《云之路》莫夕歌

3、初选人生路 来年二哥何

　　时光匆匆而过，转眼开始填报志愿。在小县城里，学生可以直接从初中报考师范中专，也就是通常所说的”民师”，学制五年，毕业后回家乡当中小学老师。当然也可以报考县城或者市里面的高中。何云生犹豫着：他既像大部分同学一样，幻想着上高中考大学。又清楚地知道，他和他们不一样。父亲去世后，虽说他没有一夜之间长大，但确实注意到了母亲的年迈。他也清楚地记得母亲去广州后，二哥本来想回家拿生活费，却听说了大哥的闹剧。没有拿到生活费的二哥，坐在门槛上长长地叹了一口气。对一切无言，然后怅然离去。
　　这些事情都让何云生对未来有种稠密的迷茫。
　　平日里老师们就对何云生关照有加。更何况中考志愿关乎人生选择。自然也会有老师帮忙参考。班主任姓李，恰巧也曾是大哥何云峰的班主任，非常了解何云生的家庭条件。某个晚自习，他把何云生叫到办公室。
　　“现在马上要志愿了，你想读高中还是民师？”
　　“我不知道，我还没有想好。老师有什么建议吗？”
　　何云生看似在咨询李老师的意见，但他心中其实有了答案：他要报考民师，也知道李老师会作此建议。因为李老师找他谈话不是出于这个目的，那这场谈话就完全没有必要和意义。毕竟像何云生这样的尖子生老师都会建议他们去读高中、考大学。
　　“你大哥以前也是我的学生。”
　　“我知道。”
　　“考虑到你家的情况，我还是建议你去读民师。”
　　何云生亲耳听到自己的猜想被证实了，有猜中答案的成就感，也有失落感。李老师注意到他的沉默，继续说：
　　“现在读民师，只是一个跳板，后面出来工作了，还可以再考专升本，同样可以升大学。其实也不算很差。”
　　他脱口而出：”其实我也是这样想的。”
　　他闭口不言的还有另外一句：”为什么你也这样想？”
　　何云生不知道为什么第二句话会莫名其妙地浮现在脑海里，但他知道自己没有权利去问这个问题。
　　“你能这样想当然最好。我以前也是农村出来的，老师非常明白你的处境。”
　　何云生最不喜欢长辈的两种语气。一种是深怕他不知生活艰辛，苦口婆心劝他要努力学习的说教；另一种则是动辄就提及亲身经历来试图说明感同身受。何云生觉得那些艰难困苦对于他们而言，依然是一种可以作为谈资的、曾经的勇敢。而对自己来说却是不得不面对和经历的现在和未来，才是他生活的世界和现实。
　　多少人口中的无关痛痒，是他至今走不出的伤。
　　他只能反问自己：
　　“ 高中三年，大学四年，加起来整整七年。将给家里带来多大的经济压力。现在即使不考民师，也不一定就能考上省重点高中，三年以后我也不一定可以考上大学？”
　　灯光照亮了黑暗，却照不出答案。他只知道二哥马上要考大学。如果不去读师范，三年后，他又也要上大学。而他母亲已年近花甲。
　　“李老师，谢谢您一直以来都对我这么好，谢谢。”
　　第二天下午，教学楼入口公示了报考民师的学生名单。在名单旁边，还贴了最后一次中考模拟考试的成绩排名。看着自己的名字同时出现在榜首，暗自苦笑的他想起了大哥何云峰也曾很有美术天赋，以艺考生的身份考进高中。后来由于家里实在无法承担费用，他选择了辍学。他的美术老师和班主任，为此专门来家里劝父亲出去务工。烂醉如泥的父亲却让老师们少管闲事。何云生还记得老师们无奈离开后，他看见大哥的眼睛里浸满了透亮的泪水，仿佛池塘里的一湾浅浅秋水倒映着深邃湛蓝，空灵遥远的天空。那么在大哥的泪水里倒映着的是什么呢？是对父亲的失望，是对母亲的心痛，是对未来的迷茫，又抑或是其他一些何云生不曾想到的伤痕？他不知道。他只知道哪怕是世上最出色的画家，也无法描摹出大哥眼神里所融合的色彩。
　　母亲年近花甲，大哥性情浪荡，二哥高考在即，大姐初为人母，二姐收入低微。想到这些，何云生觉得心里那种渴望得到帮助的”柔弱感”，就像是一条嫩绿的牵牛花，多么想能拥有一只属于自己的篱笆，让他可以依靠，也可以攀爬，在那里眺望更远处的风景。但也坚定了他内心的选择：是啊，地点决定风景，无法到达的地方，又怎么能，怎么敢期望看到那里的风景。只能聊以自慰地幻想以后的生活：首先二哥大学毕业参加工作，自己也可以回家乡教书和照顾母亲。何况他读高中也未必能升入大学。这样想来，好像真的”其实也不算很差”。
　　何云生只把报考民师的志愿告诉了母亲。虽然母亲不知”民师”为何物，但当她得知: 民师不要学费还有生活费，五年之后还可以包分配回来教书时。她的脸上露出了灿烂的欣慰。何云生看着母亲，知道出现在她脑海里的必定是一个镀了金的”铁饭碗”。
　　2007年6月25号下午，二哥从学校回来。
　　“考得怎么样？上线了么？”
　　“没有上线。”
　　“加民族分了吗？”
　　“加了。”
　　“加了？加了也还是没有…上线吗？”
　　“嗯，还是没有上。”
　　“那怎么办？”
　　“记得在高中里好好加油，给哥弥补一下遗憾。”
　　二哥还不知道，何云生报的是民师，基本与高中和大学无缘了。二哥笑中带泪的语气让他浑身不自在。也让他明白：
　　眼泪
　　是世上最酸涩的雨水，
　　是世上最短小的河流。
　　可也就是，
　　这样最透亮、最细小的悲伤。
　　才最具有穿透一切，
　　甚至是人心的力量。
　　中考之后，他整体感觉不错。只要他顺利地考上民师，家里微薄的收入，就可以给二哥去补习，第二年再考好学校。五年以后，哥俩就可以同时毕业和参加工作。欣欣然之间，何云生甚至觉得民师才是最好的安排。于是他把那三个简单组合的阿拉伯数字看成他们家的救命稻草。
　　如果有限的一生可以无限地拉长成一段”永远”的话，那么何云生便永远都无法忘记那个没有温度的阿拉伯数字：647。中考的总分是760，而民师每年的划线都在700以上。这就意味着，之前的想法已经不可能实现了。何云生无法接受，更不知所措。全校认识他的人都知道他的历史绝对不可能只考了61分。他也极其地想知道61是怎么得来的。可是那个偏僻的乡村中学里，只有接受县教育局公布的分数。何况是何云生，这种没有任何人脉关系的学生。很多人建议他去县里面申请复查试卷。他笑了，尽管他笑着笑着，泪水就很不争气地跑了出来。
　　也许当泪水浸满他眼睛，天空在里面看见了自己的倒影。
　　李老师含蓄地说：
　　“分数确实有可能是算错，或者冒名顶替了。不过你要想，这样你就可以去读高中了，以后考上好的大学。其实也不算很差。更加前程似锦。”
　　何云生不知道这是在安慰，还是猜测。只知道，如果属于他真的被顶替了，那么被偷走的绝不仅仅只是一个名额，更是兄弟两人一生的轨迹。
　　一个人的悲伤，一家人的不幸，在滚滚前进的时间面前是渺小的。渺小到似乎都不足以在时间走过的轨道里，留下一个印记。更别说什么阻止时间的前进。是的，绝望，泪水，以及全部的努力、挣扎、奋斗，所有的一切都押上去，也不见得就能够在车轮驶过之后，激起一阵尘埃。所有最珍贵的东西，在时间面前，是那么的黯然失色。在这一秒，人们把自己最珍贵的东西拿出来，下一秒却就被时间不屑地当作垃圾丢在了后面的路上，而时间自身则继续雷霆向前，绝尘而去。纵使是无助无望无奈，可是为了生活，也只能尽力地在眼下荒凉的环境里，开拓出最好的路径，将生活继续下去。
　　二哥不可能让何云生中途辍学，也不可能让母亲承受两个孩子同时上学的压力，于是他便决定去打工，由他接过母亲的家庭重担。可母亲告诉他：当时正处在夏天，即使是去了广东沿海也不容易找工作，再加上当时家里种了很多的水稻和玉米；山上也有油茶需要采摘。于是二哥决定先在家里帮忙半年，等到把家里都安顿好了、春节后再和村里的人一起去沿海。
　　其实，何云生很理解二哥急切去打工的心情：除了供自己读书以外，他也许也想把断开和同学、高考的联系，放弃再去复读的可能。因为心理犹豫不决时，距离往往会让我们变得坚定。
　　“二哥，要不这样，你去复读吧。我就不读了，我读了也考不上。”
　　二哥笑笑说：”没事。你去读吧，哥我相信你可以的。”
　　“我不想读书了。”
　　“你那么小，不想读书，干嘛去啊？”
　　“我要去打工。”
　　“打工干嘛呢？”
　　“打工来供你读书啊，你成绩比我好，应该让你去读，我不想浪费这个名额。”
　　说话间二哥正在背对着何云生掰玉米，转过头来，他眼睛湿润了。
　　“不要说了。听二哥的话，好好去读高中吧，加油读书，努力考个清华北大什么的，弥补一下我此生的遗憾，也给我们家争争光，妈辛苦了一辈子，我不能让她再继续辛苦下去了。”
　　“可是，二哥，我知道...我自己考不上。”
　　“你怎么知道自己考不上?”
　　“你都没考上，我怎么可能考上。你看，我连民师都考不上，何况是大学。”
　　何云生始终觉得造成这样的局面都是因为他没有考上民师。何况如果二哥去复读，只要一年就可以考上大学了。而他自己，还要三年，一切还是未知的。
　　“好了，不要说了，听我的，去读高中吧！家里的一切负担，从此以后都有我来承担，你只要安心读书就好了。”
　　“可是…可是…”
　　“可是什么可是，不要再说了，妈已经快要来到了。你难道想让她听见这些话，让她伤心难过？”
　　何云生看见母亲已经走上田坎了。
　　“说什么呢你们，这么热闹。”
　　“没说什么，我们只是看见你到了，猜着会炒什么菜。哈哈！”二哥故意抢话后又说：”你刚才不是说有点饿了么？还不来吃午饭？”
　　何云生支支吾吾地附和了二哥，然后开始吃母亲带来的饭菜。坦诚而言，母亲一辈子奔波于赚钱养家。对于吃，她从未过多计较，因此做的饭菜一直都不怎么好吃。二哥坚持要她回去做午饭，理由其实很简单：正午时分太阳狠毒，让母亲回去准备午饭，至少可以让她休息片刻。

　　2019年7月2日，于湘西