1、对视 阳光 ...
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阳光很好的的下午，教室里回荡着数学老师抑扬顿讲解题目的声音。
讲台下的学生各自忙碌，有兴趣的研究老师思路，听不懂的记记过程答案，懒得学习的“梦会周公”。
而陈晴介于一种叠加的状态。
坐得笔直，目光投向黑板，手中的笔牢牢把握，刚要盖章“好好学生”。只见其目光呆滞，手中的笔无意识地轻敲着课桌。
如能此时窥其大脑，只见一片惶恐，一片迷惘，一片狂躁。
怎会如此?请别担心，李晴并非突发恶疾，她只是烦恼。
小时候的陈晴心思很简单，因为想得到老师的表扬，同学的喜欢。她自一年级起就努力读书，积极举手回答问题，努力干好自己的每一次卫生劳动。
她努力了五年，期间成绩仍旧够不到顶尖，表扬寥寥，同学关系也不咸不淡。
但小小的陈晴想不到太多，她只是认为自己做的还不够，于是五年内从未停止努力。
终于到了小学第六年，陈晴收获了。
她终于得到了老师的源源不断的夸奖，成为了同学们近乎全票认可的班长。
“厚积薄发”
她到现在还记得老师这样表扬她。
想到这里，李晴叹了口气。“好汉不提当年勇。”
她最近常常这样宽慰自己，可并没有用。这无法令其接受她在长大的过程中又渐渐泯然众人的事实，以至于她生活学习一遇到阻碍就会怀疑自己，无法自拔。
思想像脱缰的野马，在悲伤的草原上一骑绝尘。
她逐渐开始思考，怀疑，努力是有用的吗？如果她拼尽全力仍旧不比那些天赋异禀的人，那努力有什么意义，她做的一切有什么用，她自己存在的本身又有什么必要。
“意义，意义。”她无声呢喃着。这两个字不断在李晴的小脑瓜里盘旋，冲撞，怎样也得不到一个结果。她只觉胸口一阵一阵的憋闷，难以忍受。
她将头埋入臂弯，坐在人群之中，觉得自己孤独又矫情，想哭。
“只有我么？”
她等快要流泪的酸意退去，抬起头来悄悄打量四周。
台上的老师已经讲完题坐下批改作业。
“一个有时刻薄，但授课不赖的中年妇女”，陈晴这样定义。
人到中年仿佛形成了人生的惯性，对于很多事情，他们不会再问为什么。
陈晴将目光转向学生。
大多数学生正与练习册的题目缠斗的激烈，大概不会想一些“人生”，“意义”的话题吧
还有一些像自己一样开小差，打个小盹，看着题目发呆，拨弄一些小玩意儿等等。
他们安逸在自己的小世界里。
陈晴一边观察，一边在心中评价，竟莫名其妙地产生一种优越感。
李景正在此时刺破了这份洋洋得意。
那双带着兴趣与笑意的眼眸同陈晴对视了。
李景一手撑住下巴，嘴角弯着狡黠的弧度，不躲不闪地同陈晴对视。
陈晴心脏猛地一紧，脑袋轰鸣。
“我去!”她轻叹道
匆匆移开视线，低头去看题目。她感到脸上一片滚烫，不用说也红了个透底。
她这时终于不再迷茫悲伤了，偷看被抓包的羞愧有如实质般地在她身上燃烧。
在这慌乱中，那双有着浅褐色的瞳孔眼睛慢慢地重又浮现在眼前。
李晴从此记住了那双眼。
作者有话说
第1章 对视
