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10、社区舞蹈演出 社区舞蹈演 ...

  •   九月一日,开学的第一天。
      保育班的混乱是意料之中的——但真身临其境,还是比想象中更热闹。
      有的孩子扯着嗓子哭喊,从妈妈手里接过来的时候已经撕心裂肺,抱进教室还在抽抽搭搭地喊着“我要妈妈”。有的孩子不要走路,一天都挂在老师身上,脚不沾地。还有的把饼干捏碎了在餐盘上画画,画完了还抬头冲你笑,一脸无辜。
      一天下来,身体的累倒是其次。最要命的是耳朵——满耳朵都是“老师”“阿姨”的喊声,此起彼伏,没个停歇。
      下班回到家,张思瑶瘫在沙发上,盯着天花板发呆。
      她忽然很想给儿子们打个电话。
      这半年,她给卢怀安打过不少电话。但每次不是无人接听,就是接通之后,卢怀安说“孩子们睡了”或者“他们在写作业”。
      她也不好坚持。
      但今天不一样。
      今天她看了一天换了新环境的孩子——那些哭的、闹的、不肯撒手的、不知所措的。每一个都让她想起一鸣和一飞。
      虽然他们已经十一岁,是六年级的大孩子了。但那种担忧,挥之不去。
      她坐起来,拿起手机,直接拨了视频。
      晚上七点,孩子们应该在学习。
      视频响了很久,才被接通。
      画面里出现的不是卢怀安的脸,是桌面。镜头对着桌板,边缘能看见一点文件夹的边角。
      “有什么事吗?”卢怀安的声音从画面外传来,淡淡的。
      “我想看看一鸣和一飞。现在。”
      沉默了几秒。
      “稍等下。”
      画面陷入黑暗——他用手捂住了镜头。然后是一阵窸窸窣窣的声音,脚步声,隐约的说话声。
      再亮起来的时候,是两个儿子的背影。
      他们穿着一样的校服,并排坐在书桌前,埋头写着什么。灯光照着他们的后脑勺,肩膀随着写字的动作轻轻动着。
      张思瑶盯着屏幕,手指轻轻抚过那个小小的画面。
      一鸣。一飞。
      她在心里默默喊着他们的名字。
      突然,画面黑了。
      又回到那张桌面。
      “他们上六年级了,很忙。”卢怀安的声音又恢复了那种淡淡的语气,“没事别打扰他们。”
      张思瑶握着手机的手,紧了一下。
      “十一假期,我来宁海。”她的声音很平,“我要见见他们。十月二号,你安排一下。”
      “到时候再说。”
      “我是通知你。”她一字一句,“不是跟你商量。”
      说完,她挂了电话。
      房间里很安静。她把手机扣在茶几上,闭上眼,深深吸了一口气。
      第二天,第三天……第一周都快过完了,保育班的混乱状态依然没有太大改观。
      但老师们渐渐摸出了一些规律。比如,只要有一个小朋友带头做什么,其他小朋友就会像被按了开关一样,齐刷刷地跟上。吃饭是这样,洗手是这样,就连拉臭臭这件事——有人蹲下,立刻就有第二个、第三个跟过去,排成一排,像约定好了似的。
      周五晚上,孩子们都接走了,老师们坐下来开总结例会。
      聊到这周的种种“奇观”,大家都忍不住笑,笑着笑着又开始发愁。马园长把目光投向张思瑶。
      “张老师,你怎么看?”
      张思瑶想了想,缓缓开口:“我家是一对双胞胎儿子,从小就有这种相互‘模仿’的习惯。一个哭了,另一个马上跟着哭;一个要玩具,另一个也伸手要。后来我查过,心理学上叫‘羊群效应’。”
      她顿了顿,接着说:“我想,我们不应该去制止他们模仿,而是要做引导者。在每个环节里,都给他们竖一个正面的榜样——比如‘安静排队的小榜样’、‘好好吃饭的小榜样’、‘乖乖午睡的小榜样’……让其他孩子跟着学。”
      马园长听完,点了点头。
      “保育班是我们第一年招生,遇到的全是新问题。但归根结底,还是孩子的问题。”她扫了一眼在座的几位老师,“张老师这个思路,跟咱们在小班搞的‘小红花制度’是一个道理。榜样的力量,咱们得信。”
      她顿了顿,语气笃定起来:“那就这样——奖励积分制度,保育班也推起来。”
      散会的时候已经快九点了。张思瑶走出会议室,夜风迎面吹来,带着初秋的凉意。
      第二周的情况,和第一周大差不差——依然在兵荒马乱中收场。
      周四晚上的例会,张思瑶请了假。
      网格员刘穗穗又给她派了任务:国庆节的社区活动,这次要排一个动感爵士舞。
      那些姐姐们往常跳的都是民族舞、中国舞,一听说要跳爵士,积极性高得吓人。第一次排练,劲爆的音乐刚响起来,几个人就跟被点了穴似的——用她们自己的话说,“DNA都动了”。
      张思瑶这次倾注了更多耐心。
      晚上,小区开阔的广场上,她带着姐姐们一遍遍重复基础动作:扭腰、摆胯、伸手、转腕……
      她教得耐心,姐姐们学得认真。
      “前、后、前、左右——”她戴着耳麦,声音清脆,在队伍里穿梭,帮这个调整手位,帮那个纠正重心。周围站着一圈圈看热闹的邻居,有的抱着孩子,有的牵着狗,看得津津有味。
      休息的间隙,几个姐姐凑过来,嚷嚷着想学成品舞。
      张思瑶摇摇头:“先练基本动作。成套的舞蹈都是基本动作的排列组合。把基本动作练好,练到形成肌肉记忆,到时候手一伸,那个味道就出来了。不着急。”
      几个姐姐不依不饶,推着她往广场中间走:“那你先跳给我们看看,让我们有个目标!”
      张思瑶笑了,没再推脱。
      她把马尾辫扎紧了些,从手机里调出音乐。
      咚咚咚咚的鼓点声响起。姐姐们自觉帮忙清场,围观的人群往后退了退,让出一小块空地。
      她深吸一口气,抬起手——
      一个起手式,范儿就出来了。
      《I’ll Be There》的音乐流淌开来。她跟着节奏,一招一式,干净利落。转身时裙摆扬起,眼神始终追着手的方向,又飒又性感。
      围观的人越来越多,手机举得高高的。
      一曲终了,掌声和叫好声混成一片。姐姐们冲上来围住她,七嘴八舌地夸。
      张思瑶喘着气,笑着摆摆手。
      汗从额角滑下来,她也顾不上擦。
      中秋三天假期,张思瑶全部扑在了舞蹈教学上。
      中饭、晚饭都顾不上做,姐姐们不由分说地把她拉到家里吃饭,美其名曰“私教课酬”。张思瑶被这份热情裹挟着,从这家吃到那家,每顿饭都连声道谢,心里暖烘烘的。

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