《有你在便是春》恬兮

3、捉弄你的小心思 喜欢不是戏

　　伴随着早读的铃声铃声，熹影轻微的光影，一点两点漏过错落的树丛，穿过清漾的雾气，落在溪边青色的鹅卵石上洒下一地的斑牟。
　　学校的早读一般一三五是英语，二四是语文。教室的布局是两块黑板中有一个大白板，带早读的老师通常会把认真读书的学生在白板上表扬，今天就是周五的课啦，班主任鱼丸兼英语老师，通常喜欢把早读的任务写在黑板上，到校校学生看着任务，摆好作业就要开始读书了。
　　许椿在班里是乖乖女的形象，通常也都很听老师话，没有到校补作业的习惯，经常就是收拾好文具就开始读书啦。
　　鱼丸很快注意到了她，将她的名字写在了白板上，任南熹抬头刚好就看到了这一幕，竟然也大声读起书来，他的声音很响彻，一看就是带着目的性来的，鱼丸对他的声音尤为熟悉，没有转头向座位上看，下一秒就把任南希的名字挨着许纯写在了下面。任南熹注意到后，就像小孩子一样，一副心满意足的模样。
　　没过多会儿，任南熹就不在大声读书了，看着书本下藏着已经抄完的作业，也就觉得没什么事情干了，就开始东望望西望望将抄的业还了回去。正想着向后捉弄许椿。
　　刚要扭头，突然“任南喜，你给我站起来，每次读书读到一半就没声了，你是装给谁看呢？”见怪不怪是鱼丸。
　　他们两个的师生感情就是这样，实则是很亲近的，但有到问题时也是在班里该说就说，她知道任南熹在班里很放得开，没有像小女生一样顾及太多的面子。
　　“去去去，靠边站，一会挡着我看后面的人了。”
　　“得得得”
　　任南熹一想到站走廊的话就可以头也不用扭跟许椿搭话，光明正大的招惹她，态度立马180度大反转。脸坏笑的走了出来。
　　“任南熹你在一副嬉皮笑脸的样子试试呢，我要把你头发揉乱”
　　班上人：“哈哈哈哈哈”
　　“我任哥的发型啊”
　　鱼丸快步走向他，窗户的风刮了进来，闻到了一股清香“怎么还涂发胶了啊？是有小情人啦！”5G网速班主任嗑瓜似的看着他。
　　全班又一阵“哟哟哟”
　　任南熹已经无地自容了，从刚才第一反应的是：还好晚一步，不然许椿也要跟着受骂。果然第一反应还是想的心上人啊，到然后的态度反转，最终已经“自招投降”了。
　　他正心虚的看看许椿，发现许纯正一脸笑意的盯着他，又赶忙挪开视线，耳朵已经红得快要滴血了。
　　青春期的喜欢好像就是这样，是两个人排列在一起的名字就开心好久，也是任南熹主动要把许椿的作业本挨着他放去交给老师，是下意识第一想到重要的人……
　　对于许椿来说，她喜欢纯爱，比起每天脱口而出的单薄的“我喜欢你”，她喜欢拥抱交换心跳频率，喜欢一起看电影高潮时相互注视着哭泣，喜欢指尖相触时停滞两秒的小鹿乱撞，喜欢余光里的每一个你，喜欢专属的亲昵称呼，喜欢一起听歌耳机一人一半，喜欢牵手一起看日落，喜欢一起骑自行车上下学，喜欢发呆时写在草稿本上的每一个你的名字，喜欢情不自禁时蜻蜓点水柔软的吻，喜欢彼此对视时目光交融看见眼底汹涌的我爱你……太多太多的偶像剧情节在青春期的女孩心里上演。
　　对于那段时间全班都已经觉得任南熹暗示的已经不能再明显了，是连鱼丸需要发掘到的程度了，但那个时候的许椿，还是不明白任南熹的意思，他只觉得任南熹每天戏弄她招惹她，总是爱喊她碰她，是没轻没重，是单纯在苦中作乐，在无聊的校园时光找一些事干。
　　许纯的同桌快要看不下去了，快代替任乃熹跟许椿玩起了坦白局，但许椿却说：“喜欢不是戏弄，是保护。”
　　只是她不懂得任南熹那份捉弄行为背后的小心思，是渴望与许椿玩闹接触，虽说捉弄，但其实任南熹也没有做过越线的行为，他很尊重女生，从来不开黄腔，也从来没有故意让许椿难堪出丑，他只是爱逗许椿去玩去笑。
　　戏弄的说法也来自于那些嫉妒的小女生，传到了许椿的耳朵里，对任南熹喜欢的小女生看不得别人比她好，是无意之间虚荣心的比较罢了。
　　其实任南熹也没少帮助过许椿，从第一次考试之后就一直帮他占位，课下放弃打篮球还主动帮她讲题，给她抄写自己的作业，帮她打掩护，遇到问题时还站出来帮她背锅……太多个暖心的瞬间了，只是许椿一直都没有往那个方向去想，还真以为是同学之间的互帮互助呢。
　　那些虚荣的小女生也阻断她往是喜欢的方向去认定，会找一些理由故意的说给她听，把这些任南熹自甘情愿的帮助都说成了无奈的被迫的要求，来满足自己的自尊。