《隅隅微光》欧阳晟泓

4、第 4 章 凛冬踏

　　凛冬踏着凛冽的寒风接管了整座小城，老家属院的梧桐树落尽最后一片枯叶，光秃秃的枝桠在灰白天空下横斜交错，西北风顺着楼道缝隙钻进来，在狭长的走廊里呜呜盘旋。初中三年的煎熬日复一日继续，我靠着埋头刷题隔绝周遭的恶意，父母依旧坚守本心，坚持把开支用在一对一课外辅导上，始终不肯向送礼的陋习低头。长年的精神紧绷、无端的孤立欺凌，像一层厚重的寒霜，死死压在我的身心之上，不知不觉间，我的学习节奏被持续的内耗打乱，原本稳在班级前列的成绩，开始出现忽高忽低的起伏。
　　一对一的补习有条不紊地进行，受聘的补习老师治学踏实，抛开世俗人情，只专注课业传授，每一回单独授课，都是我一周里为数不多能够卸下紧绷心神的时刻。在小小的补习房间里，没有班主任暗含偏见的目光，没有同窗刻意的捉弄与嘲讽，只剩下笔墨翻动、知识点梳理的安静氛围。我常常格外珍惜这短短两三个钟头，把平日里在学校积攒的疑问尽数抛出，老师耐心拆解难点，一点点补齐我的知识漏洞。可课外的短暂安稳，终究抵不过校园里日复一日的精神磋磨，每当补习结束，重新踏入校门，扑面而来的冷眼与排挤便会瞬间把我拽回压抑的现实。
　　李老师对我的苛待从来没有半分收敛，反而随着学期更迭愈发变本加厉。每次月考过后的课堂讲评，但凡榜单前列出现我的名字，他总是一语带过，绝不肯半句夸赞；可只要我稍有失误，便会被拎出来当众点名批评，言语之间暗含讥讽，暗指我家境优渥却心思散漫、辜负优渥的求学条件。班里调皮的男生摸准了老师的态度，愈发肆无忌惮，我的书本时常莫名失踪，课桌抽屉里偶尔会出现废纸碎屑、坏掉的文具，甚至课间上厕所归来，座椅会被人悄悄挪开，冷不丁落座便狠狠摔在冰冷的水泥地面。
　　摔倒在地的窘迫瞬间总能引来一圈围观的哄笑，我撑着酸痛的身子慢慢起身，咬着牙默默摆正椅子，从不大声争辩。长久的隐忍早已变成本能，我清楚任何反驳，最后换来的只会是变本加厉的刁难，甚至被班主任冠以寻衅闹事的名头。我渐渐养成独来独往的习惯，三餐独自在教室角落啃面包，体育课躲在树荫下看书，校园的热闹与喧嚣，从头到尾都和我隔着一层无形的屏障。
　　母亲每每从补习老师口中听闻我的学习状态起伏，满心焦灼，私下也曾再次和父亲商量，要不要妥协送礼换取安宁。某个寒夜，屋内白炽灯晕开一圈昏黄的光晕，窗外寒风拍打窗棂发出砰砰的响动，母亲一边缝补我的袖口，一边轻声开口：“孩子天天在学校熬得辛苦，成绩受情绪拖累下滑，要不我们置办些礼品，登门拜访一趟？不必多贵重，只求老师多照看几分。”
　　父亲端着温热的茶水，沉默许久缓缓摇头，杯底轻轻落在老旧木桌上，发出沉闷的轻响。幼年缺衣少食、受人冷眼的记忆盘踞心头多年，他深知一旦纵容送礼换优待的风气，便是默许不合理的潜规则侵蚀校园。“我们一旦退让，就是默认读书要靠人情财物铺路，这种道理灌输到孩子心里，才是最大的伤害。咱们花钱补课是实实在在为学业，坚持本心，熬过中考，她离开这个班级就解脱了。”
　　父亲的坚持最终让送礼的提议再次搁置，夫妻二人只能加倍在补习上投入心力，想尽办法帮我稳住学业。可心理层面的损耗，从来不是补课、习题能够弥补的。无数个寒夜，我坐在书桌前，望着窗外漆黑的夜色，明明手边堆满辅导资料，心神却涣散游离，脑海里反复回放白天在班里遭遇的嘲弄与冷落，半天无法沉下心落笔做题。自卑与惶恐交织缠绕，慢慢消耗掉我原本从容的应试心态，越是临近中考，内心的焦虑越是疯狂滋长。
　　转眼春日回暖，梧桐枝头再度冒出细碎嫩芽，初中三年的求学时光走到尾声，所有人都投入紧张的中考冲刺。班里大部分家长早在初三开学便再度登门送礼，不少学生靠着老师划的重点、额外辅导稳步提升，唯独我依旧靠着一对一补习孤军奋战。李老师在最后冲刺阶段的复习课上，划考点时习惯性跳过不少关键内容，那些被刻意隐去的知识点，我只能靠着课后花费成倍时间，在补习中慢慢补全。
　　考前的最后一次班会，李老师依旧话里带刺，隐晦敲打个别学生家境优越却不懂人情，前途难料。全班的目光照旧齐刷刷落在我身上，熟悉的窘迫再次席卷全身，那一刻我心底清楚，自己积攒三年的心理压力，已经抵达临界点，想要在考场上稳定发挥，几乎成了奢望。
　　中考如期而至，考场设在陌生的校外中学，走出熟悉的校园，本该卸下一部分心理枷锁，可三年积攒的应激惶恐早已刻进本能。坐在陌生的课桌前，笔尖握在掌心不住发颤，明明烂熟于心的知识点，大脑却时不时出现短暂空白，审题反复再三，依旧难以集中注意力。几场考试下来，心力交瘁，走出考场的那一刻，我心里已然明白，这场决定升学走向的大考，我发挥失常，错失心仪已久的重点高中。
　　放榜那日，春阳铺满家属院的石板路，邻居家孩子考上重点高中的喜讯接连传来，欢声笑语顺着楼道四处飘散。我攥着薄薄的成绩单，躲在楼下梧桐树后，眼眶酸涩泛红，重点高中的分数线高高悬在榜单之上，我的分数与之相差一截，最终只能被一所办学质量平平的普通高中录取。
　　回到家中，我把成绩单放在木桌上，低头一言不发，满心愧疚与失落。母亲拿起成绩单仔细端详，心疼地伸手揉了揉我的头发，没有半句责怪；父亲望着分数沉默良久，轻叹一声，眼底满是惋惜，却依旧柔声宽慰：“一次考试定不了一生，普高也能好好读书，找准方向，照样能走出属于自己的路。”
　　虽然没能踏入重点高中，父母没有半句埋怨，反倒立刻开始规划我的高中求学路。考虑到我文化课经历中考受挫、基础不稳，父母听从身边亲友建议，决定送我进入普高的文科艺术班，寄望靠着艺考降低高考分数线，用艺术捷径顺利考入本科院校。彼时的我茫然无措，顺着家人的安排踏入艺术班，茫然开启一段全新的、同样充满波折的高中岁月，谁也想不到，这段艺考经历，会阴差阳错，推着我一步步走向心理学的大门。
　　艺术班内，大半同学自幼学习美术、器乐，拥有数年功底，唯有我从零起步，没有半点艺术积淀。美术需要手绘功底，我提笔连简单的线条都难以把控；各类乐器价格不菲，乐理知识晦涩难懂，短时间根本无从追赶。几番权衡之后，我在一众艺考方向里，临时选择播音主持，期盼靠着口头表达闯出一条升学出路。自此，每日天还未亮，我就要早起出操练声、背诵自备稿件，晚间留在教室打磨即兴评述，日复一日的枯燥训练，就此拉开序幕。