《【琴兰】档案1993-1995》金戈雅

22、特训营3 我们非常欢

　　夜间测评一直持续到将近十点。等讲师终于合上讲稿，兰已经觉得脑袋昏昏沉沉。那段沉闷的背景音乐在她耳边反复响了将近两个小时，即使音响关掉，她仍然觉得自己的心跳慢了半拍。

　　教室里陆续有人站起来，椅子腿摩擦地面的声音响成一片。兰也跟着收拾东西，她想去找佐藤，至少应该问问，刚才三浦究竟是怎么回事。

　　可她刚站起来，讲台上的工作人员便拍了拍手。

　　“请大家稍等一下。”

　　教室重新安静下来。

　　“今天的测评结果已经出来了。根据各位同学的实际情况，我们安排了少量补充访谈。”

　　讲师开始念名字，最先被叫到的是两个坐在前排的男生，然后是一名戴眼镜的女生。

　　“杉本熏。”

　　兰差点没有反应过来，这是她伪造身份的名字。名字喊道第二遍的时候，她才举了举手：“在。”

　　工作人员朝她点头：“请几位同学先留下来。其他人可以回宿舍休息了。”

　　兰看向佐藤。佐藤已经站起来了，她把椅子推回桌子底下，又把放在桌面的资料整理好，动作十分规矩。兰本来想叫住她，可佐藤从她身旁经过时，连眼睛都没有偏一下。于是兰张开的嘴又闭上了，只能眼睁睁地看着佐藤走出教室。

　　等待访谈的学生被安排坐在教室旁边的小休息室。

　　墙上挂着一幅蓝色海洋的油画，桌面上放着几本宣传册，还有一个透明玻璃罐，里面装着颜色鲜艳的水果糖。一个看起来只有二十多岁的工作人员负责接待，笑着告诉大家不必紧张，这只是普通的心理关怀。

　　“我们希望每位学员都能适应这里的环境。如果有什么困扰，也请放心告诉老师。”

　　听着与刚入营时毫无差别的话。兰绞着手指，心神不宁的点点头。她不由自主的想到了三浦遥。

　　前面三个学生陆续被叫走，每个人进去的时间都不长。第一个男生回来时甚至还很高兴，说辅导员很认可他的表现，鼓励他继续努力；第二个男生沉默一些，第三个女生出来时，眼眶却是红的。工作人员问她是不是不舒服，她摇摇头，说没事。

　　轮到兰，墙上的时钟已经指向十点半。

　　“杉本同学。”年轻的工作人员走到她面前：“请跟我来。”

　　兰站起来，因为坐得太久，她的腿有些发麻，起身时不由自主地扶了一下桌角。对方注意到了，相当体贴的问她是不是身体不舒服，要不要看医生。她连忙摇头解释，只是坐久了。

　　她领着兰穿过一条短短的走廊，走廊两侧的门都关着，其中一间房间里隐约传来谈话声，还有人在哭。兰下意识放慢了脚步，工作人员回头看她，她只好说没什么，赶紧跟了上去。

　　走廊尽头是一间不大的办公室，门牌上写着：学员关怀室。

　　负责访谈的是一名三十多岁的女性辅导员。她穿着米色衬衫和深灰色长裙，头发在脑后盘成一个整齐的发髻，桌上没有电脑，只有一叠纸质资料、一只录音设备，以及两杯刚倒好的温水。

　　“晚上好，杉本同学。”女人站起来，亲切地示意兰坐下。“辛苦了。今天的课程很长吧？”

　　“还好。”

　　“有没有觉得累？”

　　“有一点。”

　　“那我们尽量快一些。”

　　访谈老师笑着把一杯温水推到她面前。

　　兰道谢，却没有喝，她不确定水里有没有什么东西，这样怀疑别人似乎很失礼，可想起三浦的模样，她又觉得自己再小心一些也没有错。

　　访谈老师并不在意，只是翻开面前的资料。

　　“杉本同学，我看了你之前的申请表。”

　　兰心里咯噔一下：“嗯。”

　　“你说自己对目前的社会环境感到失望，也认为年轻人应该尝试改变现状。”

　　“是的。”

　　“为什么呢？”

　　兰想了想：“因为现在大家都很辛苦。”

　　访谈老师抬起了眼睛，兰立刻意识到自己说错了话。早濑曾经反复强调，不要用这样笼统又温和的表达，他当时甚至把她的申请表划得乱七八糟，告诉她如果想通过梅洛的审核，就必须表现出对现实更加明确的不满。

　　“我的意思是，”兰赶紧补充，“很多人明明已经很努力了，生活却还是没有变好。我觉得这不太公平。”

　　访谈老师点了点头：“很好的观察。”

　　兰稍微松了口气。

　　“那么，你认为这种不公平是谁造成的？”

　　兰犹豫了。她其实没有认真思考过这样的问题，经济危机、失业、贫富差距、政客的失职，她当然也从电视新闻里听过这些词，可是要她说出究竟是谁造成的，她并不知道。

　　“可能有很多原因吧。”

　　“比如？”

　　“政府应该也有责任。”

　　“为什么？”

　　“因为他们有管理国家的权力。”

　　“那么，如果政府一直无法解决问题，你会怎么办？”

　　兰看着她。这个问题和之前准备过的不太一样。她想了想，说：“我会希望他们能改变。”

　　“如果他们拒绝改变呢？”

　　“那就……想办法让他们听见普通人的声音。”

　　“如果依旧没有用呢？”

　　兰有些不舒服了。这哪里是在关怀学员的想法，这根本就是有目的、带着答案的强引导。她知道答案应该是“反抗”，但她不想说。她想起早濑曾经告诉过她，回答这种问题时不应该表现得太顺从，但也不能显得完全失去控制。

　　于是她皱着眉，做出认真思考的样子：“那可能就需要更多人一起努力吧。”

　　访谈老师沉默了一会儿，笔尖在纸上轻轻划过，不知道在记录什么。老师的声音依旧很温柔：“杉本同学，你是个很有责任感的孩子。”

　　兰不知道该怎么回答，只好笑了一下。

　　“听说你平时很照顾家人？”

　　兰心里猛地一沉。申请资料里，早濑明明已经把关于家务和照顾父亲的内容删掉了，为什么她会知道？

　　她下意识抬起头。

　　访谈老师正在看她，神情非常自然：“学校提供的推荐材料里提到，你平时表现很好，也很乐于帮助同学。”

　　原来如此。兰稍微放松了些：“只是做一些普通的事情。”

　　“你父亲一定很以你为荣吧。”

　　兰忍不住在心里嘀咕，如果让爸爸知道自己偷偷跑来这种地方，别说以她为荣了，他大概会气得把事务所的屋顶掀开。

　　她忍住笑，低下头：“也许吧。”

　　“那你的母亲呢？”

　　兰的笑容停住了。

　　访谈老师翻了下放在桌上另一边的资料：“据我了解，你的父母目前没有共同生活？”

　　“……是的。”

　　“会因此感到孤独吗？”

　　兰一时间没有回答。她不太喜欢和不熟悉的人讨论家庭的事情，尤其是妈妈。她已经习惯了自己处理这些问题，也不认为父母分居是什么值得到处倾诉的不幸。

　　“还好。”她说，“我能照顾自己。”

　　“可是能够照顾自己，并不意味着不会受伤。”老师的声音更温柔了：“你有没有觉得，有时候成年人并不理解你？”

　　兰想到爸爸，想到工藤新一，也想到了学校里那些不断要求她不要多管闲事的人。她几乎要脱口而出“有”，但话到嘴边，又停住了。

　　她意识到，这个问题很巧妙。

　　如果回答没有，好像显得自己对现状太满意；如果回答有，对方就会继续追问，而她不想把真正的经历告诉面前这个“假老师”——在她心里，她认为这里所有人都是假老师。

　　“偶尔吧。”兰最后说。

　　“比如什么事情？”

　　“就是……一些生活上的事情。”

　　“能具体说说吗？”

　　兰握紧了膝盖上的手。她觉得自己的处境越来越被动，每个问题听起来都很普通，可无论她怎么回答，对方总有下一个问题，而且那些问题似乎正在一点一点靠近她真正的生活。她不知道对方究竟了解多少。

　　“我有时候会和爸爸吵架。”兰最终说，“不过这很正常吧？很多家庭都会这样。”

　　“当然。”访谈老师笑了，低头记了几笔，又问：“杉本同学，你是不是很容易替别人担心？”

　　“嗯？”

　　“比如看到其他人遇到困难，会忍不住想要帮助他们？”

　　兰想到了三浦。

　　“应该会吧。”

　　“即使这种帮助可能让你自己陷入危险？”

　　兰的手指突然收紧了。她抬头看向面前的人。温和像是一张面具焊在这个假老师脸上。如果不是因为她心里有鬼，兰几乎要以为这是真的关心了。

　　“为什么这么问？”

　　“只是了解你的性格。”老师轻描淡写地回答：“有些学生对别人的痛苦十分敏感，这是一种很好的品质。但过度共情也可能让自己承受不必要的心理压力。”

　　兰沉默。

　　“今天晚上，你是不是看见三浦同学身体不舒服了？”

　　原来真的有人在一直观察她。兰说不上来自己的感受，坏事上的怀疑被落实，只让她觉得无力：她现在不觉得自己能救这些同学了，她只想尽快收集资料结束自己的卧底生涯。

　　“……看见了。”

　　“你担心她吗？”

　　“当然。”

　　“为什么？”

　　“因为她看起来很难受。”

　　“但工作人员已经帮助她了，不是吗？”

　　“是。”

　　“那还有什么值得担心的呢？”

　　兰张了张嘴。

　　她很想告诉对方，三浦离开时几乎无法站稳，眼睛里还带着泪水。她也很想问问，既然这里有完善的医疗制度，为什么三浦会在
　　课堂上突然变成那样，可她想到佐藤那个眼神，想到门外可能存在的监控，又想到早濑曾经严肃提醒她的话。

　　不要轻易把怀疑说出口，尤其不要对负责审查你的人说。

　　兰低下头：“因为她是我的同学。”

　　女人望着她：“仅仅如此？”

　　“嗯。”

　　沉默持续了几秒。兰听见墙上的时钟发出轻微的响声，一下接着一下，整个房间仿佛只剩下这点声音。

　　然后老师又笑了，声音带着鼓励和欣赏：“你真是个善良的孩子。”

　　她把资料翻回第一页：“不过杉本同学，你似乎对我们的工作仍然存在一点误解。”

　　兰抬起眼睛：“什么？”

　　“你是不是觉得，这里对学生的管理过于严格？”

　　兰心里又是一紧。她尽量让自己的语气显得自然：“没有啊。”

　　“真的吗？”

　　“只是有些不习惯。”

　　“比如？”

　　“我们学校没有这么多统一活动。”

　　访谈老师点点头：“这是正常的。毕竟梅洛的培养计划与普通学校不同。”

　　她停了停，又问：“那你是否仍然怀疑自己参加这个项目的决定？又或者，你对这里的工作人员存在不信任感？”

　　再傻的人听到这些问题也知道，这些问题就是在针对自己之前的表现了。兰无力的想：不知道自己哪里露出了破绽，是白天的发言，是晚上看佐藤的那一眼，还是她对三浦表现得过于关心？

　　如果这个世界上要给自己不擅长不合适的职业进行排名，兰会把卧底排在正数第一。

　　她手心开始出汗。她忽然很想见早濑，那个总是笑眯眯的助教虽然有时候说话很讨厌，但至少会告诉她下一步应该怎么做。

　　如果莱昂老师在这里呢？兰又想，莱昂老师大概会冷冷地看她一眼，说她连这么简单的事情都处理不好。想到这里，她竟然有点想笑。

　　可是现在没有任何人能帮助她。

　　她只能依靠自己。

　　“我没有后悔。”兰慢慢说道，“只是来之前，我以为这里会比较轻松。”

　　“现在呢？”

　　“现在发现需要认真学习的东西很多。”

　　“所以？”

　　“所以我觉得自己还有很多地方需要改进。”

　　这是早濑教过她的表达。不要直接反对，也不要过度赞同，把所有不适应都解释为个人尚未完成成长。

　　“很好。”访谈老师终于露出满意的神情。

　　兰轻轻吐出一口气。

　　可是老师没有停下，“最后一个问题：如果你发现一位同学无法适应这里的生活，你会怎么做？”

　　刚吐出的气又被吸入肺里了，窒息的感觉又冒了头。兰低下头，假装认真思考：“我会先关心她。”

　　“然后呢？”

　　“如果情况比较严重，就告诉老师。”

　　“如果老师已经介入呢？”

　　“那就听老师的安排。”

　　“即使你不理解老师的决定？”

　　兰突然抬头。

　　老师正在看她，那双眼睛里没有恶意，兰却觉得，自己仿佛坐在一张无形的网中央，每回答一个问题，那张网便收紧一些。

　　她突然有些生气。凭什么？凭什么她关心同学，就必须接受这样的审问？凭什么三浦难受得几乎站不起来，其他人却连一句多余的话都不能问？

　　但是她不能发脾气。至少不能在这里。

　　兰现在已经熟悉自己无力的愤怒了，她甚至能够轻车熟路的压下这种情绪。或许是她这辈子第一次，至少是有意识的第一次，她脱离自己内心的情绪，有理智控制了自己的微笑。

　　她听见自己笑着说：“如果有不明白的地方，我会再问老师。”

　　“当然可以。”

　　看来兰刚才的回答终于让访谈老师满意了。

　　“杉本同学，我们非常欢迎愿意独立思考的年轻人。”

　　“谢谢老师。”

　　“不过独立思考和固执己见之间，有时候只有很小的区别。你明白吗？”

　　兰望着她。片刻后，她假笑起来，笑得比刚才更顺利，看起来也更真实。她突然觉得自己开始有些适应卧底工作。她听见自己用真挚的声音说：“我会记住的，再次非常感谢老师～”