主任回应。

      那人继续追问:“那第一次考得好,第二次就差了呢?”

      “这是个好问题。如果是这样的话,可能会影响老师对你的评价,但没有其他实质性的惩罚。不过老师还是希望你们能考得好一些。”

      班主任说完,教室里又聒噪起来。

      “会被学校点评。”

      “我这成绩肯定不行。”

      “有点期待自己排多少名。”

      “感觉很刺激。”

      ……

      向朔听着周围七嘴八舌的声音,头有些胀痛,思绪不由自主地飘到了单元考上。排名的话,肯定是要发给家长看的,要是被他们看到又会怎样?考不好的话,又会被指着鼻子骂,他们心情不好,看自己就更不顺眼——可他们一直都看自己不顺眼。每次考试对他们来说都很重要,所以这次单元考不能有任何闪失。

      他正思量着,瞥见前面有动静。

      就见莫宴泽侧过身子,看着他,好奇地问:"你怎么看?"

      "用眼睛看。"向朔开玩笑地回答。

      "……你紧张吗?"莫宴泽又问。

      向朔说不清紧不紧张。可是如果真考砸了,他们会发疯的;那要是考好了,他们又会说什么呢?他没有任何头绪:"不知道。"

      莫宴泽听着他习惯性的敷衍回复,没觉得有什么,只是说:"看来,你不紧张呢。"

      "不是不紧张,是说不上来。"向朔坦白道。

      莫宴泽闻言,没再追究这个话题,换了个话题问:"那你暑假过得怎么样?有去哪玩吗?"

      这个问题让向朔回想起了他的假期。他没有去哪里玩,家里人不让。待在家里就会被他们说,还被塞了一堆模拟试卷,听一堆网课。除了在家就是在家,哪有什么玩的。

      他其实很羡慕别人能出去玩,总是趴在房间的窗户上,观望着外面的小孩嬉戏,静听着他们的笑声。可一想到自己被父母关在家里,哪儿都不能去,就像被关在笼子里的鸟,一直渴望飞翔,却只能透过栏杆,眼神空洞地望着浅蓝而广阔无垠的天空。

      他觉得不好意思,声音弱弱地说:"还好,就是待在家里,没去哪玩。"

      莫宴泽听着向朔轻飘飘的语气,不知道他又在想什么,但他知道自己不能再那样做了:“不可能一直待在家里吧?”

      “……可能。”向朔沉默了一会儿才回答。听不出有什么情绪,但全都是情绪。

      莫宴泽没再说话,他不知道该怎么接。对于一个一直待在家里、不能出去的人来说,这肯定不是自愿的决定。他侧过身子,回到了自己的课桌前。

      向朔默默地低下头。他是真的不好意思回答,真的不是他想一直待在家里,他真的很想出去转转,真的很想、很想……

      他随后抬头望着窗外,觉得自己就像一只“笼中鸟”。

      开学第一天,老师们基本上都不讲课,只给班里讲一些他们那个年代的陈年旧事。

      历史课上,上了年纪的历史老师每次都会慷慨激昂、声情并茂地讲述他年轻时的“少年风光”。

      他一手拿着历史书,一手在半空中比划,滔滔不绝地说:“我那个时候,可是班里最捣乱的小伙子!别人都是来找我称兄道弟,我就带着兄弟们,一起在学校里捣蛋。”

      “我记得有一次,被家里人骂了,心情很不痛快。第二天来学校上课,一直忘不掉,越想越憋屈,我就在学校干了一件大事,直接被学校点名‘危险人物’。”

      “危险人物”这个词一出来,引得一部分人哄堂大笑。

      “哈哈哈!哈哈……”

      “老师,你是犯了多大的事啊?”

      “哈哈……哎哟,被学校点名了。”

      “我的肚子……笑萎缩了。”

      向朔单手撑着左脸,听着周围的笑声,不知道有什么好笑的,自己没什么感觉。
      他看见前桌莫宴泽趴在课桌上,身体一抖一抖的,估计是笑坏了。

      看着莫宴泽直起腰,侧过身,一手捂着肚子,一手靠在向朔的桌子上,还是笑着对向朔说:“哎哟,笑得我肚子疼,这老师太搞笑了吧。”

      “嗯。”向朔简单地应了一声。

      这时,有同学抓住了关键信息。

      “老师,你是有多危险啊?到底干啥了?”

      “哎!这位同学问得好。”历史老师走到讲台前,把手里的书放下,面对全班,继续开始他年少时的故事。

      他清了清嗓子:“我那时就是因为被家人骂了两句,心里不舒服,想着怎么让心情好点,但我不可能骂回去嘛。”

      “所以我一直不爽到第二天上学。那天我迟到了,为什么迟到?因为我去请‘鸡哥’、‘鸭哥’,还有‘牛哥’来学校了。为什么请它们?因为我在放牛的时候丢了一头,家里人全都去找,然后牛找到了,他们就对着我骂,我很不服气。”

      历史老师边说边在教室里走动。

      “我就把家里的牲畜全部带进学校来了,这样它们就不会再少一头、丢一头了。然后呢,就是拉得学校哪里都是,走到哪都是臭的。学校查人,查到是我干的,就把我给请回家了。”

      讲得太多,喉咙有些发干,历史老师停顿了一下,回到讲台拿起随身携带的玻璃水瓶,喝了一口茶水,盖好盖子放下,继续讲。

      “后来,我在家里也被制裁了。再回学校时,校长召集全校,把我请上台,当着全校的面一顿数落,但我没感到羞愧。”

      有同学就好奇的问:“为什么?”

      历史老师从容淡定地说:“因为我出气了,心情愉快了。”

      杨永恒兴致勃勃,带着疑惑地问:“就不怕被同学、老师们嫌弃吗?”

      历史老师朝他摆了摆手,表示没有:“我没有被全校嫌弃,反而是收到了同学们羡慕的目光,还被老师夸赞‘勇气可嘉’。”

      杨永恒闻言不敢相信:“唉?不应该是会被批评吗?”

      历史老师反问他:“那我问你,当你心情不好的时候,是一直憋着舒服,还是释放出来舒服?”

      杨永恒直言道:“那当然是释放出来才舒服啊。”

      “是喽。”历史老师走过去揉了揉杨永恒的头发,随后放下手离开,对着全班高声道:“当人在不愉快的时候,就会承载很多思绪。释放这些不愉快,就是对快乐的勇气。”

      “所以啊,想要微笑,就要对抗哭泣。”

      历史老师说的最后一句话,引来了全班的惊呼。

      全班:“啊啊!啊吼——”

      “老师,干得太帅了!”

      “老了,还是这么有气质!”

      “老师,你太牛掰了!”

      “简直是德高望重!”

      ……

      历史老师只是微微一笑,双手上下摆动着示意安静。教室渐渐安静下来,但还是有不少同学在夸赞历史老师的年少轻狂。

      向朔听着刚才的故事,真的有些被震撼到了。没想到历史老师年轻的时候这么“奋勇”。想到自己这副用伪装来保护懦弱的样子,怪不得有人羡慕年轻时的历史老师,这的确称得上“勇气可嘉”。

      “嚯哟,这是我见过最有发言权的老师了。”莫宴泽惊叹道。

      向朔看见莫宴泽眼里和自己一样,透着对历史老师的羡慕。向朔这才知道,原来莫宴泽也羡慕别人,也渴望自己能有这份为快乐的勇气。

      “……你,希望自己快乐吗?”向朔忍不住开口。

      莫宴泽似乎被这个问题问住了,转头看向向朔,沉默不语。

      向朔见他看着自己又不说话,意识到自己可能问错了,慌忙改口:“啊……这、这个,历史老师的故事还是……挺、挺不错的吧?”

      他还是没等到莫宴泽的回话,有些按捺不住。撑着左脸的手缓缓放下,拿起桌上的圆珠笔胡乱地转了起来。

      “你不、不回答也行,反正我就是随便……”

      不等向朔说完,沉默的莫宴泽开口回答了。

      “希望。”
      “我希望自己能真的快乐。”

      向朔愣了一会儿,抬眼看着莫宴泽,看到他眼里都是答案。

      “还有,历史老师的故事的确很精彩。不愧是有着时代过去、气质还在的人,很适合教历史。”莫宴泽接着回应道。

      向朔看着莫宴泽,感觉他变了一些。看来他并没有想和自己成为针锋相对、横眉冷视的敌友。向朔意识到自己之前对莫宴泽的警惕,现在也不会那么抗拒了。

      他不再慌乱,语气平静如水地回应:“嗯,我也希望。”

      教室里,同学们还在和历史老师激情互动,想知道老师当年还有什么斗志昂昂、勇气可嘉的故事。热闹的喧哗声透过窗户,飘到了走廊里。

      不一会儿,下课铃响了。

      历史老师走回讲台,拿起玻璃杯和教案准备离开,却被依依不舍的同学们拦下。

      “老师,您可以多讲些。”

      “是啊,我还没听够。”

      “等上课铃响了您再走呗。”

      历史老师和蔼地轻笑几声:“不行,我赶着去下个班,走慢了上课来不及。”

      同学们听着,有些不高兴,但还是一个个给老师让路。

      “行吧,下次您再来给我们讲。”

      “对,讲您刚才没讲完的。”

      历史老师再次轻笑回应:“好,好。”

      向朔看着门口堵着的那群人,看着历史老师那和蔼可亲的笑。说真的,很像一位慈祥的老先生,明明被拦住了去路,面上那点笑意却没散。

      随后,历史老师走了。

      看着历史老师离去的方向,向朔想起了那句“想要微笑,就要对抗哭泣”。这句话真的狠狠戳中了他的心。自打父母变严厉后,他就再也没露出过真正的微笑,就算有,那也只是迷惑人的障眼法而已。

      自己也是很久没有真正地、发自内心地笑过了。

      “说真的,我挺希望自己能像历史老师一样,散发少年的光芒。”莫宴泽出声道。

      向朔刚想开口,杨永恒愉悦的声音就扬了起来:“我也想!”

      他走到向朔桌边,对着莫宴泽说:“这搞得我也想了,我这个时候怎么就没有威武战绩呢?”

      肖宇也迈着轻盈的步伐走来,站定在向朔右边:“那是老师那个时代了,这个时代你敢吗?”

      杨永恒被肖宇的话堵住了:“呃……这的确不敢。”

      向朔跟着他们插话:“一做一个不吱声。”

      莫宴泽在一旁轻笑:“哈哈……都怕记大过。”

      这时陈迹遥也走了过来:“你们俩和好了?”

      莫宴泽直言道:“对,早就和好了。”

      杨永恒语气一炸:“哈?什么时候的事?”

      向朔不语,莫宴泽继续回答:“嗯……好像是上个学期期末考完的时候吧?我记不清了。”

      杨永恒抱怨道:“你们早就和好了,还害得我们三个想着这个学期你们俩该怎么过。”

      莫宴泽说:“那现在不用想了。”

      肖宇噗哧一笑:“是啊,该担心你们会不会在这个学期吵架了。”

      莫宴泽刚想回应,向朔快速接话:“大概不用了。”

      陈迹遥淡淡道:“哦?看来你俩已经相互了解了。”

      向朔叹了口气,语气平缓:“了解就算了,还没到那个地步,只是相互理解了。”

      莫宴泽点头附和:“对。”

      陈迹遥说:“这样也挺好。”

      杨永恒乐呵呵道:“没错!至少和好了!”说着嘻嘻地笑起来。

      四人在杨永恒喜笑颜开的语气中没有再说话,而是相视一笑。除了向朔,他只是默默地看着。看着这个学期的开始,没有上个学期那样紧绷吵闹。

      这样,很好。
note 作者有话说
第13章 故事

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作者公告
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