13、第一局 上半 ...
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“喂，粉毛触角怪，已经落后十一分了，”凪面无表情地提醒道，“明智一点，两脚内打不过去的球，就让给我和玲王好吗。”
“现在......已经完全变成叶嘉的[个人发球表演]了！”
玲王的面色也不好看，“强行进攻只会出界，士道，你必须承认这一点——”
“我们现在一分未得，而失去的11分，有大半都是因为你......”
“哈？”士道本就烦躁的心情，在此刻也被瞬间点燃，“难道你们就踢得很好吗？”
“不也是一分未得吗？两个人防不住叶嘉一个，才失去了剩下的大半分数吧。让给你们，难道能得分吗？”
“相比之下，你直接给对面送分的界外球......”
“好了，nagi，继续吵下去没有任何意义，”玲王温和地拍了拍凪的肩，止住了即将爆发的争执，“叶嘉要发球了。”
他将目光投向士道，眼神锐利像是要剖开他的胸膛直击灵魂。
“不甘心也没用，再这样下去，我们马上就输了，”玲王伸出了右手，“想要趁尘埃落定之前扳回一局的话，就冷静一点，至少不会输得太难看。”
“......你们救起的球，记得传到我这边来，”士道拍开玲王的手，径自走向自己的站位，“不要用你们那绵软的进攻，阻碍了我的[爆发]。”
“[新的球门]...我不会再射偏了。”
“这算是击掌吗？”凪下意识地接住了玲王被甩开的手，无意识地摩挲了一下，“所以达成共识了没有啊......真是的，麻烦的触角怪......”
“......应该算吧。”各自为政的局面终于被打破，玲王流露出了一丝久违的笑意，带着少年人那张扬而无畏的自信，“nagi，前场的救球就拜托你了。”
“我们不能像刚才那样一脚回球了——我们需要更有力、更有组织的进攻，也许学习叶嘉争取都先做一次停球会是个不错的选择......我会来接应你的——”
“给你做出最合适的传球。”玲王眨了眨右眼，给予了nagi肯定的wink。
“Yes，boss。”
和玲王击掌后，凪走向左前场站定。
他目视正前方，“呐，士道，不要让玲王失望。”
“多担心担心自己吧，麻烦鬼~”士道也没有分出一丝多余的视线，只是全神贯注地盯着对面举起毽球示意的叶嘉。
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“...教练，这对吗？”蜂乐不满地抗议道，“我一点也没碰到球啊。”
叶嘉耐心地等待着对面选手归位，闻言看向了蜂乐，无辜地眨了眨眼。
“咳......马上就有机会了。这不是因为他们没得过分，导致一直是我在发球嘛......”
“不过看样子，他们现在应该是摸索到一点门道了，应该不会再把球下意识地原路击回给我了。”叶嘉安抚道，“嘛，这就是初学者平推对轰的弊端啦——没有思考和部署战略的空间，基本上凭借直觉行动，所以规律也有迹可循。”
“接下来，你要做好接球的准备了，蜂乐，”叶嘉语气变得认真了些，“他们应该要开始尝试有思考的进攻了，你辖区内的球，我是不会出脚的。”
“没问题，教练。”已经迫不及待的蜂乐活动了下自己的脖颈，语气发自内心的欢快。
虽然说截至目前还未碰到球，除了跑动走位预备以外，在这场比赛中没什么参与感，但蜂乐还是被这场看似单方面碾压的对决深深吸引住了，并且忍不住想要参与其中。
玲王和凪的控球水平和学习能力，和V队交战过的自己再清楚不过了，但在叶嘉的进攻下还是产生了5分的漏失球；剩下的士道，虽然自己此前对他没有更多的了解，但就目前的比赛看下来，也是实力深厚，尤其进攻性极强——虽说以一己之力失去了6分，但那其实是防御的成功和反击的失败——看透本质就知道，绝对不容小觑。
如果换做自己当叶嘉的对手，又能做到什么地步呢？
自己能接住哪些球，能接住几次，能打出反击吗？
自己会出界吗，能得分吗，又能得几分呢？
而现在...面对即将进化的对手，自己接下来，又能做到什么程度呢？
他已经迫不及待地想要知道这些问题的答案了。
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“啪！”
毽球又平又快地飞来，以分毫之距掠过球网，直击玲王的左后方，紧紧压向底线——
没有出界，必须得接下这球！
玲王目光一凛，但移动位置以正面接球显然来不及了，转身接球难以控制球的去向。
虽然充满风险，但也只能大胆试一下了——
“嗒！”
回忆着叶嘉的动作，玲王冷静地探出并非利脚的左腿，及时放松膝关节，内扣转髋，脚外侧向上一带——
成功了！
直冲地面奔去的毽球在抵达目的地前被一脚拐踢勾起，短暂的在空中停滞了一瞬。
“Nagi，交给你了！”
“嗒——”
玲王将球稳稳地送向了前场，目光紧紧地追随着球，在空中划过圆润饱满的抛物线——
“啪！”
什么！
蜂乐瞳孔骤缩，怎么会在这个位置选择强行攻球！
糟糕...要来不及了！
紧急用交叉步向左跨去，勉强赶到的蜂乐抬起左脚去接球——
“嚓。”
不好！
蜂乐眼睁睁地看着毽球蹭着自己的球鞋向更左侧横着飞出，无力挽回。
“哒。”
失分了......自己。
就在刚刚见证他们的成功之后。
“好球！”
叶嘉兴奋地赞叹道。
“一一（即1比11的简记），你们发球。”
他拾起毽球抛向对场，然后站到了场内，摩拳擦掌地做好了接发球的准备。
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“这球不错嘛，麻烦精，”士道接过叶嘉抛来的毽球，一边冲和玲王庆祝着成功的凪做了个夸张的表情，一边走向发球区，“不过还是欠了点[爆发]的冲击力。”
“终于轮到我的表演了......”士道嘴角勾起一抹张狂的笑意，挑衅地把毽子拎高示意，如愿听到了——
“我怎么教的！是这么拿的吗！！”
炸毛而骂骂咧咧的叶嘉没能等到士道改正错误，因为下一瞬，毽球就被他高高地抛起——
“挞！”
“嗒。”
“......挺不错的，自学高扫发球还成功了，”叶嘉一边不太情愿地夸奖士道，一边漫不经心地用右脚盘踢，稳稳地送球笔直地上高空，“但是只有技术，没有一点思考——”
“当然，也可能是技术还不足以实现思考......”
“嗒！”
一个迅猛的倒钩，毽球猛地射向网前不远处的一片空地，擦过上前左迈的凪和后撤右跨的玲王伸出的脚，重重地砸在了地面上。
“二一（即12比1），又是我们发球喽~”
叶嘉比了个耶，欢快地轻哼。
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“喂，你们俩个，好好接球啊。”士道不满地摩挲了下自己的耳朵，“我的[爆发]还没开始，就被迫早早结束了诶。”
“那个球其实最适合你自己接，士道，不要转移责任，”叶嘉认真的声音从对面半场传来，“这就是你该学的[第二课]——发完球后，迅速入场，除了紧盯后场，还要随时准备上前，去救场地中央的球。”
“一方面前场两人，中间是责任模糊区，容易互抢或者互让，另一方面，对于可以用利脚接中场球的左前场来说，更应提防的是自己的左侧，那里只有自己一人可以顾及，而右前场接中场球并非利脚，对于新手风险极大——”
“而只有刚发完球的后场，只需做最简单的前上步，就可以正面接球......”
叶嘉还没说完，声音猛地一顿，突然变得愤怒了起来——
“给我拿底座啊！”
士道已经将毽球抛了回来。
“啊~什么——”
接住毽球顺手抛给蜂乐的叶嘉，一下子变得更为愤怒了。
“明明听见了！你先给我把[第一课]——《毽球正确的持法》学好！”
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蜂乐拿着毽球，站在发球线前，一边等着对面做好准备，一边迅速地思考着。
发球......用叶嘉所说的最简单的正脚背击球吗？
脑海里闪过前十个叶嘉的连续发球，看起来普普通通，但是角度刁钻，力道十足，落点出其不意——显然不是现在还是新手的自己，能随便发出来的球。
如果真有那么简单，凪和玲王也不至于错漏5个。
叶嘉口中地[简单易学]，应该是指[过网]和[不出界]，但这可不是他想要的[成功发球]。
他想要的，是进攻性，杀伤性——和[得分性]。
他要[进球]。
技术的突破，可能但概率极小，最好还是优先从别的方面考虑着手......
像士道那样的高处扫发，他不行。
那么——
“啪！”
好快！
玲王和凪同时一惊，但是并没有慌乱，迅速地做出了判断——
极低极平极快的球，贴着网向左后方飞去，落点——应该在左边后场底线附近！
“士道！”玲王侧身吼道，同时紧紧地盯着快速俯冲的毽球。
凪没有说什么，但也迅速转过身来调整好了距离，和玲王一样做好了随时接应的准备。
“啪！”
士道救到了球，毽球没有直接落地，但轨迹已然失控，朝着后外侧飞去。
“还没有结束——！”
士道顺势迅速转身同时踩定左脚，背对着滞空的毽球，右脚后跟猛地击球向前——
“啪——”
“喂！”凪睁大了双眼，迅速冲到网前，绷踢勾起了触网反弹的毽球，“不要突然失控啊！一副射门的模样，结果根本没过网啊......”
还有最后一次触球的机会，打过网——还有赢这一回合的可能！
但是......
凪的身躯轻轻晃了晃——因为紧急判断前来救球，自己的行动完全是跟着身体的直觉走的，超常发挥的后果，是重心不稳，没有站定。
“玲王——”
“来了！”
在凪做出行动后，玲王马上确定了自己的预判，也紧接着采取了补救行动，跑位上前，此刻恰好把握住了这个攻球的机会。
那么，该如何一击致胜呢......
玲王的余光将对面半场的情况全数收入眼底，一下子有了定数。
“交给我吧！”
“啪——”
“啪！”
“什么？”玲王不可置信地瞪着网前，那个倒立着出脚、将球在网的上空拦了下来的蜂乐。
“嗒。”
身旁毽球已然落地，没有给任何人以挽救的空间。
“好球！网前封堵攻球线路，变防守为反击，很棒的思路！”叶嘉鼓掌赞叹，微作停顿后，语气略带了些迟疑，“不过...我们一般是拦网起跳，用躯干封堵来着——这个倒立......”
“虽然好像也没犯规，但总感觉......哪里不对。”叶嘉挠了挠头，“说不上来，保险起见，还是尽量少用吧。”
“好的，教练~”还没从地上起来的蜂乐，语气轻快，充满了进球和被夸奖的喜悦。
“三一（即13比1），还是蜂乐发球。”
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“主攻手要做好防守的准备，毽球的防守反击就在一瞬间，往往起跳攻完球落地后的第一时间，就得做好救球的准备——没有人可以去赌对面拦网失败的可能性。”
“而机会，都是留给有准备的人的。”
“这算是...零零散散的[第三课]吧。”
站回网前的玲王，耳边似乎还回荡着叶嘉的指点——他已经逐渐理解了叶嘉的用意了。
所谓战术，都是球场上经验的总结和浓缩。
亲身体验经历一番，印象最为深刻久远，理解最为透彻灵活——避免了填鸭灌输僵化思维、形成定式的可能的同时，还成功地、如他所愿的——
激起了自己的兴趣。
真是甜美、诱人的[陷阱]啊......
如果真的采取系统性教学，提前知晓了答案的自己，只是在比赛和训练中模板化地去[填空][应用]，显然只会觉得枯燥无趣——不论是自己还是nagi。
反而像现在这样，叶嘉只是给出看似最简单不过的[题面]——毽球——让他们自由地去解。
然后带着轻视碰壁，被逼着去挖掘[题面]背后的隐藏信息，拓宽认知和思维方式，携着思考创新摘取胜利的果实——
像这样环环相扣、充满预见性的思维训练之[饵]，已经完全将他吸引住了呢。
那么作为[回报]，他——会第一个找到并解出所有的[题]！
在导师[核对答案]之前！
Q版凪、玲王、士道、蜂乐、洁、马狼新鲜出炉！
作者有话说
第13章 第一局
