《彩虹之恋》易燮

6、童年故土 5 5

　　5

　　雨渐渐小了，细雨霏霏。之前顺着黛色瓦沟流下的雨水在屋檐边连成一串串的水晶帘也断了，成了散落的珍珠，一颗接一颗垂直落下。水往低处流，汇在沟槽里聚成小股溪流哗哗流着。
　　四周的风雨声小了，耳机里的音乐渐渐清晰起来，崇阳和尚光安静地听着，此时正放着周蕙的《约定》。
　　远处的钟声回荡在雨里
　　我们在屋檐底下牵手听

　　一路从泥泞走到了美景
　　习惯在彼此眼中找勇气
　　每当无力总会想吻你
　　才能忘了情路艰辛
　　你我约定

　　尚光牵起了崇阳的手。
　　MP3里的歌都是尚光喜欢的，他从他家店铺里的电脑上下载的，店铺在云溪镇上，他父母在镇上做生意。
　　尚光从小就喜欢听歌，也喜欢唱歌，唱得非常好，在音乐上很有天赋，每一首新歌听一两遍就会唱，学校里的每次文艺演出歌唱比赛他都参加，且能得奖。老师建议他以后可以朝音乐方面发展，不过尚光只把音乐当业余爱好，最想学的是表演，想做演员。
　　崇阳在音乐方面就很普通了，可以说没有一点音乐细胞，一唱，五音不全，一听，六律不辩，他比较擅长设计与绘画，听着尚光与他分享的歌曲时却没多少感觉。尚光每次听到让他心花怒放或如痴如醉的歌曲时，就会迫不及待地与崇阳分享，而崇阳每次都是才听了几句就草草下结论说不怎么样，又要埋头做作业，尚光逼着他听完，他无奈地听完，也只说一般吧，然后继续写作业。尚光简直要被气得七窍生烟，破口大骂崇阳榆木脑袋冥顽不灵不懂欣赏，说他是书呆子木头人，听着这么声情并茂的歌曲居然无动于衷，上辈子被诅咒了吗，竟然一个音乐细胞都没有。骂完后就自顾自地听他的歌，沉浸在音乐的世界里，不想理崇阳。崇阳每次被骂时脸上只有无辜的表情，心里委屈地自言自语：本来就没觉嘛，难道要我违心附和吗？饶了我吧，我可做不到。
　　尚光听歌时会跟着歌曲轻轻哼唱，非常投入，陶醉其中，心无旁鹜，整个身心完全沉浸在歌曲里，仿佛就是曲中人。崇阳从没见尚光做其它任何事时有像听歌唱歌一样投入沉迷，忘了自己，也忘了周围的一切，只有音乐的世界，当然是除了表演外。
　　人在什么时候会沉迷听歌呢？
　　感到孤寂的时候吧！
　　人在什么时候会感到孤寂呢?
　　恋爱了而又只有一个人的时候吧！
　　也许尚光恋爱了。而崇阳却没有。
　　歌唱，也许是灵魂在孤寂里的低吟或呐喊，它在寻求共鸣。诗歌相通，诗言志，歌言情，唱歌只是想表达出心声，如果能够的话，它渴求频率相同的共振合鸣。唱歌是一个发出的过程，而聆听是一个吸纳的过程，只有共振在一个频率的双方才能互相融合。
　　微风拂来，空气清新凉润，不知何时起了雾，对面群山雨雾弥漫，隐隐可见起伏的轮廓，烟雨纷纷，诗意朦胧。
　　雨小了，但密集了许多。风轻柔地吹着，细密的雨丝像轻纱似的随风缓缓移动着，一帘接一帘，如梦似幻，簌簌地飘落而下，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，说的就是这种景致吧。

　　尚光家所在的村子叫向阳村，就在福寿乡对面的西南山脚下，此时也沉浸在了烟雨之中。
　　因为背靠西山，面朝东方，太阳一爬上东山顶，尚光他们的村子在第一时间就迎面得到了朝阳的照抚，故得名向阳。而崇阳所在的村子却是背东朝西，有东山的遮挡，朝阳要升上一定的高度才照得到他们的村落。由于朝西，夕照十分充足，倒没有因此就叫了落照村，而是叫福寿乡。好像是有赖“夕阳无限好，人间重晚晴”一样，因为得到夕辉晚晴的眷顾，连上天也给佛寿乡的村民赐福添寿，故得了福寿乡的村名。然而具体如何得名，即便问了老一辈，也是模棱两可无从考证了。
　　向阳村与福寿乡之间隔了一条河，叫盘龙河，两岸是各自村落的大片农田，农田尽头就是屋舍俨然的村落。
　　崇阳他们所在的云溪镇一共有十多个村落，大多数村落都是沿河两岸或是顺着四周群山的山脚建房而居的，不是屋后有一支山连着其它的山，就是房前有一片田连着其它的田。当然也有少部分村落是分散在大山深处的，云溪镇已算是偏远乡镇了，可由它管理的有些村落还处在更偏远的深山老林里，像原始部落一样，差不多过着与世隔绝的生活。
　　云溪镇四面环山，连绵不绝，山外有山，层层叠叠地铺排而去，一山更比一山高，轮廓雄浑，色调壮丽。
　　云溪镇周边起伏的山峦或圆或尖，有的平缓，有的陡峭，错落有致，形状各异，线条优美。由于植被稀少，山上只有一些低矮的灌木丛，此外就是布满乱石和荒草的山坡，一眼看去显得光秃秃的，尤其在冬春两季，更是荒芜萧瑟。到了夏天还好，得到雨水的滋润后，山上焕发出勃勃生机，灌木更绿了，青草从去年的枯草下长出，疯狂地拔节，很快就覆盖了整片山坡，要过了中秋才会慢慢变黄，因此夏秋两季的大山还是生机盎然一片苍翠的。
　　云溪镇的四季并不太分明，无论春秋都差不多，晴时阳光明媚，天高云淡，雨时略显湿冷，夏天湿热，连续下几天的雨，也会变冷，冬天干燥，很少会下雪，下也只在山顶上堆起来，一小片一小片的白着，山脚下气温高，雪花还没落地就化成雨滴了，天晴后还有些热。夏天里会有冬天的冷，冬天里也会有夏天的热，有时气温反常得让你不知今夕何季。
　　盘龙河对云溪镇来说就像外乡来客。它像巨龙一样从北方凶猛而来，劈开北面的横山,冲进云溪镇，迂回前行，将镇中心的土地呈S型一分为二，之后又冲开南面的山脉，头也不回地蜿蜒而去，一路南下。一条河流就像母亲一样，滋养灌溉着流经两岸的一切，也接纳着两岸给她的一切。
　　若从高空俯瞰整个云溪镇，由环绕四周的山峦和蜿蜒的盘龙河构成的地形，就像八卦一样，虽是穷乡僻壤，但也是一块风水宝地。
　　向阳村与福寿乡隔着盘龙河两两相望，清晨与傍晚都可以看到对面村子里升起的袅袅炊烟，白天的时候，村民在门前的田野里或屋后的山地上做农活，夜幕降临后又可看到对面挨家挨户逐一亮起的灯光，星星点点，比天上的星辰还明亮，入目暖人心。
　　崇阳和尚光自认识以来，站在各家的阳台上就可隔河相望挥手相招，若是互相呼喊，呼喊是有去无回的，因为距离有点远，这再次证明了光的确是比声音传得更快更远的。后来学物理，知道声音是波，而光是粒子，波会扩张消散止息，而粒子似乎会一直传递下去，说出的话像声波一样会消失，而爱的作为则像光的粒子一样会一直传递下去。
　　河沿上来，隔了大片农田。崇阳与尚光站在自家的阳台上，相望是可以看到对方的，不过也只看得见模糊的一个小人影，相呼的话，以他俩的音量，就算喊破了喉咙对方也是听不到的，喊了也白喊，眼巴巴地只可观望不可传言。尚光因此开玩笑，说他俩就像牛郎和织女，中间隔了一条银河，有“盈盈一水间，脉脉不得语”之苦，不过相比牛郎跟织女一年只有一次的鹊桥相会，难得上演一次“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”的鹊桥之恋，尚光与崇阳若是想见对方，是朝朝暮暮都可以在一起的。
　　尚光善于模仿，一向喜欢扮演他喜欢的角色。第一次说起这个玩笑时，尚光就问崇阳谁当牛郎谁当织女，崇阳在心里犹豫着还没做出选择，尚光就脱口而出，说他当织女，让崇阳当牛郎，因为他家没有牛，崇阳家养着牛，又天天放牛，所以崇阳就是牛郎。
　　崇阳看着尚光一副玩笑又认真的表情，他只是笑笑，没说什么，像默认了又像不承认一样。尚光看到崇阳没有跟着他演下去的兴趣，也就止住没往下说了。
　　其实崇阳内心清楚，就算他家像尚光家一样没牛，尚光也会找到另外的理由让自己名正言顺地扮演织女的，然后崇阳就只有当牛郎了。
　　这也是小时候的游戏了。
　　人生如戏，人又是群居动物，要在一起玩就得遵循规则。
　　崇阳小时就明白了，只要有两样东西摆在他与尚光的面前供选择的话，尚光总会最先选择，崇阳就只好选剩下的了。其实尚光选的正是崇阳想要的，尚光一向明确自己要的是什么，崇阳也明确自己想要什么，只是他考虑的方面太多，在他考虑犹豫着的时候已被尚光抢先选了。崇阳不愿跟尚光争抢，他也懂得，如果他坚持想要尚光选择的那个的话，那么他们彼此间的游戏就不可能开心地继续了，因此他只有两个选择，不愿玩就单独走开，要玩就得配合对方。
　　崇阳很多时候都是配合尚光的，尚光也玩得很开心，只是不知道是崇阳委屈了自己才成全了他。
　　而这样的委屈因为是不情愿的,委曲求全的,因此成全的外表之下总隐忍着不甘的火种，它们被压抑着，在窜动着，燃烧着，甚至是愤怒着，终有一天会爆发出来，烧破那些包裹着它们快要使其窒息的虚伪包装。
　　纸里包不住火，真相终会大白，到时候你就会知道，原本以为拥在怀里的是温暖人心的满腔热血，到后来爆裂开了才发现尽是些炼狱里的毒辣烈焰，终日灼烧炙烤着身心，让人煎熬挣扎在阵阵无可自拔的剧痛里，慢慢变得恶形恶状惨不忍睹，最后面目全非苟延残喘奄奄一息灰飞烟灭。

　　尚光与崇阳是在六岁上学前班时相识的，至今十年。他们是彼此最好的朋友，虽然父母各异，两人的关系却亲过兄弟，情胜手足，两家的大人都说他俩比亲兄弟还亲。当然也有发生分歧和矛盾的时候，不过双方都互相迁就退让，很快又和好如初了，他们都非常珍惜彼此间的情谊，不愿离弃对方，只愿永以为好。
　　书上有一句话说：友谊就是同一颗灵魂住在两个不同的身体里。崇阳看到后，非常感动，便说给身旁也在看书的尚光听。尚光深以为然，说这就叫灵魂伴侣，并说了一大堆溢美之词，来赞美说出那句关于友谊的至理名言的先哲。
　　后来尚光看到一句话说：好朋友不是在一起有说不完的话，而是不说话彼此也不会觉得尴尬。崇阳听了也深表赞同，因为完全是在说他俩。
　　有时与半生不熟或陌生的人共处时真尴尬，那时手机还不太普及。彼此沉默，不说话会感到尴尬，那就找话说嘛，结果对方不感兴趣，就更尴尬了。因此还是与好朋友在一起舒适，就算没话说也只像独处一样，并不会感到尴尬，知道对方就在身边，喊一声就有回应。

　　崇阳和尚光就像同根而起的一棵树，白天的时候，尚光更多地倾向朝阳的一面，而崇阳则处于靠阴的一面，这是他俩必然而又自然的选择，否则就无法共处在同一棵树上。不过夜幕降临后就没太大分别了，夜色里的他们都一样。
　　生活中也是如此，只要有其他人在场，无论何时何地，崇阳与尚光就是两种截然不同的性格状态。
　　尚光向来我行我素，几乎不在乎旁人的看法，表现得比崇阳活泼闹腾，整天话唠似的讲个不停，动嘴不够，又搭上肢体语言，眉飞色舞手舞足蹈，俨然一活宝，去到哪里就能把哪里搞得活跃起来，甚至闹得鸡飞狗跳不得安宁，能把一潭死水闹得沸腾起来，原本热火朝天的就火上浇油吧。
　　崇阳这时总在一旁安静地听着看着，只要别太过分，都由着他疯由着他闹，也喜欢他如此疯闹，那是天性的自然流露，看上去很好玩又有趣，可爱极了。尚光本身就生得白净好看，圆嘟嘟的脸庞，一头乌黑短发，眉色也很浓黑，形状优美，极为清秀，双眼皮，长而上翘的睫毛，大眼睛灵动水润，仿佛稍有触动就会流出泪来。再加上他活泼的性格，幽默的个性，又会讨人欢心逗人开心，因此走到那里都十分受欢迎。崇阳就不一样了，人多的时候会变得内向自闭，不习惯当着很多人的面发言，容易紧张，只会安静地独处一旁，说得好听点叫优雅斯文，说得难听就是孤僻不合群。崇阳除了学习成绩突出，其他方面都很普通，他一向自卑，不像尚光那般自信。
　　尚光知道崇阳喜欢他在人多的时候与大家打成一片，也了解崇阳在人多的时候的心理，就很少顾及崇阳，尽情地耍着他的宝，只偶尔与崇阳搭句话。崇阳看似不动声色，其实他懂得尚光的点点滴滴，因此尚光完全信任他，心里有什么都愿意主动跟他分享，尚光在崇阳的面前几乎是透明的，没有一丝保留。
　　若是没别人在的时候，崇阳就变得跟尚光完全一副德行。他俩的性格在外人看起来截然不同，其实本质是一样的。尚光与崇阳无论做什么说什么，很多时候都默契十足心有灵犀一点就通，有时候甚至不用言语，一方的一个眼神一声叹息一个举动，另一方就能八九不离十地猜出所传达出的信息，并快速做出相应的举措。他俩在一起时完全是一拍即合水乳交融心心相印的状态。

　　因为向阳村与福寿乡这两个村子相距较近，福寿乡的人口又稍多一点，就设了一所学校在福寿乡，供两个村子学前班到三年级的孩子上学，等孩子大点，升四年级时就得到镇上的云溪中心小学就读。
　　所谓的学校其实是由废弃的祠堂改造的，年代久远，有些破烂陈旧，是一间有上下两层的瓦房，一楼一个教室，二楼一个教室，空间虽小，但足够两个村子里四五十个孩子读书。
　　学校由两个老师管理，学前班与一年级在一楼，由一个老师教导，另一个老师在二楼教导二年级和三年级。两个年级共处一个教室，被中间的一条过道隔开，两块黑板并排列在前面，老师在左边讲一会儿，把作业布置下去，又到右边讲一会儿。孩子们倒是各学各的，互不干涉，当然也会出现老师问了低年级的学生问题，他们答不上来，而高年级的学生抢着回答的事，或是老师一时疏忽，拿着高年级的课本就给低年级的学生讲起来，也是好笑的事。
　　学前班开学的第一天，崇阳非常兴奋，早早就起来了，早点也不吃，生怕会迟到，迟到了就赶不上最初的新鲜了。背上崭新的书包出发了，里面有崭新的文具，还有头天就去老师家领取了的新书。
　　崇阳第一个到学校，教室门还锁着，一个人也没有，他有点失望，只好坐在旁边的小石阶上等着，很开心，觉得一切都是可喜的，像嗷嗷待哺的新生儿，知识的大门即将向他打开，如饥似渴地满心期待，带着喜悦与期盼的心，准备接受知识的洗礼与灌溉，一种朦胧的求知欲蠢蠢动着。
　　那天是九月一日，天才刚亮不久，初秋的清晨已有了凉意。学校旁边有一个龙潭，是全村饮用水的水源，那时还没通自来水，每天清晨都会有大人挑着水桶从四面八方来挑水，开启一天的生活。乡下一向寂静，清晨更是，鸟鸣啾啾，空气冷静得像死水般纹丝不动，凝固了似的，稍微有一点响声都听得非常清晰。
　　崇阳坐在教室外等着，远远地听到吱呦吱呦的声响，抬头一看，有大人来挑水了，肩上横着扁担，两只水桶在扁担的两端悠悠晃荡着，发出吱呦吱呦的响声，一声接一声，连成一串串，仿佛能将宁静的空气荡起一圈圈轻柔透明的涟漪。
　　大人走到龙潭边打满水后就挑着走了，水桶打得太满时，尽管步伐迈得均匀，走动起来，水就会从桶里晃出来，一路泼洒而去，在地上带出两条水迹，桶里的水总要泼到一定的水位才不再往外洒。当然也有些一开始就打得不是太满，浅着一点，让水有晃荡的空间，这样就很少会泼出去了。崇阳看着觉得是很有意思的事。
　　过满则溢就这样，尤其是发生晃荡的时候。看不开的人每次都想满满地带走，结果总会弄得往外泼出一些，看着到桶里的水淋淋沥沥洒了一地，多出了力还得不到，以为能一网打尽，结果总有漏网之鱼，斤斤计较只会弄得身心不爽。凡事不能装得太满，浅着一点，留有回旋的余地，即便有晃动，动荡的东西也不易泼出太多，这样的作风更显干净利落，没有拖泥带水的邋遢。
　　后来因为崇阳经常是早上第一个到学校的，上学积极的名声已传开了，老师就把教室门的钥匙交给他，由他负责开门。
　　崇阳天生喜欢学习，很享受读书的乐趣，充满强烈的求知欲。他母亲告诉他满周岁时“抓周”的事，说他一来就抓书抓笔，然后抓算盘，又抓用糯米粉蒸的粘糕，母亲就说他以后爱读书写字，会打算，又取“糕"的谐音，说他好“高”要强，做什么都要力争第一，爱占上风，喜欢出类拔萃的优越感。崇阳在其它不感兴趣的方面技不如人，只得在擅长的领域发挥长处，扬长避短，如此才能带给他平衡感，他喜欢平衡感。
　　崇阳私下讲给尚光听。
　　尚光语重心长地劝他：阳阳，高处不胜寒。
　　崇阳深情款款地握着他的手：小光，有你陪我，我不怕。
　　尚光缓缓地仰头望向天空，仿佛崇阳在高高的云朵之上：你在的高处我爬不上去。
　　崇阳也朝尚光望去的方向望去，同时抓住他的手：别担心，我们一同努力。
　　尚光收回目光，面带疑虑地看着崇阳:：我怕拖累你。
　　崇阳摇着头:我不怕。
　　尚光换了口气：在低处有何不好，我喜欢在底下。
　　崇阳满脸不舍但决绝地放开了尚光的手：我不想在低处，大丈夫当雄飞，安能雌伏。既然如此，你自己保重，我去了。
　　崇阳说完就要走开，做出要飞向天宇的动作。
　　尚光连忙一把抓住他：留步，不是说好一起的吗？让我跟你一同努力。
　　崇阳容光焕发：一言为定，我们共勉。
　　两人的手握在一起，一副惺惺相惜的样子，再也忍不住了，哈哈大笑起来。他俩就这样，只要一个人进入角色表演起来，另一个立马就配合着演上了。
　　崇阳是喜欢读书，感兴趣的事也力求做到最好，但与“抓周”的占卜有无必然的联系就不得而知了。他对五岁之前的事一点也记不得，对母亲说的也半信半疑，后来目睹其他亲戚家的小孩在抓周时，父母希望孩子将来在哪方面有所作为，便会将代表了那方面的小物件放在距孩子最近的地方，然后循循善诱，让孩子第一时间抓取父母希望他们有所成就的目标。崇阳见此场面就越发怀疑他母亲说的了。尚光说他父母说他周岁时也抓过书，可尚光就是不爱读书，尤其是在课堂上，课外书倒是非常喜欢看，此外尚光还抓过衣服，他也很喜欢漂亮的新衣服，还抓过钱，他喜欢钱也是真的，谁不喜欢呢。

　　尚光是真的不喜欢上学，开学的第一天就表现得淋漓尽致彻头彻尾，让老师大跌眼镜，让同学们大开眼界。
　　渐渐的来了很多同学，好几个学前班的小孩子都是大人送着来的，老师也来了。教室门一开，孩子们就蜂拥着冲进去抢座位，两人共坐一张，其他孩子抢到了前面，崇阳只好坐在最后一排，别人都有同桌，只落下他独自一人，一人独坐，也很享受一大张桌子。
　　大家坐定下来，气氛非常热烈，有的同学在分享比较着彼此的新书包新文具，纷纷把新书摆到课桌上，翻看着彩色的图画，叽叽喳喳地辨认着，像一群小麻雀似的吵闹。
　　新书的油墨清香扑鼻而来，弥漫在整个教室里，崇阳非常喜欢这股气味，有种一嗅如故的亲切感，仿佛是来自记忆的深处，前尘往事隐隐浮动。后来想，前世的他也许是一个挥毫泼墨的文人墨客，如果真有灵魂的话，那么书籍特有的油墨香早已浸透到他的灵魂里了，即便转世了也仍对这香味念念不忘记忆犹新。
　　开始上课了，入学的第一堂课。老师简单的讲了几句就进入正题，崇阳听得非常认真，其他小孩子交头接耳。
　　课没上到一半就被外面传来的哭喊声打断了。一个大人拽着一个哭哭啼啼的小孩来了，那个小孩就是尚光，白里透红得就像刚出笼点了胭脂的馒头，不过此刻已哭成了泪人，满脸的泪水，胭脂化开了，整个白馒头被晕染成一片绯红，鬼喊鬼叫托声噎气地哭着，伤心欲绝的样子，崇阳后来说尚光流泪的脸像带露的莲雾、带雨的荷花，是“清露泣香红”。那个大人是尚光他爸，肩膀上挎着尚光的小书包，一只手拉着尚光，另一只手上拿着一根小细条子。尚光边哭边挣扎，口里喊叫着“我不读书，我要回家”，还不时叫着“妈妈妈妈”，本来是他妈妈送他来上学的，可他妈妈在家里左哄右骗尚光都不去，最后他爸不耐烦了，二话不说就用刑了。尚光挣扎急了，他爸就用手里的细条子抽他两下，他越是哭闹得厉害，他爸就打得越凶，父子俩差不多是边哭边拽边打着向教室走来的。
　　如此好戏早就让坐在教室里的同学乐开怀了,就差没鼓掌了，小孩子们最喜欢看别家的大人打不听话的小孩了，打得越凶哭得越厉害他们越高兴，心里的潜台词是：这下轮到你了吧，活该，你上次还笑我来着。幸灾乐祸果然是人的一种天性，悲天悯人也是。
　　崇阳也笑了，不过他更多的是不解，是诧异：他没什么不喜欢上学？
　　老师走出去劝解，尚光他爸解释了两句，说，尚光只一味抽泣，满脸泪水，因哭得用力而面红耳赤。老师躬身要去牵他的手，他就扭身把手背起来，最后还是他爸把他拉进教室。所有小朋友都回头观看，左顾右盼地说笑着，有的还用手在脸上划着，做出羞羞的动作。
　　老师看到崇阳坐的桌子还有一个空位，就把尚光安排与他坐一起。原本坐在中间的崇阳立刻敬而远之地让到一边，把半壁甚至还多一点的江山让给一出场就惊艳四座的同学。尚光他爸把他抱了坐在座位上，吓唬他不准跟小朋友打架，不准跑出教室，要听老师的话，放学了再跟姐姐一起回来。他爸又和老师说了几句抱歉的话就走了，他姐姐在二楼读三年级。
　　尚光他爸走后，老师叫同学们安静下来，又讲起了课。同学们的注意力转移到听课上去了，尚光意识到没人理他，自己一个人哭得没意思，就渐渐止住了哭声，只是一阵一阵地抽噎着，小肩膀随着抽噎上下抖动着。崇阳起先有点烦他，打扰到自己听课，但看到尚光好像想起了什么伤心事，又或是不甘心，非要引起别人的注意，慢慢地越哭越伤心，眼帘下垂着，泪流满面，不时用手揉揉狭长的大眼睛，又长又密的睫毛完全被泪水浸湿。崇阳起了怜悯之心，用小手拍了拍尚光的肩膀，安慰他说别哭了，前面的同学也转过身来劝他。然而尚光正眼也不看别人一眼，不劝还好，劝了之后他干脆拉直肩膀扯开嗓子大哭起来，崇阳被吓到，暗暗自责多事添乱。老师有点烦，但也无奈，就叫学前班的新生练习写刚学到的一横与一竖，然后到一年级的那边讲课去了，由着尚光哭。
　　老师放着给尚光哭，他却不哭了，没多久就偃旗息鼓了，大概是没力气了，哭累了，便趴在桌子上埋头小声啜泣着，慢慢的没了声音，好像是睡着了。
　　尚光就这样睡着呆到放学，他姐姐放学后来到他旁边叫醒他，跟崇阳打了个招呼就带着他回去了。
　　吃过午饭，崇阳只看到尚光的姐姐来，就上前去问尚光没来吗？姐姐说他今天不来了，明早再来。崇阳单独坐着听了一下午的课。
　　第二天早上尚光上学又迟到了，还是哭着来的，只是送他的是妈妈，他哭得更放肆了，第三天换了他奶奶，也是哭得无法无天，第四天他爷爷送他同样如此，因为他们都不舍得打他，不像他爸严厉。如此哭闹着送了一个星期多，尚光早已哭得远近闻名，哭出了一片天地，大家也都见怪不怪习以为常了。
　　有一天又是尚光的爸爸送他来，也是哭得很凶打得很凶，来到学校时遇上课间休息，很多同学都在教室外玩闹，崇阳也在，于是纷纷围上去看热闹。尚光越发作怪起来，他爸便打得很凶，崇阳看不下去了，上前去叫叔叔别打了，然后死死拉着尚光的手不放，要把尚光从他爸身边拉开，逃离人群，向教室走去。
　　尚光只顾哭，突然意识到有人抓住他的手，想要把他带走，此时无奈的他总想抓住点什么，便没甩开对方的手，反而也像对方抓紧他一样死死地抓着对方的手，跟随对方的牵引，直到对方拉着他走出了一段距离才看清拉他的人是崇阳。
　　尚光他爸看到同桌小朋友来劝说并拉他往教室走去，便由着他们去了。
　　一场小风波总算平息。尚光从此对崇阳抱有好感，上课期间会和崇阳说话，后来彼此相熟，尚光上学偶尔会迟到，但再也不哭闹了，崇阳成了尚光来学校的目的，尚光是借着读书的名义来学校找崇阳玩的。他俩渐渐成了形影不离的好朋友，经常到对方家里玩，饭熟了就吃饭，玩得忘了时间，就在对方家里睡下也是常有的事。起先双方的家长天黑了见小孩还没回家，便会找到对方家里，后来慢慢习惯了他俩有时夜不归宿，知道肯定是在另一家过夜了。
　　时光一晃而逝，转眼十年就过去了，往事尘封进一页页翻过去的岁月里。许多童年的记忆慢慢模糊淡忘了，如果用心去追忆的话，还是会渐渐清晰起来的，只是记忆这东西就像灵感一样，只可偶遇不可强求，往往抓破脑袋无觅处，有时在不经意间，又会自己冒出来。