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13、美丽的误会 我没偷懒。 ...
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模拟成绩出来那天,墨可青的名字挂在年级第一的位置。
班主任把他叫去了办公室。
办公室里很安静。粉笔灰的味道闷闷的,窗户开了一条缝,风吹不动窗帘。
墨可青站在办公桌前,垂着眼睛,等班主任开口。
班主任手里捏着他的答题卡,翻了翻,又翻了翻。像是想从里面找出点什么毛病来,但找不出来——答案全对,步骤精简到极致,一分没扣。
问题就在这里。
“墨可青,”班主任把答题卡拍在桌上,“你能不能多写几步?”
墨可青没说话。
“你看看你这倒数第二步,”班主任指着卷面,指尖戳得纸面咔咔响,“三个计算步骤你跳了两个。你是觉得写多了手酸还是怎么的?”
墨可青想了想,说:“没必要。”
班主任看着他。
他看着桌面。
办公室里安静了三秒。
然后班主任笑了。不是高兴的笑。是那种“我跟你讲道理你跟我耍无赖”的笑。
“没必要?”班主任重复了一遍,声音不大,但每个字都咬得很重,“你觉得没必要?”
墨可青没接话。
班主任深吸一口气,又吐出来。像是在给自己做心理建设。
然后他抬手——动作很自然,像是做过很多次一样——揪住了墨可青的耳朵。
力道不重。但位置很准。
墨可青整个人顿了一下。
他没躲。一是躲不开,二是躲了显得更丢人。
“你这孩子,”班主任的声音从牙缝里挤出来,带着两年积攒的、说不清是无奈还是不甘心的情绪,“我今天非要跟你好好说说——”
话说到一半。
门口传来脚步声。
墨可青侧头看过去。
洛萧柠站在门口。手里抱着一摞本子,一只脚已经迈了进来。
他的目光扫过班主任的手,扫过墨可青被揪着的耳朵,停了一秒。
然后他做了一个很体贴的动作——他把迈进来的那只脚收了回去,往后退了半步,甚至微微侧身,给门口让出了位置。
“你们继续。”他说。
语气平平的。
说完转身要走。
墨可青看着他的背影。
脑子里只有一个念头:他误会了。
他一定误会了。
他看见自己被揪着耳朵站在办公室里的样子——像不像那种被老师叫去训话的刺头学生?像不像那种不知好歹、浪费天赋、活该被教训的叛逆小孩?
他好不容易才让洛萧柠看见他在努力。
好不容易才让洛萧柠注意到“这个人好像也没有那么糟糕”。
好不容易才从那团灰蒙蒙的低落里爬出来,站到洛萧柠看得见的地方。
现在全完了。
被一只耳朵毁的。
“等一下。”
墨可青自己都没反应过来这三个字是他说的。
洛萧柠停了。
没回头,但停了。
班主任也停了。揪着耳朵的手还悬着,一脸“你又要干什么”的表情看着墨可青。
办公室里很安静。
墨可青张了张嘴。
他要说什么?说“我不是不听话”?说“我只是不想多写”?说“我真的没有那么差劲”?
哪一句听起来都很像狡辩。
他张着嘴,停了两秒。
最后说了一句:“……我没偷懒。”
声音不大。语速也不快。甚至带着一点不太明显的委屈。
不像解释。更像是一个被冤枉的小孩,在嘟囔。
班主任愣了一秒,松开他的耳朵:“你嘟囔什么呢?”
但洛萧柠听见了。
他站在门口,半侧过身来,看了墨可青一眼。
没什么特别的表情。没有笑,没有嫌弃,没有那种“你好奇怪”的距离感。
就是看了他一眼。
然后点了点头。
“嗯。”他说。“知道。”
就两个字。
然后他抱着那摞本子,走了。
墨可青站在原地,耳朵上还残留着被揪过的温度。
班主任又开始念叨:“你看看你那个态度”“你要是肯多写几步”“你能不能让我省点心”。
墨可青一个字都没听进去。
他在想洛萧柠那句“知道”。
他说“知道”。
他是什么意思?
他是说“我知道你不是在偷懒”?还是说“我知道你不是那种学生”?还是只是随便应了一声,根本没过脑子?
墨可青想不明白。
但他的耳朵不热了。