《秦时月：少年行》恵安

38、第八回 学馆（二）：代师阐微 心潮暗涌 这般狼狈难

　　不知不觉来到书楼前，已有许多学子在楼外院中徘徊读书。赵武庆安宁来得正是时候，木楼大门正好徐徐打开。学子们鱼贯入楼，庆安宁将装有文具的包袱交给赵武，回头望了她一眼，低声交代叮嘱一些诸如第一日上课不要紧张之类的话。还叫她不必在意周围人的眼光言语，辩论时她出了风头，名声大了自然被人关注，不必放在心上。
　　“放心罢，你兄弟没这么脆弱。”赵武笑着接过包袱道，“你就安心地上工去罢，申时初刻我就下课了。你呢？”
　　“我也差不多，到时一齐回去罢。”庆安宁也微笑着说出了赵武最想听的答案。
　　赵武脸上一红，知道自己想与他一并回去的心思被看破了。
　　“嗯。一齐回去。我先上课去了。”赵武说罢移开视线，匆匆进楼与一众学子向二楼学堂去了。
　　庆安宁叹了口气，嘴角却带着微笑。这家伙也有羞恼的时候啊。这般想着，他也走进木楼，摸出执事的腰牌挂上。走到一楼正堂中的木案前坐下，翻开竹简、备好笔墨与刻刀。
　　另一边赵武登上二楼，走进宽敞明亮的学堂。目光在一排排整肃的案席间巡睃一圈，不知自己该坐何处才是。
　　忽然肩头有人一拍，赵武回过头去，映入眼帘的是陈嚣熟悉的面容。
　　“小师弟倒来得早。夫子已经安排好你的案席了，随我来罢。”陈嚣微笑道。
　　“陈师兄早，”赵武含笑道，“多谢你啦。”跟着陈嚣穿过排排案席，来到最前排靠近略高于地面的木制讲台处。讲台后面打磨光滑的石壁漆成黑色，旁边木柜上放着一只装满白土笔的木盒。
　　“黑板么？倒是先进。”赵武小声嘟哝。看着黑石壁心下啧啧称奇。
　　“便是此处。”陈嚣一指前排右首的一张案席道。
　　“多谢。”赵武对着陈嚣点头笑着说。两人相互一拱手，陈嚣转身去了。
　　赵武在案前入座，解开包袱取出笔、墨、砚、羊皮纸，将毛笔置于笔架上、孟中盛满清水、研好墨，做足了准备。
　　就在此时，一阵腾腾脚步声气势汹汹地传来，一片影子投在赵武案上挡住了光线。赵武皱眉抬头，只见一个面带轻佻不屑微笑的红衣学子走到面前，垂眼看着她随意地一拱手道：“敢问是否是日前大放厥词的赵武师弟？”红衣学子故意将“师弟”二字的声调拉得长长的，显得分外滑稽。
　　面对这露骨的挑衅羞辱，赵武却只微一扬眉，脸上没有鲜明的怒意。
　　“正是赵武，师兄何事？”她平和地说着，礼貌地一拱手。
　　“有些疑问想请教师弟。敢请赐教。”红衣学子见赵武一脸平静，有种一拳打进棉花的无力感。微觉无趣，说话间神态语气认真了几分。
　　“师兄请。”赵武起身虚手一请道，脸上神色依旧淡淡。
　　“师弟曾言读道家典籍为多，那么师弟自然是深明老子之本意了？敢问道家真意为何？既然师弟说道无以描绘，老子又为何说‘道可道’？老子既然是智者圣贤，又为何只著书立说，不出山平乱世、救黎民？”红衣学子说着满脸志在必得的笑意，心想这等难题连寻常士子都难以确切作答，何况这个大话连篇的孩子？
　　赵武却是满脸无奈，心下暗暗叹息。这才第一日开学，就有来挑战打擂的，这还真是不让人过日子了。但既然都找上门了，还能避到哪儿去？念及此她起身肃容对红衣学子一拱手道：“既然师兄言求教，师弟虽不敢言教，却也不好揣着思虑知见不说话。首先赵武从未说过道‘无以描绘’，在下原话是‘道隐微难见，难以描述。智者圣贤只能阐述天、地、将、法来概括其本’师兄说得对，老子确实说‘道可道’，但后面还有半句‘非常道’。老子说道可以描述，只不过并非以寻常人认为的方式描述。通过天、地、将、法来概括，难道不是一种描绘么？其次道家真意无非是说一种准则规律，譬如国有国法、军有军规。在国中、军中便要遵守这些准则，若违背便有惩罚，遵守立功便有奖赏。无论做什么，有前因就有后果。”
　　“而‘道’是老子为支配天地万物的准则所起的名字，老子描述清楚这一准则，就如国府将法律明刻颁行，使百姓明确知晓，得以避祸自治。得知做什么有奖，做什么有罚，就无有灾祸了。老子反复描绘的便是天地的律法，使人明白如何趋吉避祸，仅此而已。”
　　“至于老子为何不出山平乱世，平乱世是需要前提的。就如农人种植庄稼需要季节气候与适宜的肥沃土壤，才能获得丰收一般，这叫天时地利。平天下需要百姓渴望归一之天时、列国有独强之地利、强国有才志兼具之君王的人和，才有可能施行平乱世、救黎民之举。而老子之时并不具备条件，因此他只有著书立说，使天地之规律传承下去。待得时机具备时，有人明白，彼时挺身而出挽救天下。有此深思心智者难道当不得智者圣贤之称么？即便是圣贤也只能制天地规律为用，而不能逆天地规律而行。制规律而用所以为圣贤，逆规律而行乃是庸人。此所谓《阴符》所说‘贤者守时，不肖者守命’也。”
　　没有慷慨激昂，没有华丽词藻与犀利词锋，可说的话却让人难以反驳。明明赵武只是站在那里平静地叙述而已。
　　红衣学子怔怔站在原地，听着这位年少师弟的淡然叙述，愕然听着对方将自己都觉刁钻难解的问题三两下剖析得清清楚楚。当初在台下没觉得这少年有什么厉害，不过刻意说些惊世骇俗的言辞惊人耳目罢了。可一当问题出自自身时——尤其这些问题自己都没法清晰作答，他才蓦地感到这少年有一种锐气与难言的霸气。那是一种淡然毫不张扬，却将眼前一切险难都轻巧化解、阻者皆破的锋锐。
　　就在这难堪沉默之中，身后讲台方向传来几下响亮的掌声。红衣学子转身与赵武一同望去，只见荀子出现在讲台前，面带欣然微笑。
　　与此同时学堂后方的案席中，李斯怔怔看着前排那一抹显眼的白色身影，心里思绪翻腾。那红衣学子找到赵武案前时，他与韩非正好走进学堂。一眼就看见一群看热闹的学子围在赵武案旁，满脸戏谑的笑意等着看好戏。李斯见状皱眉便要上前阻拦，却被韩非拽住。他一回头，韩非望了一眼前排的赵武与红衣学子，转而回头看向他坚定地道：“不必担心……小师弟。那人决、决不是……他对手。”
　　李斯看向前排那矮小的白衣身影，心中有些不实之感。然而韩非素来不虚言、不轻易论断，他既这么说定是有确切把握。怀着满腹疑虑，李斯看完了红衣学子与赵武的对话全程。有如一阵狂风暴雨袭卷而过，李斯除了愕然怔然没有别的。一瞥韩非平静淡然，似乎一切早在预料中的侧颜，李斯忽地明白韩非为何会对这小师弟如此亲近推崇、引为知己了。只有亲见亲闻这白衣少年的论述，才能最切实地体会到他带来的触动。
　　“说得好。”荀子平和的声音将李斯的思绪拉回当下，只见他对着众位学子摆摆手示意他们坐下，唯独对赵武一挥手，制止了本要入座的他。
　　荀子对赵武招手，让其上前。待得赵武微有迟疑之色缓缓走到讲台前，他一拍赵武肩膀对她亲和地笑笑，转而抬头对场中诸学子朗声道：“你们小师弟讲得好，尤其引用到《阴符》中的词句，可谓恰到好处的妙用。对你等理解《阴符》很有帮助。可见他深知《阴符》之意，正好今日要讲的便是《阴符》，老夫偷回懒，也好锤炼他一番。”
　　台下学子闻言都是愕然失色，若非夫子发话又是课堂之中，他们早就纷纷议论反驳了。就算能说得几句犀利的辩词，也不见得能为他们的讲《阴符》罢？这些投入荀子门下的学子，均是自视天下才士的杰出能才，自然心高气傲。如今陡然让一个只辩论时出了几回彩的新入门少子当他们的讲师，这难免让他们有种被轻视的羞辱感。若非夫子发话，恐怕他们早就沸腾喧嚷起来了。
　　一片怔然憋屈的沉寂中，赵武有些局促畏惧起来，脸上浮现犹疑退缩之意。荀子看在眼里，轻拍她的肩膀温和注视她的双眼轻声道：“记得吗，不要恐惧。相信坚持你的思考体证，不要动摇。”
　　赵武心头一颤，所有畏惧紧张霎时退去殆尽。她深吸一口气，上台转身面对诸位学子，脸上只剩坚定平和。在台下疑忌敌视的目光中，她对着荀子深深躬身恭敬地道：“承夫子不弃收赵武为徒，今日又如此抬举，恭敬不如从命，便讲讲对《阴符》的心得。不敢言教，只是自身体会，对错交由诸位自行判断了。”说到后面她已面对台下诸位学子，对众人深深一躬拱手，毫不在意台下人等的拱手作礼稀疏随意。目光只盯住人群中的韩非与李斯，见他两人拱手齐整真诚，不由心中微感安心。尤其与韩非对视，见他明亮的眼神中充满激励之意，嘴角罕见地含笑向她微微颔首。一旁的李斯注视着这位小师弟，眼中隐含认可之意，也是轻轻点头。赵武暗暗松了口气，走到台旁拈起木柜木盒中的白土笔，转身在黑石壁上边写边回头对台下学子缓缓讲起来。
　　“众所周知，《阴符》据传是由黄帝所撰写的天人总要，是为后世帝王所传的治国精要，当之无愧的帝王之术。有人说它讲的是王道，也有人说它讲的很是霸道。我以为它所以霸道，是因它所述出自治国本质之道，对人性至为了解。因此依此治国行事便如挥舞干将莫邪之剑一般，阻者皆破、锐不可当，霸气自然而生。王道则是治民之本，民心所指，也是此书为读书者指出的方向。明了此中之理可为帝王，也可为天子社稷的辅弼之臣。”讲到此处赵武微一停顿，只见台下的众人神色间有了微妙的变化——敌视疑忌淡了，探究专注的成分多了。
　　心中有了底气，赵武的神色愈趋平和，声音语气愈发坚定地讲了下去：“首句‘观天之道，执天之行尽矣’此句是本书总纲，已讲得很是清楚。只要明白天地规律之本，顺其势而行便无事不可。因此‘尽矣’。治国之道上，天之道便是人性、人心所向，治国便是治人。因此后有‘天性，人也。人心，机也。立天之道，以定人也’人之性乃天授，人性便是天地规律的显现。顺其规律行事，人心人性便是一切机会。利用其特性，可以使国、使天下大治，也可以使之大乱。可以达成一切目标。圣智之人便为百姓立定理清天地规律，使百姓顺其势安定民生……”
　　赵武的声音缓缓回荡在课堂之内，听她侃侃而叙，顺畅流淌无有滞涩，仿佛已练习过千百回一样，然而这分明是第一次。只有她自己清楚，当紧张不安消失以后，心中的阻涩也跟着消散了。《阴符》中的语句从心中流过，如小溪一样清澈见底，没有任何隐晦阴翳，她只需顺口讲出便是。当沉浸在这种清晰明快中，她眼中早已看不见台下人的神情了。这堂课是为自己讲的，为考验锤炼自己所讲。
　　说到“奸生于国，时动必溃”时，赵武心底一阵轻颤，视线不由自主落到李斯身上。李斯视线与赵武相撞，他心里也是一震。因为他分明在小师弟复杂的眼神中，读到了一种居高临下的怜悯与看穿一切的无奈。除此之外还有些晦涩难明的闪烁情感，是李斯读不懂的。
　　虽然这目光只是一瞬之事，赵武立即移开视线复归平静神色。可那眼神在李斯心中留下的波澜却难以如此快速的平复。他向来将心思藏得深沉严实，从少年时的小吏生涯起便是如此。
　　彼时身为粮仓当职小吏，对身边同僚与上司的贪墨、贿赂、包庇等不法行径都看在眼里，始终一言不发、视如不见。因为他只是贫贱小民，无力阻止、无权管制。若流露分毫不满，或许反而累及自家。他清醒明白唯有全力攒积资本努力为学，有朝一日官至万人之上才有权力改变这一切。人身处何处便得认命，按其身处环境的规则行事。这是李斯从仓鼠、厕鼠、田鼠三种本身相近，却因身处环境不同而生计截然不同的鼠类身上领悟的。
　　好在人有途径改变自身环境，虽然万分艰险困难，李斯也从未想过退却。因为在粮仓做小吏的经历，当他带着举家多年的积蓄入苍山时，他毫不犹豫选修法家。只有深彻以法才能制住人性顽固肆意如野草疯长的恶意，只有法才是至上治理之道。这是李斯多年刻骨铭心的体察。要使法必行就要有至高的权力，而当今天下能实现李斯以权力建立一个法度至上的国家，乃至以此制一统于天下理想的国家只有一个——秦。从入山修学对天下大势有了一番揣摩之后，他得出如此结论。
　　李斯向来将此心绪埋在心底最深处——只有拥有建立了这般功业，拥有如此权力，他才不是可以任人盘剥呼喝的小吏贱民。"卑贱莫大于贫困"这种父母不断咬牙叹息申明的屈辱，才能彻底永远地从家族身上洗去，李斯才能彻底摆脱这种身世阴霾。
　　理想是实现现实利益的工具。
　　这是他深藏心底最大的秘密，连自己都不敢稍有念及。每当见到身旁的师弟同窗们，无论学识优劣都毫不掩饰一种追求大道的精神，或是直白表示“学而优，则仕”就冲着求官而去，他都会隐隐羡慕他们的坦荡直率。不似自己羞于将私利凌驾理想之上的卑俗，却又割舍不下辉煌的现实利益，只能这样埋藏着、别扭着。
　　这种复杂隐秘连自身都不敢不愿承认细思的心绪无人知晓，今日却被这个小师弟隐约看透了。似乎还将他李斯当作"时动必溃"的国之隐患、奸险小人之流。真是岂有此理？！
　　一种屈辱羞恼使李斯心绪翻滚沸腾，对赵武产生一种难以自抑的愤恨恼怒，隐隐还有一种他不愿承认的畏惧。因一人有如此难抑的激烈情绪，这对李斯来说十分罕见。连当初那些恶劣不法官吏的凶恶丑态都未使他动过激切情绪，他一直只是冷漠地看着而已。如今一个少年的随意一瞥却让他心绪难平。
　　因为被看穿了么？虽然心中极力否认，可李斯还是隐隐意识到了。
　　向来掩藏得很好，只有自己探究他人隐秘的人，一朝被一个眼神揭穿了，在自己面前被打回原形，不留一丝体面。这是任何人都难以忍受的，比快刀入心、比当众被剐还要痛上百倍，再冷静自制的人也难免失态。
　　赵武的心神却已回到讲课时的流畅明晰中去了，对李斯复杂澎湃的心绪毫无所察。课堂中大多人都不知不觉在专注听讲，一旁的韩非也是如此，眼中洋溢感同身受、心有灵犀的光彩。唯独李斯耳中在听，心头却升起难言的抵触之情。理智虽告诫自己，可心却难以自持。这般狼狈难堪对李斯而言也是首次。