《数学系小故事集》瓶瓶淇

2、尝试2 他设置

　　正所谓知与行之间隔着一条大峡谷，我是个行动的矮子。距离我定下「加上周亦微信」这一目标已经足足两周了，我还没有做出任何实质性进展。
　　是的，现在开学已经三周了。
　　周二上午是同调代数这门课，三节连上，老师是青年教师于易，教材是 Weibel 的《An Introduction to Homological Algebra》。
　　这次课讲投射分解、□□分解、导出函子和delta-函子。
　　于老师从投射对象开始讲解，上学期我学过投射模□□模了，学起来不算吃力。然而等于老师讲到左导出函子时，我有点跟不上记笔记了。验证左导出函子的良定性，要证明什么？我晕晕乎乎地没听懂，笔记也记不下来，干脆不记笔记了，拿出手机拍照。
　　唉，才第三周，我已经听不懂了。

　　我偏头看向右后方，周亦正低头看着手机。
　　唉，周神肯定是都听懂了。
　　于老师讲课节奏很快。我想认真学。好的，我在看同调delta-函子的定义。
　　可是于老师写在黑板上的字母我好像不认识了。delta_n是什么鬼？
　　delta_n一定是个爱管闲事儿的鬼
　　T_n(C)和T_{n-1}(A)本来好好的，它偏要来插一脚，把事情搞复杂了。
　　不对，delta_n不是一个鬼，是delta家族。
　　我已经预料到课后要花大量时间在这门课上了。
　　突然，我想到一个主意：既然这门课我听不懂，正好可以问同学啊，机会不就来了？我可以从课程群申请加他：「同学您好，我想问个同调代数的问题。」
　　我真厉害。

　　下了课，走在去食堂的路上，我就「迫不及待地」在课程群中找到周亦的头像。
　　唉，现在就申请是不是太急了？而且午餐时间发送好友申请是不是有点打扰了？
　　算了，下午再说。

　　下午三点，我「准时」找到同调代数课程群，找到他的头像，点击「添加到通讯录」，在打招呼内容里删删改改。
　　我输入道：您好，我是群聊「同调代数课程群」的夏果果，我想问个同调代数的问题。
　　不行，还要加个谢谢。
　　犹豫许久，我下定决心，闭上眼睛，点击绿色的「发送」按钮。
　　慢慢睁开眼，我发现，没有发送成功。因为
　　周亦
　　竟！然！
　　设置了不允许从群聊中添加！

　　不过我一直都是个比较乐观的人。
　　我安慰自己：至少我的好友申请没有直接被忽略掉。
　　观察到被忽略掉的好友申请是已发送的好友申请全体的子集，而已发送的好友申请全体的幂集为单点集。