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19、Chapter 18 古代符文课 时 ...
时间很快到了九月底,一大清早,克莱尔心情不错,连脚步都带着轻盈的节奏。
西尔维娅和萨曼莎刚从让人昏昏欲睡的魔法史课堂解脱出来,正准备去礼堂吃中午饭,便在中心大厅的人鱼喷泉雕塑旁看见了克莱尔——她嘴角带着掩不住的笑容,整个人仿佛被一道温暖的光晕包裹着。
这段时间,克莱尔一直在为请假的塞巴斯蒂安担心,情绪明显低落。而今天她的脸上第一次恢复了那种发自内心的光彩。
“她在傻笑吗?”萨曼莎低声问,眨了眨眼睛。“好像是的。”西尔维娅忍不住笑出声来,两人对视一眼,然后快步走上前。
“今天心情这么好?”萨曼莎轻轻拍了拍克莱尔的肩,“怎么,早上偷偷喝了欢欣剂?”
“我收到阿尔弗雷德的回信了!”克莱尔转过身,眼睛亮晶晶的,“就是我上次提到过的那个朋友,在我以前的学校认识的。” 她有些羡慕地说,“他说他准备毕业后申请大学。”
“听着真不错。”萨曼莎笑着说。她其实没明白大学是什么东西,但是也没有关系。“走吧,午饭时间到了。”她拉着克莱尔,一起朝礼堂走去。
但西尔维娅却停下了脚步,眼神落向喷泉另一侧的阴影之中。
克莱尔顺着她的目光望去,只见廊柱后方,两名身着拉文克劳长袍的男生正低声交谈。其中一人身材挺拔,金发整洁,表情冷峻。那是拉文克劳的级长,奥赖恩·塞尔温。他正与另一个稍矮的男生说着什么,似乎是他的堂弟查尔斯·塞尔温。
从神情判断,那并不是一场愉快的谈话。
奥赖恩很快注意到了克莱尔一行人。他目光微冷,嘴角勾起一抹若有若无的笑意,随后大步走来,身后跟着面色苍白、神情有些不知所措的查尔斯。
克莱尔从没和这位级长正面接触过,甚至连打招呼的机会都没有。但她隐约知道,这位大塞尔温和布莱克校长是典型的纯血派。
奥赖恩站定,打量克莱尔的目光带着某种审慎和轻蔑,仿佛在看一件未经雕琢的粗陋石料。
“斯托克斯小姐。”他语气礼貌得近乎虚伪,“院长常说你是个才华横溢的年轻女巫,能得教授们另眼相看,也属难得。”
克莱尔礼貌地颔首,“谢谢。”
“不过,”奥赖恩话锋一转,语气变得柔和却莫名令人不适,“才华总是令人注目的,尤其在霍格沃茨这样的环境里。尤其是当才华与‘过于亲密的交际’混为一谈时……便未必会被所有人欣赏。”
“我不太明白你的意思。”克莱尔语气平静,眉头却微微皱起。
奥赖恩似笑非笑地扫了她一眼,“哦,不必紧张,我只是好奇,一个非传统出身的学生,能与某些纯血走得如此之近……真是令人敬佩的‘沟通能力’。但是我们塞尔温不同,不是什么人都能有资格成为一个塞尔温的朋友......”
克莱尔正要开口,站在一旁的查尔斯突然拉了拉堂兄的袍角,“奥赖恩,别这样……”
奥赖恩转头,目光一凛,低声道:“你不觉得你话太多了吗,查尔斯?如果我把你的所做作为告诉你的父亲,你觉得会怎样?”
查尔斯脸色瞬间更白了,像是被狠狠拍了一记,他垂下头,眼神闪躲,几乎是逃一般地跑开了。
“原谅我的堂弟,他有时候太容易被情绪牵着走。”奥赖恩回过头,又恢复了那副彬彬有礼的模样,“但愿你在午餐时间有个愉快的谈话对象,斯托克斯小姐。”他微微欠身,像一位完美的上流绅士转身离开。
空气仿佛在那一刻凝滞了片刻。
“他什么意思?我每次听他说话的语气就想踹他。”萨曼莎反应过来后愤愤不平。
西尔维娅担忧地看着克莱尔,“比别理他。我们都不喜欢这个级长。你不用在意纯血那一套老掉牙的东西......你比那些人优秀多了......”
萨曼莎鄙夷地说,“查尔斯连决斗比赛都没赢过几次呢,而你可是冠军!”
克莱尔忍不住噗嗤一声笑了,眉眼间透着一股轻松与自信,“你们不用担心我,我真没那么脆弱。” 她的声音平静而坚定,“对我来说,那些莫名其妙的人和事,我从来不放在心上。”
克莱尔的时间总是不够用,她没有时间浪费在不重要的事情上。这个小插曲并未影响克莱尔的心情,而且今天有克莱尔喜欢的古代符文课。
这门课的教授是塞德里克·维勒姆,他带着眼镜,身量中等,平时很沉默。他也教算数占卜这门课。所以克莱尔和他比较熟悉了。
古代符文课冷门得可怜,整个霍格沃茨,五年级竟然只有五名学生选修,拉文克劳的安德鲁和一个沉默的男生马亨德拉,斯莱特林的格蕾丝,还有格兰芬多的克雷西达·布鲁姆。克莱尔曾经帮她取回了飞在图书馆上空的书籍和笔记本。
克莱尔原本以为古代符文只是一门类似拉丁语或象形文字的学科,主要用于翻译和解读古老文本。可当真正学习这门课后,她才意识到,对她来说,魔法符文远不止是一种书写系统,有一部分符文甚至是魔力的延伸。
而更令她惊讶的是,她对这些上古文字竟然有种与生俱来的亲切感。
在其他学生眼里,这些形状复杂、排列无序的符文简直就是天书,除了少数几个基础符文,如代表“光”,“火”,“水”的符号稍微直观些,其余的根本难以捉摸。
但克莱尔不同。她不仅能迅速分辨出每个符文的不同之处,还能直觉般地理解它们的意义——仿佛这些符文并不是她刻意学习得来的,而是她的本能。
她的天赋自然而然地展露出来。而她的同学们也不再过于惊讶,毕竟他们已经习惯了克莱尔每一节课的优秀。
第一节符文课后,克莱尔就和维勒姆教授提出想要见识一下古代符文的实际应用。维勒姆教授答应她会在之后的课程上展示一个基础的器物。所以这节课,克莱尔异常的期待。
没多久所有的学生就到齐了。
克莱尔和维勒姆教授在课前多聊了一会,回到自己位子上准备上课的时候,发现安德鲁紧挨着自己的座位。她皱了皱眉,不明白教室这么空,他为什么坐在这里。
这节课因为这个人,克莱尔感到异常不舒服。
安德鲁显然把距离缩得太近了。每当她无意间看向他时,他总是带着温和的笑容,看起来既友善又绅士,可她却隐隐觉得有些不对劲。
而更令她不悦的是她回答完教授的一个问题重新坐下时,发现安德鲁竟然把手臂搭在了她正后方的桌子上,像是下一秒就要把她揽在怀里。坐在他们后方的马亨德拉看到这一幕,皱了皱眉。
维勒姆教授按照教学计划,先是复习上节课的知识,再教了他们几个新的符文,接下来就是略微枯燥的文献翻译了。
课程也由此进入自由讨论。安德鲁开始变本加厉地更加靠近,他半个身子都靠在了克莱尔的桌子上,一边盯着她,一边随意的问道:“克莱尔你觉得,这个句子,该怎么样理解......”
正当克莱尔准备开口提醒他保持距离时,突然,教室的另一侧传来了一个熟悉的声音。
“克莱尔,我有个问题,想要问你。”格蕾丝笑着招手,“我分不清这两个符文,你能不能帮我看一下?”克莱尔直接收拾了自己的东西,坐到了格蕾丝旁边。
安德鲁的微笑没有变,但是眼神变得非常的阴翳。但是他像是什么都没发生一样转过头和马亨德拉开始了讨论。
不一会儿,克雷西达也加入了克莱尔她们的讨论小组。她显然对这门课非常苦手,连卷发都显得更加凌乱了,还不住地小声抱怨,“......我有点后悔报这门课了,之后的考试该怎么办。”
格里斯突然提高了声音,“没事,我们有克莱尔呢。以后我们就坐在一起上课,行吗,克莱尔?”
克莱尔感激地看着她,“当然没问题。”她当然明白这是格蕾丝的好意。
课堂的最后,维勒姆教授将一个精巧的小物件放在讲台上,向他们展示。这东西虽然被称为“探针”,但外形是一块由青铜与银制成的符文刻板,表面密密麻麻地刻满了古老的如尼文。一端嵌着一颗泛着幽光的魔法水晶,隐隐流转着神秘的能量。
格里丝兴奋地说,“这个我见过,我家有几个类似的,和这个蛮像的。”
教授点点头,“很多比较古老的家族确实能找到。大部分都是用来检测诅咒残留,不过这个东西当然也可以用在不同的地方。”
克雷西达看着这个东西上密密麻麻的符文,眼镜下的镜片有些起雾,她的脸上露出焦虑的表情,抓住了克莱尔的手,“我不行的,这个太难了,我考试肯定要不及格了。”
克莱尔哭笑不得,“别担心,克雷西达,我们才刚开始上课,不必这么焦虑。”
维勒姆教授似乎早有预料,微微叹了口气,“这个只是额外的展示,不在考试范围内,尤其是接下来的巫师等级考试。考试的内容主要还是符文的辨识、文献翻译……我可不想把你们吓跑。”
他大概介绍了一些用到的符文组合,并且一边讲解,一边再次强调这些内容并不会出现在即将到来的考试中。
克雷西达明显松了一口气,面部表情也终于放松了下来。
然而,克莱尔对这个小东西显然更加感兴趣。她歪了歪头,好奇地问,“这个东西的能量来源是什么呢?它是怎么维持工作的?靠的是那个魔法水晶对吧?”
维勒姆教授的眼镜闪了闪,看到有学生真心感兴趣,他的神色瞬间变得更加热情。他擦了擦眼镜,认真地解释:“除了这种依赖魔法水晶蓄能的探针,还有另一类被动感应式探针,它们不需要水晶,而是通过魔力共振来探测魔法。相比之下,水晶蓄能的探针精确度更高,而被动感应式探针则适用于长期监测,比如检查诅咒残留。”
克莱尔静静地听着,脑中闪过几道灵感。她对这个装置产生了浓厚的兴趣,虽然它和考试无关,但她有一种奇异的熟悉感。探针的运作方式,让她想起了某种持续生效的探测魔法。
这个小巧的装置如此精准地运作,或许她能用它作为原型,开发出一种可以探查危险诅咒的工具,甚至能为她的家人设计一个带有保护功能的版本。她心中不禁有些激动:这主意听起来不错,等回头一定得找小叔埃德蒙讨论一下。
维勒姆教授为了提升学生们的兴趣,让每一个人亲自观察。轮到克莱尔时,她下意识地接了过去。
下一秒,她愣住了。
探针在她手中,光芒骤然变化,银白色的光流过每一个符文,如同活物一般游走在刻印之间,深深浅浅,各有不同。符文的纹路仿佛有了生命,依次亮起、变幻,展现出前所未有的魔法流动感。
然而,整个教室里,除了她,没有任何人注意到这一点。
克莱尔的呼吸微微一滞,但她很快调整好表情,装作若无其事地用指尖沿着探针的边缘缓缓描摹,假装自己只是普通地观察装置。她的心却剧烈地跳动了几下。
古代魔法和古代符文有着某种联系。
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作者公告
前期内容做过较多修改与补充,剧情也因此有所扩展。新的主线从第139章开始,此前章节已基本定稿,后续不会再大改。 这篇文体量比预想中大很多,目前需要兼顾学业,更新会比较慢,时间不固定,但不会弃坑。 后续大纲已完成,会按既定方向写完。 感谢大家的理解与陪伴。
……(全显)