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5、第 5 章   自从昨 ...

  •   自从昨天那点小不愉快之后,诸葛亮和司马懿就没再私下说过话。
      第二天的课程排得很满,这一节是数学课,也是高三最关键的科目之一。
      司马懿已经到了,正低头看着上一节课没做完的题目,神情平静,和平时没有任何区别。
      诸葛亮拿出这节课要用的数学书和错题本,摆放整齐。他没有刻意去看司马懿,像往常一样做好上课准备。
      薛梓进教室,一上来就直接进入正题,没有多余的寒暄,直接把昨天作业里正确率最低的一道导数大题写在了黑板上。
      “这道题,昨天不少人都只做对了第一问,第二问丢分很严重。”老师站在讲台前,目光扫过全班,“我先给你们几分钟时间,再看一遍题目,一会儿我找人起来说思路。”
      诸葛亮拿起笔,在草稿纸上轻轻勾画,重新梳理这道题的逻辑。
      两人之间保持着一个恰到好处的距离,不挤不碰,安安静静。
      司马懿也在低头做题,笔尖停顿的节奏很稳,一看就是思路清晰的样子。
      几分钟很快过去,老师拍了拍手,把大家的注意力拉回讲台。
      “好了,时间差不多。”薛梓的目光在教室里轻轻一转,直接点了名,“诸葛亮,你起来说一下,第一问的解题思路是什么。”
      诸葛亮立刻站起来,声音清晰:“先求导,利用极值点代入导函数为零,算出参数,再验证单调性。”
      他说得条理清楚,步骤完整,没有半点多余的话。老师听完点了点头,显然是满意的。
      “很好,”老师又看向旁边,“司马懿,第二问。”
      司马懿也慢慢站起身,和诸葛亮并肩站着,语气平稳:“构造新函数,求导判断单调性,分类讨论证明恒成立。”
      两人一答一补,思路干净利落,配合得很自然。
      “非常好,坐下吧。”
      “谢谢老师。”
      两人同时轻声说,一起坐下。
      弯腰的时候,胳膊轻轻碰了一下,两人都没太在意,只是不动声色地各自挪开一点,表面上看不出半点异样。
      周围同学都在记笔记,谁也没觉得这对同桌有什么奇怪的地方。
      整节课剩下的时间,两人依旧没说话,但也没有之前那种僵着的感觉了,就是安安静静、各做各的题。
      诸葛亮偶尔翻卷子,司马懿偶尔划重点,动作都很轻,都不打扰对方。
      下课铃响,老师刚走,教室里依旧安安静静,大部分人还在埋头刷题。
      诸葛亮把刚才的错题整理到错题本上,一笔一画写得很认真。
      司马懿则把课本合上,准备换下一科的资料。
      就在这时,前桌的邹明忽然转了过来,手里拿着卷子,一脸苦恼。
      他先看向诸葛亮,直白开口:“诸葛亮,刚才那道导数第二问,我还是没听懂,你能再给我讲一遍不?”
      诸葛亮抬头,立刻放下笔:“哪一问?我看看。”
      邹明把卷子递过来,指着第二问:“就这里,分类讨论那一块,我一到这儿就乱。”
      诸葛亮接过卷子,刚看了两眼,忽然想起刚才司马懿的思路更简洁,便很自然地、随口朝旁边问了一句:“司马懿,你刚才那种方法,是先定分界点还是先判符号?”
      话一出口,自己也顿了一下。
      司马懿没有不理,很平常地侧过头看了眼题目,语气平稳地回答:“先看导数零点存不存在,再分区间,会少一步。”
      声音正常,态度正常,没有别扭,没有尴尬。
      诸葛亮一下子就明白了,转头对邹明说“其实不用一上来就硬分,你先判断导数的符号,确定函数大概趋势,再分段,就清晰很多。”
      他一边讲,一边在草稿纸上简单画了个趋势图。
      邹明跟着点头:“哦,原来是这样,我之前一上来就分,分着分着自己都晕了。”
      司马懿在旁边听着,忽然很自然地插了一句,声音不高不低:“这题端点一定要验证,很多人这里丢分。”
      诸葛亮点头附和:“对,这个是易错点,一定要写上。”
      两人一唱一搭,语气自然得仿佛之前那点沉默从来没存在过。
      邹明没察觉任何不对劲,只顾着恍然大悟,连声道谢:“懂了懂了!你们俩一合起来,我立刻就通了,谢了谢了。”
      说完,邹明立刻转了回去,赶紧改自己的卷子。
      他这一问一闹,刚才那层无形的隔阂,莫名其妙就松了。
      诸葛亮把邹明的卷子放回去,重新坐握着笔。
      安静了两秒,他没转头,只是很随意地轻声说了句:“你刚才那个方法确实比我的顺一点。”
      司马懿目光还停留在自己的练习册上,语气平淡地回:“你那个步骤全,不容易被扣分。”
      诸葛亮轻轻“嗯”了一声。
      之后的课间,诸葛亮算题时卡在一个计算上,皱了皱眉。
      司马懿余光瞥见,很自然地把自己的草稿纸往中间轻轻挪了一点,让他能看到自己的步骤。
      诸葛亮看了一眼,发现自己符号错了,小声说了句:“谢了。”
      司马懿只淡淡回了一个字:“嗯。”
      再后来,上课铃响,薛梓发限时训练卷。
      卷子传到诸葛亮这里,他很自然地分了一张给司马懿。
      司马懿接过,也很自然地说了句:“谢了。”
      诸葛亮头也没抬:“没事。”
      等结束时,邹明又转过来,笑嘻嘻道:“你们俩同桌也太搭了吧,一个讲得细,一个抓得准,我以后不会就来问你们俩。”
      诸葛亮笑了笑:“没事,都会的就跟你说。”
      司马懿也在旁边淡淡接了一句:“不懂可以一起看。”
      薛梓收完卷子,跟大家提醒开学考的事。
      “这次开学考难度不低,考的都是上学期的核心内容,大家这几天别松懈,好好复习。”
      周围有人唉声叹气,有人低头翻书。
      邹明正想聊聊开学考,“这次开学考听说又要排大榜,还会按成绩盯后续复习进度呢,你们都复习得怎么样了?”
      诸葛亮闻言抬了抬头,随手翻了翻桌上的卷子:“还能怎么样,抽空过一遍知识点呗,总不能太难看。”
      一旁的司马懿合上练习册,像是随口提醒:“这段时间别松懈,认真复习,好好考。”
      诸葛亮听着这副像叮嘱一样的语气,忍不住侧过头,半开玩笑地挑了挑眉:“怎么,你这是瞧不起我啊?”
      司马懿看了他一眼,神情依旧淡淡的,没有半点玩笑的意思,语气却格外认真:“没有。”
      他顿了顿,目光平静地落在诸葛亮身上,声音不大,却格外清晰:“希望你能超过我。”
      诸葛亮一下子愣了愣,显然没料到他会这么说。原本只是随口一句玩笑,没想到对方会这么答。
      他轻轻笑了一声,心里那点最后残留的别扭,也随之烟消云散了。
      “行啊,”诸葛亮眼底带着几分轻松的较劲,“那我可就当真了,到时候要是真超了你,你可别不服气。”
      司马懿看着他,嘴角极淡地微不可查地弯了一下,“我没那么小气,你能考得比我好,是你自己的本事。”
      “哟,这么大方?”诸葛亮挑了挑眉,“我还以为你这人胜负欲强到不行。”
      “分时候。”司马懿回了一句。
      邹明在旁边听得一头雾水,只当是两个学霸之间的正常较劲,笑着插了一句:“你们俩也太卷了吧,一个盼着对方超自己,一个还真敢应,我只求别被你们甩太远就行。”
      “你也抓紧点,别到时候被我们甩得看不见尾灯。”
      “知道了知道了,”邹明唉声叹气地转回去,“我现在就开始抱佛脚。”
      教室里依旧安安静静,只有零星的讨论声和翻书声。
      诸葛亮转回身子,在练习册上随意点了点,忽然想起刚才那道还没彻底理顺的题,很自然地侧头看向司马懿:“对了,刚才课上最后那道题,你最后那个结论是直接得出来的,还是验算过?”
      司马懿没有半点迟疑,把自己的草稿纸往中间轻轻挪了挪,让他能看清:“这里代个特殊值进去,一秒就能验证,不用全算完。”
      诸葛亮凑过去看了一眼,恍然大悟:“哦,我还从头算到尾,难怪慢,你这方法够鸡贼。”
      司马懿难得被他说得微不可查地勾了下唇角,声音很轻:“省时而已。”
      “那我学一下。”
      “看题型,有些题能省,有些题不能省,等回头碰到了我指给你看。”
      诸葛亮毫不客气地把这个小技巧记在心里,又顺口多问了一句,“那你复习的时候,主要刷真题还是模拟题,我最近有点纠结,做太多怕乱。”
      司马懿想了想,很认真地回答:“先把近真题过一遍,摸清楚出题规律,再做模拟题练速度。别贪多,把错题吃透。”
      “跟我想的差不多。”诸葛亮点点头,心里那点犹豫一下就定了,“行,那我这几天就按这个来,要是我刷着卡住了,再来问你。”
      “可以,”司马懿点头,“卡住就问。”
      “那我可不跟你客气。”诸葛亮笑了一下。
      “嗯。”司马懿应了一声,重新拿起笔。
      两人没再继续聊太多,毕竟时间紧,课间也没多少空闲。
      大家都是安安静静、踏踏实实地,为了同一场考试,认真复习。

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