《逝》L.Z

3、第二章 那一刻我多

　　醒得很早，我看着又高远又寂寞的蓝天，心想又是新的一天，能做些什么呢？
　　后来爸爸也起来了，这个时候他的手机响了，爸爸一边点头说“嗯”一边微笑，是有什么好事情吗？接完电话后，爸爸走过来对我微笑，说校长打电话过来了，我送你去幼儿园。在那里会有小朋友和你一起玩的，你可以在那里画画，也可以在那里搭积木玩，也会有老师教你们怎么写字，怎么画画。和小朋友一起玩我倒是不稀罕，一个人也可以玩的呀，但我很想学画画，学写字。虽然能用肢体语言告诉爸爸一些事情，但复杂的事很难表达阿，会写字的话就能通过文字和爸爸交流了，爸爸也不用为了我的一个动作而捉摸半天了。而画画一向是我所喜欢的。我点头，然后收拾好我的蜡笔，跟着爸爸一起去了幼儿园。
　　有很多和我差不多大的小孩子在幼儿园的草坪上奔跑打闹，也有小孩子在教室里听老师讲故事，同时也有趴在桌子上画画的，更有小孩坐在地上搭积木。
　　看着我的到来，他们有的抬起头打量了一下我，接着又继续去做自己的事了。然后我看到了我的老师，一个有着高高额头的梳着马尾辫的女人。他和爸爸交谈了一段时间后便领着我进了教室，我摇手和爸爸道别。教室的墙壁很好看，贴着立体的纸花和树，从天花板上垂下很多条线，每条线上都挂着不同图案的纸片，教室中间有一架黑色的钢琴。小小的一排椅子上坐着很多小孩，其中有一个男孩子特别高，长得也很结实，他霸道地坐着两把椅子，导致一个瘦瘦的小男孩只能坐在地板上。我瞪着他，我讨厌仗着自己高大欺负小孩子的大孩子。接着老师把我拉到身边说：“小朋友们，这是你们的新同学，她叫紫陌，你们要和她好好相处哦。”下面的小孩都惊奇地打量着我，包括那个大孩子。然后老师把我安排在了一个总是低着头的小女孩旁边，坐谁旁边我倒是无所谓。然后是学习唱歌的时间，老师坐到了钢琴旁，打开了琴盖。是学习唱歌吗？可我发不出声音啊。我只能听着别的小孩跟着钢琴的伴奏唱歌。是这首歌啊，我也会唱，以前爸爸妈妈总夸我唱这首歌很好听呢。老师在上面投入地弹着钢琴，我仿佛看到了哥哥的影子。哥哥有着修长白净的手指，仿佛就是为弹钢琴而出生的，他弹钢琴的时候我总爱坐在他旁边，看着他的手指在黑白琴键之间跳跃，有的时候也跟着音乐哼唱几句。那么现在呢，哥哥在异地弹奏钢琴的时候又会有谁崇拜地看着他弹奏呢？就在我陷入回忆之中时，一个声音打断了我，也打断了老师，钢琴声戛然而止。我看到那个大孩子站在了我旁边，指着我对老师说：“凭什么她不用唱？难道她是哑巴吗？”所有人都看向了我。老师合上了琴盖，站了起来说，“我刚才忘了说了，紫陌不会说话，大家更要多照顾她，不能排斥嘲笑她。”那个大孩子仿佛得到了满意的答案，略带嘲讽地看着我，“是不能说话吗？还真是可怜啊。”而别的小孩也都看着我，像是看到动物园里饲养了新的不认识的动物那样惊奇。我狠狠地瞪着那个大孩子。“小朋友们，现在是午休时间，自己去玩玩吧。”老师结束了这堂被打断的唱歌课，而小朋友们都一哄而散，自顾自地去玩了。
　　我找了一张纸，把它摊在地上，然后拿出蜡笔开始画我最爱的葵花。我用蜡笔勾勒出大片金色的葵花，沉浸在自己的世界里，一时间竟忘了失声的伤痛苦以及对妈妈和哥哥离开的伤心。这个时候一只脚踩在了我画的葵花上，画面中便赫然出现了一个黑黑的脚印，我抬起头，想看看到底谁是罪魁祸首。然后我看到了那张令我讨厌的大孩子的笑脸。我瞪着他，想要他赔礼道歉。而他还在那里笑，仿佛那一脚根本不是他踩的，我感觉心中有怒火在燃烧，便冲到他面前，想要咬他，打他。可就在我快冲到他面前时，我被他所谓的跟班拉住了，硬把我摁在地上。“你要记住，你自己是哑巴。你怎么配和我一起在教室里玩呢？”那一刻我多么希望自己能说话啊，这个想法是如此地强烈。要是能说话我就能痛痛快快地骂那个大孩子一顿了，也不用像现在这样，被按在地上，只能狠狠地瞪着他了。
　　我强忍着泪水，不让它留下来，哪怕不能说话，我也要成为一个坚强的人，我要努力地让自己变强……