8、朋友 而她的 ...
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而她的同桌，成绩来到了班级第一，年纪第九。
春椿觉得陈风也是个天才，明明每天回家都要看上几个小时的动漫和漫画，作业有的时候忘记写了早上直接带到学校里利用早自习的时间写，而那种重复性抄写，他基本都一个字不写，春椿问过他，为什么敢不写，陈风说，没意义，有这个时间还不如多看几集动漫或者漫画，再不济写一套数学卷子都比抄写强，没写也不过是被老师说一顿，大不了就是打电话叫家长，可他成绩好，打电话他爸爸也站他这边。
春椿想过模仿这类人的学习方式，但失败了，聪明人的学习方式普通人是学不来的。她没见过赵松眠是如何学习的，也不知道赵松眠是不是也和陈风一样上课一听就会，甚至不用听，只看书就能举一反三呢？
按照之前的一次经历，成绩单下来了，赵松眠应该会来炫耀一番，然后想办法看到她的成绩单，在指点一二，但或许是前两个月他太忙了，忽然歇下来，整个人安静了不少，看起来像是在休养生息，每天即便是回来吃饭，话都少了不少，吃完就上楼了，听陈伯说，是在补之前两个月的觉。
这让春椿心里安稳了不少，安静的赵松眠很好相处，除了不和她说话外。
她在学校很少能见到赵松眠，她除了要吃饭或者上厕所基本不出教室，而课间操和体育课除非体育课正好撞在一块能碰见到外，其他时间见不到。
她对于赵松眠的了解止步于她的观察和赵松眠每天放学回家主动和赵爷爷分享自己的聊天内容。但她推测，赵松眠应该没有跳过课间操，不然她不可能一次也没见过他，赵松眠在86班，和她隔得不算远，每次她往那边看时，她都没有看到过他。
春椿也不知道自己为什么会下意识关注赵松眠，可能是赵松眠太耀眼了吧，她以前在县城没见过这样的男生，这让她即便不想在意，也会忍不住将注意力分给一些给他。
她甚至有时候会想，如果她自己的成绩在好一点就好了，这样是不是赵松眠就不会抓着她的成绩不放了？
李若琳有说过要帮她补习，但李若琳也是属于聪明那一挂的，有几个星期她下课都没有和其他女生聊天或者去外面散步，而在教室里交她坐题目，纠她的英语发音。
她很感激李若琳愿意教她，可她也看见了李若琳一闪而过的不耐烦。她英语基础太差，来呢上午教完，下午就又忘记了标准发音。
单词也是第一天记住，第二天不复习，第三天就会忘。
而且她脑子也转不过弯儿来，数学也只能靠海量刷题来记住固定的几个题型。
李若琳说她不懂就是一个辅助线的问题，为什么她就是看不出来要画哪里。
春椿也不懂，明明就是一个辅助线，图形也没有多么复杂，只要将辅助线画上去，就能将题目解出来，可她自己写的时候就是找不出来能够解题的辅助线在哪里。
后来春椿主动提出不用李若琳教了，她说还是自己慢慢学吧，她基础不好，想要学好，可能需要花很久很久才能有起色。
但李若琳却不开心了，李若琳没说也没表现出来，但春椿感受到了，这是一种很微妙的感受，明明这个人什么也没变，但是你就是感觉到对方变了。
后面几个星期的课间操和体育课她们还是一起走，一起练习，但李若琳面对其他女生来找她聊天，不会像以前一样只聊几句就不聊了，而且会聊很久，但也会牵着她的手。
私立学校的体育课开设的项目有很多，学生可以自行挑选，春椿第一次上体育课的时候，李若琳主动找她带着她。
李若琳选的是网球，于是她也跟着选了网球。
只是她打的并不好，挥拍的动作总是很僵硬，打了几次球总是乱飞，力气也不够大，打过去回弹力度太小，有的时候跳都跳不起来。当时周围的同学看她打球时，她也不知道是不是自己错觉，她听到了笑声，所以在第一次上场打过一次后，春椿便再也没有打过了。
从那以后，每次体育课，她都只是坐在场边，看着李若琳打。
李若琳人漂亮，即便穿着宽大的运动服，在球场上奔跑、挥拍的样子也很好看。春椿到现在都还记得自己第一次握住网球拍时那种新奇又局促的感觉。不过由于球拍很贵，她也不会上场，学校的体育馆也有公用球拍，她便没去买新的，一直只用学校的球拍。
但李若琳不一样。她用的是自己找人专门定制的专用球拍。
有一次休息时，李若琳坐在春椿旁边擦汗，随口说起过自己的打算。她说自己挺喜欢网球的，有想过走体育特长生路线，但后来发现天赋实在有限，只能先选择走学习路线，等以后上了大学，再去打打业余赛。
春椿不知道网球到底怎么打才叫厉害，但她觉得李若琳打网球很厉害，每次挥拍时的砰砰声，她在旁边听着都心惊胆战，有一次一个同学从场地边缘路过，被砸到了，捂着腰坐在靠墙的长条凳揉了好久。
班上的同学们中至少一半的人有自己的兴趣爱好，一半人中的一半人中已经明确好了自己以后要干什么。而春椿呢？她不知道的。她只知道要好好学习，然后报答赵家，好好努力生活报答爷爷。她对于高中要选什么科目已经想好了，大学要选得专业也想好了，她只需要按部就班地度过初中、高中。
但现在总是不尽人意，她成绩还没有起色，和陈风做同桌久了，她发现自己偶尔也能听懂陈风讲题了，但不懂，只能听懂一点点。
陈风的兄弟李理利，每天都和陈风聊天，他们兴趣爱好相同、成绩不相上下，也一样喜欢玩。讨论题目的那种让人不知所云的感觉也一模一样。
春椿有点羡慕这样的感情，她觉得自己可能这辈子也不会有这样的友情了，不过没有这样的友情也有一个好处，那就是不会被罚站。
陈风和李理利特别爱玩也特别喜欢在上课的时候玩，有一次两人上课相互扔乒乓球，老师没发现，却被路过的教导主任抓了个正着，双双被拎到后面罚站。
但他们本来就坐在最后一排。老师怕离太远看不清黑板，于是让他们站在五排的后面，也就是春椿的后面。
春椿不理解老师是怎么想的。让两个关系好的人凑在一块罚站，本身就是个错误。
春椿被迫给两个人撕了一节课的纸条。上课时她还纳闷这两人要纸条干嘛？直到下课，他们把“大作”递给她时，她才恍然大悟。
李理利用纸条粘了个立体的恐龙，黑红相间的，陈风则负责上色。他们俩就这么玩了一节课。而春椿这一节课一直在给他们撕纸。其实要是换作别的课，她肯定不干。但偏偏这是语文课。春椿语文成绩一直不错，几次测验都是一百出头，或许正是因为这样，她觉得自己在语文方面可能有点天赋，所以上语文课的时候偶尔也会走神，甚至不听课。所以上课时，春椿帮忙了，然后，收获了一幅画作。
5月初的时候，赵松眠信息学比赛的结果下来了，他马不停蹄地飞去了外地，参加亚太信息学奥林匹克竞赛（APIO）。
时间总共5天，赵松眠离开的当天晚上赵爷爷身体情况忽然恶化了，身体到处都很痛，晚上睡不着觉，连夜住院了，检查结果出来，春椿第二天放学回来问情况，陈伯说赵爷爷心衰变严重了。
春椿问这是什么意思，陈伯说医生的大概原话是，“之前体检没查出来，是因为那时候心脏还在硬撑。现在心衰急性加重了，心脏、肺里有很多积水，情况很不好。”
赵叔叔得知赵爷爷住院了，特意去了医院一趟，说不行就做手术，但医生说，可以做，但不建议，老年人年纪大了，做手术风险很大，即便能成功，也很容易复发。
但赵叔叔很坚持，他觉得能够治疗就一定要治疗。
但赵爷爷没想过做手术，他一口回绝了赵叔叔的提议，说活到这个岁数也够了，能活一天是一天，做手术干什么呢？瞎折腾，反正他是不会做手术的，一定要给他做手术，他直接回老家。
这几天赵家忽然安静了很多。赵爷爷不在客厅喝茶，花园里听戏了，陈伯进进出出地跑医院。春椿每天放学回来，看着空荡荡的客厅，心里空落落的，但又说不清那是什么感觉。
这段时间发生的事情他们并没有告诉赵松眠，还是赵松眠比完赛回来才知道。
然后春椿第一次见到赵松眠真正的发了一次脾气。
这时的她才真正懂了赵松眠说他自己很有教养，到底是什么意思。
赵松眠发脾气和她见过的很多人都不一样，她见过很多人情绪失控的样子，也见过很多人争吵的样子，无一不是面红耳赤、面目狰狞，他们大多看起来都很暴躁，攻击性强。但赵松眠生气是冷静的，克制的，明明她能感受到他很生气。
赵松眠回到家一声不吭一个人跑到医院打开房门时，春椿被吓到了，因为赵松眠的眼睛里藏着冲天的怒气，但开口时，语气却很平静，他跟赵爷爷说，“我是爷爷您的孙子，你出事了你应该告诉我，这只是一个比赛，就算发挥失误了也没有关系，还有下一回比赛，但是我只有一个爷爷。”
说完，他就走了。
春椿站在原地，看着赵松眠的背影消失在门口，过了好几秒才回过神来。
赵爷爷看赵松眠心情很差，于是让春椿出去和他聊天。
春椿知道赵松眠不喜欢自己，出门了但没去找赵松眠，而是找了一个楼梯间待着，准备等10分钟后再回房。真没想到碰到了赵松眠和他爸爸打电话。
她听见赵松眠语气平静地说：“妈妈去世了，我们也很难过，但是爸爸，你把我们生下来，却没有管过我们，你难道就没有错吗？我生下来没看到妈妈，但陪伴我的是爷爷，爷爷说不告诉我，你也觉得不该告诉我，可如果爷爷出事了怎么办？你明明知道我有多在乎爷爷，你难道就这么不信任我吗？从小到大你没有来过一次家长会，但我的成绩单你看不到吗？我参加比赛获得的奖杯、奖状你看不到吗？你难道觉得我会因为这一件事情而发挥失常吗？你没有关心过我，这一次你又为什么会担心我发挥失常呢？”
这是冷静、理智的赵松眠，和在她面前喜欢炫耀，生气了会无理取闹，做恶作剧的赵松眠完全不一样。她想，赵松眠没把她放在眼里，所以肆无忌惮，但对于赵松眠所在乎的人和事，他就会变得成熟和冷静。
春椿靠在楼梯间的墙上，把那几句话在脑子里翻来覆去想了半天，直到发现十分钟早过了，才匆匆回了病房。
作者有话说
第8章 朋友
