怕大家没看懂:弗洛琳娜第一次还以为斯老师说的是西里斯的那句“对不对得起自己的父母”
再感慨一下:爱真的是很美好很伟大的东西啊
其实有小伙伴问我为什么要把斯老师“写死”再“复活”,可能也是有我自己的一点点私心吧,我想在弗洛琳娜对他吐露自己的心意之前,让他感受一下真正的爱是什么样子的。
(不然我觉得他不会这么快(半年)就接受)
大家不觉得这是一个很神奇的故事吗——斯老师变成猫以后体验了以前没体验过的爱。小弗也在这段时间里收获了成熟而冷静的自己
可以说他们在这个奇妙的经历里都体验过了自己从前没体验过的东西
人生就是这样的啊,不能只有爱,但是也不能没有爱,不能只有冷静到几乎冷酷的思维,但也不能丧失调动起这种情绪的能力
其实写到这儿,我感觉这个故事已经基本成型了,有一种尘埃落定的安全感

所以后面基本上就是走剧情(包括小弗的身世,魂器的寻找,以及打入老伏内部的安排等等等等)加甜甜的糖啦

——也会有挫折,也会有刀,但是我觉得只要他们都保持这种心性,就一定能度过万难(结局一定是HE哈哈哈,总有宝宝问再强调一遍

)
我最近经常反思斯老师最近的行动到底符不符合原著里那个在感情方面有些拧巴的形象。
每次一想就觉得自己写的好ooc(抓狂)
不过后面我也想开了——毕竟我对标的标准一直都是原著里的那个形象,在这个过程中我忽略了弗洛琳娜对他的影响,在小弗没经历这些苦难的时候,她足够的坦诚美好,所以在过去的日子里(斯老师没动心的时候)他肯定也不可避免的受到了她的影响
哎呀,不管了,如果大家觉得ooc的话我是真的没招了

不过不管怎么说,我还是觉得这是一个双向奔赴的故事
之前斯老师不开心的时候有小弗安慰他
现在小弗不开心了,斯老师又来安慰他
所以标题我起了“新生”这个名字,就感觉可能虽然有点中二,但是这种意义对他们两个人都是很重要的

(悄悄说当时在“心声”和“新生”中犹豫了好久

)
最后,斯老师当时到底是在妥协,还是疑惑自己如此轻易的妥协呢

大家就仁者见仁智者见智吧~~~