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4、第 4 章 青春年少高 ...

  •   “我觉得你可以停一停,我们可以双排。”——在见证了钟弋三连跪之后,林棉忍不住放下了她心爱的数学试卷,提出了自己的建议。

      钟弋疑惑:“你不是说不玩这个游戏吗?”

      “我哥带着我玩过,我的操作还算可以。”林棉边说边输入账号密码,登陆了自己的小号,搜索钟弋的ID,发了好友申请。

      “通过一下。”她说。

      “一般路过普通玩家……你这ID这么实在!”钟弋同意完好友申请,习惯性地点开玩家个人界面,却发现林棉把个人界面上了锁。

      幻境之森的个人界面可以显示玩家最常用的角色,玩家在组队时看队友的个人界面是常态,可以用来了解队友的角色练度和在队伍中的定位。

      把个人界面上锁的玩家对于队友来说就像开盲盒。只有在游戏开始的那一刻才能知道自己的队友角色练度高不高、操作强不强、有没有团队意识等等。

      总之如果在排位赛上遇到个人界面上锁的队友,是一种非常刺激的体验。

      钟弋这局依旧用他最顺手的角色:银杏,成年男性角色,武器长枪,是队伍的输出位。

      林棉的角色叫三七,少女法器角色,是目前唯二的六星治疗角色,辅助位。

      游戏刚一开始,钟弋就操作着角色朝着对方的输出位一骑绝尘而去。对方的输出位是个法器角色,名字叫扶桑,手特别长,二技能是把敌人往自身拖拽一段距离。

      钟弋闪躲不及,被二技能打了个正着,顽强抵抗了一会儿,在只剩小半管血的时候铩羽而归。

      林棉头一次被秀了一脸这么莽撞的玩法,枪系近战和法器远程一开场就正面1V1,真不知道是嫌血多还是对面分少。

      有没有一种可能,排位赛的得分大头是在打怪上,不是在打人上呢?

      林棉在心中默默吐槽了一下,没有说出来。兢兢业业地打小怪和丢技能治疗队友,老老实实地做着一名辅助型治疗角色该做的事情。

      五分钟后,队内聊天:【会不会玩?@青春年少高中生】

      钟弋的ID。

      林棉放了个二技能给队友治疗,反手发了个问号的表情。

      【没事,就是给对面送了五分。小问题,别暴躁。】

      ——击杀敌方一名成员得五分,击杀一只BOSS得五分。

      【都**的差十分了,还小问题?!】

      【剩下那五分你送的,别说别人了。好好打。】

      情况了解的差不多,林棉把聊天小窗口收回,一脸淡定地控制自己的角色向敌方法器输出的方向移动。

      队伍语音开着,耳机里传来了男生十分暴躁的质问:【奶妈跑什么?眼睛有**?没看见**残血了?】

      林棉飞快地在队内聊天里发了一句话:【只看见了一句话一个屏蔽词和一句话两个屏蔽词。】

      发完就顺手关闭了队内语音。

      “钟弋你复活CD到了没?”她问。

      “到了。”

      “上去被他吸一下。”她说。

      “什么?”钟弋怀疑自己听错了,“我才刚复活!”

      “你去打乱一下对面的输出节奏,让他吃不到辅助的增伤。”林棉解释完,又指挥他:“枪系角色放二技能和普攻之前记得按跳跃键,取消后摇。”

      于是钟弋听话地让角色上去送了一下,在他被对面二技能往前拖拽的瞬间,林棉毫不犹疑地让三七开了三技能——在技能期间,角色百分之四十五的治疗量转化为普通攻击的攻击力,持续五秒。

      【击杀敌方玩家,我方队伍+5分。】

      【击杀一名boss,我方队伍+5分。】

      钟弋感叹:“暴力奶妈,恐怖如斯。”

      林棉笑了一下:“还是你更恐怖一点,20万血的boss半分钟解决。”

      这局游戏的后续是他俩又故伎重施了两次,对面可能是心态有点绷不住,直接投票认了输。

      那是林棉人生中第一次逃课,也是第一次去网吧,令她印象深刻。以至于她到现在还记得包厢里飘着一股不算重的烟味,还有这件事情的后续。

      这件事的后续发生在两天之后。周一,下午第一节体育课之前,班主任叫林棉和钟弋去办公室。

      钟弋昨晚大概是熬了个大夜,靠着咖啡吊着精神强撑了一个上午。上午下了课连饭都没去吃,直接趴桌子上睡了一中午,站在班主任面前的时候,他人还有点晕晕乎乎,不大清醒的样子。

      黄老师给了他们一人一颗糖。林棉记得她那天吃的是草莓味的,有点酸。

      “上周五的晚自习你们俩不在,出去玩了?”黄老师问得非常直接,这是她一贯的风格。

      林棉没有说话,倒是钟弋面不改色心不跳地问老师:“您怎么知道的?”

      黄老师:“陈老师今早查监控了。放心,我和他说你们俩那天都和我请过假了。叫你们过来就是问问,没事,别紧张。”

      班主任都这么说了,钟弋立即顺着竿爬了上去,说:“我同桌那天心情不好,我带她出去打游戏换换心情。”

      “是这样吗?”班主任问林棉。

      林棉点点头:“因为那天我去食堂了,人很多,我不大舒服。”

      班主任:“嗯,可以理解。”

      再怎么说林棉也当了快三年的语文课代表,黄老师对她还是挺了解的。虽说有点太独来独往了,但成绩一直保持在前列,性格也挺好,是个让人省心的孩子。

      至于钟弋,黄老师和他相处的时间不长,不过能看出来这孩子皮归皮、闹归闹,心却不坏,不会闯什么大祸。

      “这几个星期晚上回家记得绕着学校附近的网吧走,那一片的路灯前天晚上坏了还在修。今早听学生说有小混混要去那片收保护费、过路费什么的。你们回家坐公交尽量别去网吧的车站等了。”黄老师说,说完就让他们俩回去了,还让帮着提醒班里其他同学。

      逃课去网吧打游戏,这大概是林棉当乖乖学生的生涯里做的数一数二的可以用“叛逆”这个词来形容的事情了。

      当然,之后在钟弋的带领下,还做了不少类似的事情。

      雨停了,林棉就想到这里。

      已经快一点了,钟弋的直播还在继续,林棉已经困了。

      “该用什么样的方式和钟弋相处呢?”这是林棉睡着之前脑子里转着的问题。

      她没有想出来,把问题丢给明天。

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