《数学系小故事集》瓶瓶淇

4、尝试4 我讲了讨论

　　春天是万物复苏的季节。大草坪的樱花开了，不少人都在拍照。可惜我没有时间驻足。
　　还有 10 分钟就要上课了，我匆匆穿过草坪，往三教走去。
　　今天是这学期的第一次同调代数讨论课。所谓讨论课，就是同学上去讲题和汇报。于老师要求每学期至少讲 6 道作业题和一次汇报。
　　我立刻焦虑起来。
　　我最不擅长上台讲题了。一站到讲台上，我就会脸红得像猴屁股，双腿发抖站立不稳，舌头打颤平翘不分。
　　6 道作业题？这也太多了吧！
　　汇报时间不少于 20 分钟？这么长时间！
　　我微微转头，看到周亦在低头看手机，但也会过一会儿抬头看一眼黑板。

　　上周已经有几位同学报名了讲题和汇报。
　　第一位同学讲得不错，老师和同学们都鼓起掌。
　　第二位同学讲得很好，老师和同学们也鼓起掌。
　　我有些羡慕讲题的同学，周亦都给他鼓掌了，我什么时候也能收获周亦的掌声啊。
　　我看到朱子萱给我发了微信：「你准备什么时候讲题？」
　　朱子萱是另一位选了同调代数课的女同学。
　　我还没想好怎么回复，就见朱子萱又发来一连串消息：
　　「周神也鼓掌了唉。」
　　「哈哈我准备下次就讲。」
　　「能得到周神的掌声，我得半夜笑醒。」

　　我突然下定决心，我要积极报名讲题和讨论课。
　　我回道：“我也报名下次讲，我们一起吧。”

　　说起来也奇怪，同学们都太积极了，以至于报名讲题要拼手速。
　　我还没注意到老师发布了作业，就已经有人在群里发了准备讲解作业 3 第 1，2 题。
　　我赶紧跟上：夏果果准备讲解作业 3 第 3，4 题。
　　朱子萱也发了：朱子萱准备讲解作业 3 第 5，6 题。
　　我还算运气不错，我报名的这两题不算难。简单叙述一下题目：
　　一题是证明链复形是投射的当且仅当它是分裂正合的且每项都是投射的。
　　另一题是任意□□对象的乘积仍然是□□的。

　　我认真地准备了我的第一次讲题。
　　我十分认真地准备，那一周的时间我几乎都在写这两题，并且用 latex 写了份 pdf。
　　到第二次讨论课时，我很紧张，不时地看着门口。
　　但是他竟然没来上讨论课了。
　　一直到上课铃打响，周亦和他的朋友都没来。
　　我听到于老师笑着说道：“这节课来的同学少了很多啊。”
　　对啊，周亦怎么能不上讨论课呢。
　　虽然讨论课很多同学都会翘。但是周亦他怎么能没来呢？
　　唉。

　　我自认讨论课上讲得还不错。老师的提问我也回答上来了。
　　并且，有同学从群里加我微信，说能不能后面问些同调代数问题。
　　“好啊。就是我同调代数学得不太好。”我回复到，觉得很惭愧。
　　“没有啊，你讨论课上讲得很好。”那位同学回道。
　　我更惭愧了。“是吗，谢谢。”

　　后面我又连着讲了两次作业题和汇报，顺利完成了讨论课的指标，可惜的是，这几次讨论课周亦都没来。
　　早知道，就应该挑周神报名讲题的时候报名了。