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14、第14章 争执 ...
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想通了任务的真正目标，池婠并没有多少欣喜，她感觉自己被系统的文字游戏戏耍了。
池婠恨恨咽下嘴里的饭菜，顿时感到索然无味。
她智商没有比常人高多少，能走到现在，除了奋斗，其实也有系统辅助的缘故。面板上她有一项幸运儿的天赋，能从东南角地区切割的险境中抓捕猪鱼，最后化险为夷逃出来，幸运儿功不可没。
危机爆发力估计也参与其中。
池婠默默竖了个中指，两三下把饭吃完。
刚才高医生说俞工他们昨天就回去工作了，想必和抓获的猪鱼有关。而海洋生物袭击事件应该已经告一段落，官方肯定有消息。
池婠打开手环查看新闻，首先看了官方的后续报道。
官方先安抚群众表示危机暂时接触了，但是不知道会不会有第三次第四次袭击，所以防御罩还是全天开启，而海洋生物攻击的原因还未知，希望居民们依旧暂居家中，等风波过去。
退出界面，目移到其他新闻，有报道玩偶城东南角地区切割分离的，有报道海洋生物的二次袭击把居民耳朵震出问题的，还有个帖子以阴谋论看待袭击事件的。
她点进了阴谋论的那条帖子。
【干涸的眼泪】海洋生物可能就是研究所那帮人搞出来的，因为实验出现了问题把鱼放回了大海，想要避免危险，但是没想到鱼越来越强，还返回来报复。
【微光】这个假设很有可能，一个重大实验跨越几十年很正常，造成的危害也会更大。
疑问和质疑的声音也有。
【繁星】怎么可能，实验出了问题第一反应肯定是销毁啊，怎么还放生啊。
【盆鱼宴】就是，你们当研究人员都是傻子吗，他们放生了有什么好处，海洋生物攻击玩偶城是无差别攻击，谁会傻乎乎地把敌人放跑。
【高冷的鸽】他们可能想要做一个更大的实验呢？放回大海就是看会产生什么样的研究价值，研究人员都有好奇心，他们的每个选择都会产生不同的结果，这也不是不可能啊。
【指明灯】也可能难以销毁，自暴自弃了，就像解决核污水需要耗费大量的人力物力，干脆排进海里算了。
【童话怪物】楼上别被带跑了，这事儿不一定是研究所做的。
屏幕自动刷新，下一秒帖子不见了。
过了一会儿官方发出了禁止传播谣言的警示公告。
池婠看向窗外，外面在下小雨，没有安抚人心的绿植只有高低错落的建筑的世界，在雨中仿佛削弱了冰冷的科技感，像人一样，没有雨具就只能可怜巴巴地任由水渍打湿。
自从袭击结束这场雨似乎就没有停过。
她内心更愿意相信海洋生物袭击事件不是研究所造成的，不是人为因素。
发明了矛，盾随之出现，自古以来万物都是相生相克的，更别说掌控欲极强的人类。
如果袭击玩偶城的海洋生物的存在是因为研究所，研究所必定有所防备和行动。
第一次袭击，研究所抓了幼年猪鱼来研究。
第二次袭击，池婠亲身参与，研究所没有拿出攻击海洋生物的武器或者任何解决方案，他们关闭房屋门窗守护好实验成果，最后只抓了那条算不上多么巨大的成年猪鱼，找几个力气大一些的人就能抓到。
谁也不知道小鱼攻击完防御罩后会不会出现大鱼，像之前那样掀起一场能够引起腥风血雨的狂风。
第一次研究所在东南角地区捡漏，第二次他们甘愿冒着生命危险抓捕猪鱼，如果能研究出什么，从某种程度上看，研究所也许做了件好事。
池婠不再去想，给俞工发了个消息。
俞工：你醒啦，办理出院手续回家休息两天吧。
池婠：好，张老师那边怎么样了？
她不想再打针了，这几天她过得好累，虽然在病床上多睡了两天还是感到很疲惫，听到能放假简直求之不得。
俞工：我们抓的猪鱼很有价值，这阵子有得忙了，不过张老师现在忙着和吴老师争执猪鱼研究权的问题呢。
池婠：吴老师？我好像没怎么听说过她。
俞工：忘记给你介绍了，吴老师就是在卫星电话里联系我们的那位研究员，她也是实验部门的老师。平常这些做实验的老师们都是各管各的，除非有合作项目才会出现，平时我们也不太见到她。
池婠：原来是这样，你说他们因为猪鱼发生了争执？
俞工：唉，原本张老师对猪鱼实验很感兴趣，但最后选定了吴老师负责研究，上次小猪鱼不是逃走了吗，你和张老师帮忙找回来了，这次我们又抓了大猪鱼，立了大功，张老师就想直接把研究权争过来。
俞工：这两天你就好好休息吧，估计等你回来就出结果了。
怪不得舍得放池婠两天假，她还以为是自己卖力抓鱼争取到的休息日呢，原来是上面的人打架。
出乎意料，又在情理之中。
听俞工描述的样子，他们似乎闹得还挺不愉快的。吴老师是主要负责人，但出现过失误，对头在一边虎视眈眈，还成功替他们进行了补救，太打脸了。
张老师主动出击带领小队抓捕猪鱼，成功回来后自然大出风头，再一次打脸吴老师。
这局面对吴老师不利呀。
卫星电话的两次联系都提供了重要信息，池婠他们能顺利返回也是多亏了吴老师的提醒。
吴老师也有部分功劳，她也在想办法补救，但最终成果明显是张老师的更直观，毕竟他们冒着生命危险得到的。
综合下来，池婠猜测这个实验负责人很可能会由张老师顶替了。
私心来说她希望张老师能赢，猪鱼的研究实验事关她的系统任务，她在玩偶人基因实验接触不到其他实验的内容，如果张老师成为猪鱼实验的负责人，那她作为抓捕猪鱼的行动人之一说不定也可以接近这个实验，套取信息，甚至完成任务。
希望张老师争气一点。
