25、一种单方面碾压 ...
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一整个下午的研讨会在简单地欢迎了伊登后就开始了，多数教授在相互之间讨论着自己课程的进度以及接下来要上些什么，课程与课程之间怎么上才能给学生一种“互通”的感觉。
奇洛走到了伊登旁边，还算是热情地拍了拍他，轻声道：“在这杵着干嘛？吃呀--这种级别的会你以为你还能帮忙吗？”
伊登转头看着对方，半是疑惑：“吃？”
对方很快就把一个小蛋糕塞到了自己手里：“我们的目的是这些食物不浪费，而不是像个巨怪一样站着。”
“好吧。”被硬塞小蛋糕的伊登耸耸肩，在咬了一口后向奇洛提问，“之前听教授们说你要来训练我？”
奇洛拉着对方的手走到一旁，席地而坐，又顺手拍了拍身旁的位置。
等到自己坐下后，眼前的人向他展示了一个笔记。
“……这是？”伊登接过笔记本，上面密密麻麻的都是字，部分页上面还贴有配图和更详细的解释。
“虽然不能让你和霍格沃茨毕业生的水平一样拉到全方位，但让你部分专精是没问题了。”奇洛快速咽下手中的蛋糕，又急急忙忙地喝了口水，拍了拍手才指向笔记部分，“你看的这一部分是弗立维教授个人的魔咒笔记……在之后还有其他教授的，你可以在里面选两门同时开始练习--你要是能做到更多那最好，不过不建议。”
这本笔记上的内容几乎是奇洛以一己之力在伊登闭门苦修麻瓜研究课期间整理出来的，该说不说还得是拉文克劳的优秀毕业生，整理出来的东西一看就是过了遍脑子的。
而里面基本涵盖了霍格沃茨学生们或必修或选修的所有课程。
“这是为了保护你。”奇洛解释道，“毕竟你不知道之后的学生要是发现了你魔力的秘密后会不会给你搞恶作剧。”
好吧，好吧--就按你的建议来吧。
于是在研讨会还未曾结束时，反正没事干的伊登和奇洛就匆匆拜别了所有教授，往城堡里面走去。
一路上，伊登和奇洛在有一搭没一搭的聊着。
“奇洛，跟我介绍一下这里有什么好玩的呗？”
“……你要不听听你在说什么？”奇洛难以置信地看着对方，“霍格沃茨里面有什么好玩的？你上课就足以占满你的时间了，哪有精力搞别的？”
“麻瓜研究课现在可有三位教授！”伊登不满地嘟囔着，“就没有什么轮班制吗？”
奇洛直接叫停话题。
因为他们来到了一件空教室。
“不管你之前在麻瓜世界里过得有多么安逸，现在都必须紧绷起来了。”奇洛掏出自己的魔杖，加固着周围的防护咒语，“你总不能比学生还差--这里是邓布利多教授找的远离学生的教室，你完全不用担心有学生会偷摸着过来。”
伊登同样抽出了魔杖，翻看着弗立维教授的那部分笔记：“那我们现在要干什么？修缮教室？”
“不。”将所有的防护措施的加固了一遍后，奇洛还在整个教室范围内套上了一层静音咒，紧接着就把魔杖对准了伊登，“看看你的实力。”
麻瓜研究课考核的时候，布巴吉教授认为大可不必像主修课一样麻烦，因此她几乎都是出的快问快答，更加注重理论。奇洛只好消了要好好教训一顿对方的心。
但现在可不一样，奇洛得到了几乎所有教授的首肯，于是还没等对方反应，魔咒就已经先一步发出了。
“嗯？”伊登猛然抬头，非常熟练地向旁撤了一步，同时举起魔杖，“魔咒对轰？”
“检测一下。”奇洛一挑眉，紧接着又是一道无声咒。
还没来得及二次反应的伊登被拍到了墙上，其力道之重，让人怀疑奇洛是不是有意而为之。
“Arresto Momentu（减速止震）.”奇洛哭笑不得地将对方从墙上掉落的速度减缓，然后看着对方从地上爬起来，“很怀疑你是怎么活到现在的。”
“……咳。”伊登轻咳一声，狡黠一笑，瞬间又举起魔杖，“Petrificus Totalus（统统石化）！”
“Protegos（盔甲护身）.”
奇洛快速反应着，魔杖翻飞，几乎是在释放好铁甲咒的同时又放了什么咒语；伊登就地翻滚躲过，狼狈地站起身来。
“不讲武德啊奇洛/怀特。”
两人同时出声，对视一眼，魔咒的光又在两人间飞舞。
等到晚上的时候，两人的肚子才把他们拉回现实。
“没想到你还是有两把刷子，怀特。”奇洛揉了揉自己的手腕，长出一口气。
而伊登花了点时间将自己整理得像模像样，抽了抽嘴角，无奈地看着连衣服都没皱一下的对方：“你在开玩笑？”
刚才的对战与其说是魔咒对轰，还不如说是来自奇洛的单方面碾压--而对方还有闲心从不同的方面指出自己的不足，然后再精准地将自己轰到墙上。
怪不得邓布利多要安排那么远的一个教室--这要是离学生近了，说不定哪天墙就被伊登撞塌，那他也不用见人了。
奇洛不知道从哪掏出一本笔记，在上面记着，一边写一边说：“你的魔力虽然弱到令人发指，但是恢复速度也是一比一的快--我都不敢想象你要是成长起来了魔力会不会是取之不尽用之不竭的。”
紧接着，伊登就见到奇洛往笔记上唰唰写了好几条，又用其他颜色的笔补充着什么。
“在写什么？”伊登没忍住过去看了眼。
“给你制定学习计划，之后就不用再让我亲自来了。”奇洛快速写完，将小本子顺势递到对方手里，“看看吧，有关于这场毫无技巧的魔咒对轰的剖析。”
目瞪口呆的伊登接过笔记，里面总结了许多他的优势与劣势，旁边还有相关的提升和改进方法。
“写的是草率了些但是……”
“学神啊……”
伊登打断了对方的发言，将每一条细细地看下去。
对方总结得很细，几乎每一条旁边就有一到三个解决方案。
等伊登大致翻完的时候，他们也就到了礼堂。
奇洛将伊登引到了一个座位上，自己则是坐到了一旁，准备开饭。
伊登将笔记收好，同样是等待着晚饭的开始。
对方总结的很好，他也看到了自己的不足。这些都是原时间线的奇洛没有提到过的--估计对方也没想到过自己还能有机会深入学习吧。不过他还是对奇洛笔记里提到的“魔力恢复速度快”和“魔咒施法手势过于标准”提出了疑惑。
“快是好事。”奇洛就着旁边的南瓜汁快速咽下一口土豆泥，“但施法手势太标准就不太好了。”
“这倒是头一次听说。”伊登想了半天，还是对一旁的烤肉下手了，“标准不就有更好的魔力回路吗？”
在伊登的理解里，一个魔咒就应该是同一个魔力回路，巫师应该尽可能的去贴近标准化公式。
而魔力回路，就是施法时魔力途径的路径。
“不不不，不一样。”奇洛嫌恶地将南瓜汁推到一旁，重新塞了一口土豆泥，在伊登疑惑的目光下又顺了一口橙汁，“每个巫师都有自己的个性化魔力回路，我们要做的是把魔杖当工具，而不是用魔杖牵引你。”
伊登对此表示不理解。
“这很好解释--我在上弗立维教授的课时向他问过……”奇洛终于放弃把一整盘土豆泥咽下肚，和对方一样给自己盛了点烤肉，“具体说了什么我忘了，但是大致是这个意思：‘魔力回路是每个巫师的个性化特质，不同的巫师在释放同一种魔咒的时候，常常会因为不同的魔力回路释放出不同的效果’。”
伊登似懂非懂地点点头，示意自己在听。
“我甚至怀疑过魔杖选择的其实不是巫师他这个人，而是他的魔力特质。”奇洛耸耸肩，将一块烤肉送进嘴里，“而魔杖通常选择的是相似的魔力回路，这才让人总结出魔杖的适应性。”
“意思就是我们应该顺从自己的魔力回路施法？”
“难得见你聪明一次。”
“……谢谢你嗷。”
在礼堂匆匆吃完饭，伊登就和奇洛道别，休息一段时间来到教室。
教室里目前只有零零星星几个人，伊登悄悄的走到讲台前，捣鼓着自己的教案。
很快，学生来得差不多齐了，伊登看了一眼名单，轻轻地叹了口气。
米隆可能又记错时间了。
不过伊登还是开始给他们上课了--依旧还是下课，依旧还是学生们走完，米隆才出现。
“教授我发誓我这次绝对没有迟到！”米隆这次几乎是跑进来的，气喘吁吁地向伊登自豪地拍着胸脯。
伊登略有些头疼，十分了然地点点头。
“确实没有迟到，米隆。”伊登温和一笑，“不过其他同学有些事情集体向我请了假，这次课堂只有你一个人”
米隆瞬间感到压力山大，“真的？！”
看着眼前的教授点点头，甚至还有回到讲台的架势，米隆才走到第一排，掏出书，精准地翻到了上次讲到了位置。
伊登瞄了一眼，这笔记明显是找其他同学补过的，甚至还有自己的注解--他有些好奇。
“米隆？”伊登顺手拿起对方的书，随意地翻了翻，看到对方呆滞的神情才不免笑了一下，“笔记做得很好，你回头找同学补吧--这节课你直接问我你上节课补完后不会的。”
米隆惊喜地睁大眼，一句“谢谢怀特教授！”然后折磨了伊登一晚上。
次日伊登不得不依靠奇洛这个人形闹钟才起床。
伊登作为霍格沃茨的临时教授，邓布利多同样只得临时地将他加塞到了留校助教奇洛这儿--正好他们都是教麻瓜研究课的教授，奇洛也正好是在这段时间带伊登的教授，于是更加合情合理了。
“你昨晚怎么回来这么晚？”奇洛这么说着，手上熟练地往面包上涂抹果酱，盖上几片培根，加个煎蛋，再盖片面包塞进对方盘子里。
伊登打个哈欠，机械般地咀嚼着三明治，睡眼迷瞪：“……米隆他不老是忘记时间嘛……我就给他单独加了个小课……”
手上动作一顿，奇洛简直是难以置信：“你还真有闲心，两个提高班的孩子不够你带还要整个小班？”
伊登略显无辜地看向对方，企图萌混过关。
“不管用！我跟你讲，你今天就往你自己办公室里面休息去。”奇洛将原本要递给对方的橙汁一饮而尽，“赶紧吃完，跟我上课去。”
伊登茫然地指了指自己。
“对，就你！”奇洛拿起搭在椅背上的长袍穿上，整理了一下，“让你看看霍格沃茨怎么上课的--已经有学生在跟布巴吉教授说你上课干讲书照本宣科了！”
作者有话说
第25章 一种单方面碾压
