《至死方休［无限］》殊s途t

6、学习至死5

　　方休踏入学校分配给他的宿舍，一入门，便感到一股寒意从脊背直冲头顶。

　　这哪里是宿舍，分明是一座精心设计的监狱，每一寸空间都弥漫着压抑与警惕。

　　从外面看这栋建筑物外形有如一艘方舟，占据了很大一片土地。

　　虽然对比学院面积而言只能说是九牛一毛，对于一个普通人来说就是深不见底了，诺大的内部空间，让人无端心生畏惧，好像蚂蚁来到了巨人的脚下。

　　进入房间后，厚重的铁门在身后缓缓合上，发出沉闷的撞击声，如同宣告已陷入无法逃脱的困境。

　　虽然只是在进来时晃眼一瞟，也能看出宿舍区的布局犹如迷宫，远处没有尽头似的，只有一片黢黑。

　　这里走廊曲折蜿蜒，两侧墙壁嵌满监视器，无数双无形的眼睛时刻注视着全部人的一举一动。

　　方休环顾四周，宿舍内部简陋至极，一张窄床、一桌一椅、一盏昏黄的台灯，除此之外别无他物。

　　窗户被铁栅栏封得严严实实，只留下狭小的缝隙供空气流通。透过缝隙，他看到远处高耸的教学楼顶端，一轮血红的落日正缓缓下沉。

　　“日薄西山啊，真是生动的画面，看着挺能营造绝望的氛围，但这或许是命运线正向的预示？不正意味着压迫的事物终究会消亡？”方休拍拍自己的脑袋。

　　“请多保重。”系统平稳的声音依旧没有情绪似的。

　　“那就借你吉言。”还没来得及抑郁，又收到系统关系，方休的精神摆脱了短暂被动的桎梏，很是轻快。

　　虽然那抹残阳的余晖映照在冰冷的铁窗上，更添几分凄凉。但如果把那看作旧世界吃人者的哀鸣，自由者的乐章，这样一观，这景色不就优美至极，富有大自然的艺术感了嘛。

　　在宿舍区住下后，方休立很快就在自己书桌的抽屉夹缝里发现了一张时刻表——泛黄的纸片被触摸得已经卷边，上面密密麻麻印着一行行紧凑的文字。

　　定睛一看，赫然是一份作息表，字迹虽已模糊，但规则却如铁律般冰冷无情。

　　作息表上，一天被分割成精确到分钟的时段，犹如一道道紧箍咒，牢牢束缚着每一个住在这里的人。方休凝神细读，深深感受到其中的苛刻。

　　**【宿舍区作息表】**

　　**05:00 - 起床**
　　**05:15 - 体能训练（强制参加）
　　**06:00 - 早餐（限时15分钟）
　　**06:15 - 学习小组讨论（指定课题）
　　**07:30 - 第一堂课：数学
　　**09:00 - 课间休息（3分钟）
　　**09:03 - 第二堂课：物理
　　**11:00 - 午餐（限时20分钟）
　　**11:20 - 自习（指定教材）
　　**13:00 - 第三堂课：生化
　　**14:30 - 实验操作（分组进行）
　　**16:00 - 完成作业（督查下进行）
　　**17:00 - 晚餐（限时15分钟）
　　**17:15 - 自习室全方位深度学习（至深夜01:00）
　　**01:00 - 就寝
　　备注：
　　1. 所有课程及活动均不得缺席，迟到者将受到严厉惩罚。
　　2. 用餐时间严格遵守，超时者将扣除相应学习评分。
　　3. 自习期间严禁交流，违反者将被送入静思室反思。
　　4. 每周末额外安排综合考核，成绩直接影响个人评定和分配。

　　方休握着作息表的手指微抖，一股陈旧的压抑感扑面而来。这份日程表几乎榨干了学生每一丝空闲，甚至剥夺了正常的休息与社交，更像是变相攻击意志和摧毁精神的刑罚。

　　对于还在成长阶段的学生而言，更需要充足的睡眠时间和饱满的精神状态。而这些被学校全部剥夺，只是让学生们不知疲倦地旋转，然后自我修复破损的零件。如果运气不好，报废了，也只有被当做废品进行垃圾处理。

　　一切压迫在这里显而易见，要么在沉默中报废，要么在爆发中灭亡。

　　方休不禁想起来到中等班级后，同桌李浩然，那个瘦削却绷着气力的男生，曾悄悄暗示过。

　　学校好像不仅要求他们掌握海量的知识，更试图通过高强度的学习和严格的监管，磨灭他们的个性与情感，使他们成为只知道服从与学习的机器。

　　查看了一会儿，没发现其他值得关注的细节，方休默记下作息表的内容后，就将作息表放回原处了。

　　或许，这张表上的某几处细节，也隐藏着关键信息等待触发，但现在没有足够证据，形成不了链条。他必须争分夺秒，激发破题的条件。

　　深夜，方休有些辗转，显然还是受到些许影响，这并不是一个好兆头。

　　“这些时间安排，就像是一张精心编织的网，虽然无处遁形，但越是严密的网，就越可能有破绽。”

　　“我们要做的，就是在看似无懈可击的规律中，找到那个可以逃出生天的缺口就好了，这对你来说不会太困难的。”某个正经的系统此时又出现了。

　　“有没有人说过，如果要安慰别人，就不要说理，尽量用幼稚些的语言？”方休哭笑不得，哪有这样宽慰别人的。

　　然而不一会儿，系统明明是安慰，却用干巴巴论述的方式道来的话，却奇异般让方休内心宁静下来。

　　方休奇怪地发现自己竟然真被安慰到了，一颗心踏踏实实落回原处。他把自己埋进单薄的被单里，追加道：“可是你的话居然还挺有用的，我接受了。谢谢你的细心。”

　　心情平复，方休很快进入睡眠，为接下来养精蓄锐，也就再没听见其他动静。

　　系统很久很久之后才回应道：“嗯，我会学习的。”

　　*

　　在深入探索宿舍区的同时，方休在中等班级的生活也陷入了险象环生的境地。

　　这里的课堂氛围与高等班级截然不同，弥漫着一股看不见的竞争硝烟，同学们被分为不同阵营，各自怀揣着复杂的目的。

　　而他现下只能像孤狼一样，游走在这些群体之间，时刻提防着突如其来的暗箭。

　　精神集中太久，再坚定的人也会心力憔悴，这时就更需要冷静，也需要能够沟通内心的存在。

　　系统时隐时现，却总是会在关键时刻提点一下，呈现出一位严肃又温柔的形象。方休这下是真心实意地觉得感动了：“前辈，谢谢你的关爱。”

　　系统：“……前辈？”

　　“是的，请允许我这样称呼了。拥有如此丰富的见识和严谨的判断，又能兼具心细的温柔，前辈一定拥有久远的过往，历经千帆吧？”

　　“这段时间太谢谢您了，我真希望认您为老师，您让我第一次感受到了长者如父这个词的内涵。”方休狂吹彩虹屁，同时期待地仰起头，眸子里闪闪的。

　　系统第一次体会到这种奇怪的情绪，方休的眼睛太亮了，耀眼得自己有点“腼腆”。

　　又连呼几声没有得到回应，方休知道系统是下线离开了。

　　“不会是害羞了吧，很少被人夸嘛？有点可爱怎么回事。”

　　方休心里偷乐，勾画着一位外貌清癯，衣着齐整，气质冷峻而沉稳内敛，行事严密，一丝不苟，虽不善言辞却细腻温和，年纪偏大的领导者形象。

　　*

　　一段时间过去，方休注意到，这个班级一部分同学眼神锐利，专注力惊人，时刻保持着高度警觉，仿佛每一堂课都是一场无声的战斗。

　　一些同学则相对而言显得低调，他们平日里沉默寡言，只在关键时刻展现出惊人的洞察力和解决问题的能力。

　　这些人常常在课间时分聚在一起，低声交谈，偶尔瞥向方休的目光中带着审视与警惕，同桌李浩然也是其中一员。

　　方休试图接近他们，却总是被巧妙地避开，找不到机会。

　　当然，每个团体都不缺一些反面人物，负责搅浑池水，中等班级里也是。

　　以“霸王”张泽宇为首的还有一个小团体，他们倚仗着武力与蛮横，肆意欺凌看不惯的相对弱小者，课堂秩序在他们面前形同虚设。

　　中等班级的资料一般是定期下发，需要按照评价配额自行领取。

　　到了规定时间，方休就按照学院图书馆严格的领书流程，来到指定区域，准备领取预定好的一批专业资料书籍。这些书籍对于他而言，是应对那些灵活性出题模式的关键。

　　然而，当方休抵达存放点前，按照清单核对时，却发现原本该发放的资料竟无一在列，只留下一片寂静的空白，和已经被代领的冒充性签名。

　　“你已经领过了，”那位架子前的人员眼也不抬，冷淡地吐出这几个字，连眼皮都懒得抬一下，仿佛在陈述一个再寻常不过的事实。

　　“签名确认无误，一切手续齐全。如果你说没领，那估计就是你自己记错了，这里只认单子不认人，东西只有一份，没了就没了。签字过后，责任自负，懂吗？”

　　工作人员的话语间流露出一种事不关己和习以为常，明显透露出他与那些暗中取走资料的人有着某种勾连，不过也是其中一张默许舞弊、渔翁得利的网眼罢了。

　　方休面上表现出惊愕愤怒，但内心深知，在这座充满竞争与暗流的学院中，一切非良性行为皆有可能发生。他凝视着空书架，眼中闪过一丝不易察觉的冷峻。

　　他没有继续傻乎乎地质问图书馆管理员，也没有四处奔走寻找，而是选择不动声色地梳理起脑海中可能的线索。

　　方休的思绪迅速回溯至前一天傍晚，那时他收到系统发送的取书通知，确认了自己的预定已被接受，且资料已整理完毕，等待领取。

　　这意味着，问题必然发生在通知之后、他到来之前这一短暂的时间缺口内。

　　他想到，能够如此精准地针对他所需书籍动手脚的人，必定熟知他的研究方向与领书习惯，而且具备一定的权限或者手段，能在不引起他人注意的情况下完成这一“偷梁换柱”。

　　刚来中等班级的时候，系统曾提示过有人不怀好意，但自己丝毫没有发觉，显然他或者他们远远超出了自己的感知范围。那么……

　　此时，张泽宇与他的小团体浮现在方休的脑海。这些人总是抱团坐在教室最后排，桀骜地睥睨整个班级。

　　张泽宇，在这段时间里，曾不止一次表示对“高等班级”的嫉妒和不屑，明示要让从那里出来的方休在资源获取上吃些苦头。

　　他的小弟们也是一群乐于助纣为虐的跟班，有着足够的动机和能力在暗中捣鬼。

　　几天前在走廊上偶然听到的几句对话，张泽宇的小弟们正窃窃私语，提及某个计划似乎与“搞乱某人的资料”有关。

　　尽管当时并未在意，此刻想来，一切线索似乎都指向了方休自己。

　　内心已锁定嫌疑人，方休转身离开，径直走向图书馆的监控室。他记得以前和这里的管理员关系尚可，有过几次来往，也熟知对方的品性。

　　只要用丢失物品的理由礼貌地向管理员说明情况，辅以一些“善意”的小手段，要求查看书架区的监控录像就好。