《教养女儿》白暨豚

3、写作业

　　从幼儿园大班开始，老师们会留一些作业。而所有的孩子都会有无数这方面的问题使家长们大伤脑筋。
　　其实，我伤脑筋的是别的事情，比如被常常叫到学校去被老师很愤怒的谈到纪律、性格等问题。以后我会专门写一章来谈起。
　　我的诀窍很简单。就是，你一定要保证孩子有足够的玩的时间。
　　看上去好像没有直接的关联。但是，我们养育孩子是为什么，让他们快乐幸福对吗？教育学家通常都讲童年的快乐是多么的珍贵。但最新的说法是，童年时期的玩耍对于孩子就像我们成人去培训进修（不是学校的那种后来大半不会用到的通才教育）一样，是在学习各种技能。不同之处是，他们的效率比我们好了几倍或几十倍。因为，这是生命的原始本能告诉他们，从出生开始，怎样飞速的成长，需要学习什么东西。
　　这一切，都在童年的游戏中获得。所以，千万不要用人为的学习去打断或代替它。那些知识很多都经不起时间的考验，远不如生命的本能。
　　孩子从玩耍中学习到他们需要的一切能力。肢体的协调、语言、分辨颜色、形状、状态、与人相处、团队分工、异性相处等等等等。
　　那么，为什么还要按时完成作业呢？因为，这是人类的规矩。就像我喜欢对女儿说的那样：有些东西当你改变不了的时候，你就得去适应它，并且尽量得到“优秀”的成绩。
　　小学入学后，问题会层出不穷。写作业只是其中一条。这一条的状况也是每个孩子都不同的。有的孩子不会抄作业或者不愿抄、有的孩子写得极慢、有的边写边玩、有的错误百出••••••
　　我分别来谈谈各种状况。但首先，我还得说说这个问题的本质。
　　中国的教育状况和孩子的环境非常特殊。从生理上来讲，入学年龄的提前，日渐加高的目标，导致学校要求的纪律和必须完成的作业成了孩子的一项“酷刑”，尤其是对于男孩子来说。
　　男孩的□□激素决定了他们每天需要多少小时去奔跑和流汗，决定了他们根本无法像大多数女孩一样坐在那里四十分钟。而男孩的脑部发育注定他们在语言和专注程度上比女孩子发育迟缓一至两年。
　　所以，说句题外话，如果您有个男孩，最好的爱他的方式就是让他晚上学一年。因为，如果不这样，生理构造决定了，他会在小学阶段几乎一直落在同年龄的女生后面。虽然我们所有的家长几乎都知道这个事实和现象，但您能想象这会对一个孩子幼小的心灵造成多大的伤害和自卑情结吗？更不要说会影响其一生的性格构成。
　　因为谁也无法否认，中国的现状阴盛阳衰。我想，这应该是原因之一。
　　那么，作为家长，我们就应该在小学期间给予足够的耐心，要非常非常的足够。目的是帮助孩子适应这一巨大的变化。环境的、内心和外在的、多重关系的各种变化，最后，慢慢的在帮助他们适应的同时使他们在学习中得到尽量多的乐趣，想办法消除掉现行教育中的消极因素，达到热爱学习、知道怎样学习，并且找到适合自己的学习方法的最终目的。使他们一生受用无穷。
　　所以，容我再强调一次，这样的目的是值得我们花很多时间和精力的。
　　我当时就是因为太过心急而犯下很多错误，及至现在才知道，整个的小学阶段只要能达到这个目的就已经很完美，而不是让孩子在各方面看起来很优秀。
　　再来说说布置的作业和布置作业的老师。在我看来，这两样大多是不合理的。有很多的现状都告诉我们，成年后的工作和生活状况只有一部分取决于你的学历。其他是什么呢？我随便列举几项：外貌条件、举止谈吐、和别人相处的能力、团队合作、选择能力、释放压力的能力••••••
　　但学校、老师包括教育机构都只是把我们的孩子当做他们必须要做的一种工作，只有我们才知道，我的孩子是一个独立的人。现在是学生，以后或是个男人或女人，他们还将是丈夫或妻子，父亲或母亲等等其他的社会角色。老师学校或教育制度对孩子是不是合理，是不是适合，都要由我们来加以辨认，并且给予他们保护。
　　所以，从这个角度来看这个问题的话，作业的问题虽然很麻烦，但并不是很难解决。
　　记得我当时，老师总是给我打电话说孩子的作业没写。很多次之后，我气急了还打过她一次，至今后悔至极。
　　其实，解决的办法首先你要问，温和的、不带情绪的问：为什么？我想，回答会是各种各样的。
　　“我没带本子。”
　　“我写了，但没写完。”
　　“我忘了。”
　　“我没抄完布置的作业，漏写了。”
　　“太多了，我写不完。”
　　••••••　　••••••　　••••••
　　我听过太多的理由，除了当孩子诚恳的说：“我不会”（这个就需要看看孩子的特殊性，是偶尔一次还是一直这样，有无可能稍加补习等）之外，家长们大多不用采取什么实际的帮助，只要耐心加上一点小建议，就可以解决问题。比如说：
　　忘记带作业本――建议他每天晚上玩完检查一下书包，之后一定记得表扬孩子。
　　写了但没写完――看看老师的作业布置和其他孩子完成的状况，若确实很多，就是家长需要解决的事情。或和老师沟通，或和学校建议等。
　　（本来保护孩子就是家长的职责，选择一个相对学习负担宽松的学校也是父母必须为孩子做的。我的办法是，偶尔不多的几次，女儿实在混不过去，作业又必须交的时候，学习她的字体，在她必须睡觉的时候帮她写完。）
　　没抄完，漏写了――鼓励他们尽量抄快些，乱些没关系。或事后给同学打电话问问。
　　边写边玩（这种孩子的自律能力稍差一些，但绝大多数孩子都这样）――写之前问问他想玩或想做的事情，让他看着抄作业本估计一下大概需要的时间，告诉他们，只要在你估计的时间内完成的又对又好，之后就随她们想怎样玩都可以。
　　（用这个办法的时候，最重要的不是孩子的自律而是家长的。家长们一定要说到做到，不要另外加作业，不管用任何借口都不要，包括明天考试等等。）
　　抄作业抄完了，但写的时候写漏了――建议他们，写完一项划掉一项，最后检查一下抄作业本就好了。
　　总是反复出现很多小错误――这个问题是有原因的。据我的经验，应该从培养一个好的习惯着手。作业的问题一定也会出现在考试卷上，会有一些非常简单但马虎出错的，这是孩子的习惯造成的。
　　试想，从小时候起，玩完玩具不懂得收拾，学习完毕不知道整理文具，不会从哪里拿东西放回哪里等等。你怎能希望他只在作业和考卷上细心严谨？
　　我的办法是，在墙上贴一张表格，有７２个日期。上面是我和孩子的名字。（据说，一个好的习惯需要７２天的培养）我们分别对对方提出几点要求，互相监督，每做一天，为对方画上“对”或“错”的记号。事先说好奖励或惩罚的办法。
　　例如：我要求她收拾自己的桌子，吃完饭选择洗碗或收拾干净茶几，东西用完归原位。她要求我每天叠被子（这是我很不喜欢做的），看完书放进书柜里，不能到处都是书。
　　惩罚是：只要有五次没做到。我一星期不能上网，她一星期不能和朋友们有户外活动。
　　后来直到现在，她的作业和考试中不再出现过多的、重复出现的简单错误。当然有些是免不了的。但比起以前那种我们叫做“白痴错误”的，现在是正常的状况了。我已经很满足。
　　还有一个万试万灵的办法――小红花。
　　到现在我还是不明白，为何孩子对这种虚假的荣誉比对金钱这样实际的诱惑还要热衷，但事实就是这样，所有的孩子都喜欢。
　　你在家中的墙上或其他现眼的位置贴一张荣誉的表格，只要他们达到你们事先商量好的目标，就给他们贴个小红花或是小图章什么的。但一定的是你和他都愿意达到的一个目标，不能对于孩子太难。比如说，真的要求他们每次作业都写对，每次考试都名列前茅。如果您是这样的家长，那么请放弃本文吧。因为，您自己的心中一定有着某种缺憾，怀着这种目的养育孩子，无论手段多么高超，一定不能养育出乐观的、善良的、自信的、拥有自我觉察力的出色的独立人格。
　　所以，当孩子告诉你原因的时候，站在他们的立场，设身处地的想想，加上耐心，问题会比你想象得更快的解决掉。
　　最后，请家长们一定要摆脱坐在旁边监督他们做作业的习惯，除非他问你问题。设身处地的想想，你愿意被监督着学习或工作吗？这代表这多么大的侮辱和不信任，在这样的情况下你能爱上你正在做的事情吗？你能从中得到乐趣吗？所以，问问自己是什么原因这样做，在和孩子讨论一下，问问孩子的原因，就事论事的解决问题吧。
　　好了，严肃的话题就到这里。说两件小趣闻，是关于我女儿写作业的。
　　有一次又没完成作业，我检查她的抄作业本，看见上面又大又工整地写着：
　　５月１８日语文作业：
　　５月１８日数学作业：
　　我问她，抄的作业在那里，她很委屈的说：“我刚抄完这几个字老师就放学了。”当时的学校要求低年级孩子必须一起走，老师要陪同。于是，我买给她一个漂亮的电话本，让她请几个要好同学写下他们的电话，交给女儿打电话的称呼和用语，好让她解决这个问题。
　　还有一次，老师又因为她没写作业叫我去。但奇怪的是，老师的愤怒几乎不像对一个孩子，只是一年级的小孩子而已。一通发泄之后，老师才说出，原来女儿对班主任说没写作业的原因是：“老师，我太忙了。我周末要上跳舞、画画那些课，平时还要练琴。我没时间写你的作业。”
　　哈，你能想象到这句话怎样伤了一个老师的尊严，还加上蔑视的语言的表情。难怪！之后，老师余怒未消，居然又把她的爸爸叫去批评了一顿。唉，谁让我们也是弱势群体呢？
　　您瞧，我之前也走过弯路，我让女儿上了好几个班。幸运的是，都是她喜欢的课程。之后，我强迫她选择退掉一到两个班。因为她把这做了不写作业的借口。于是，她退了琴课，画画马上结束，于是上完。留下了她最喜欢的舞蹈课，我有时候想她考好某次月考，或是做一件我想要她完成的事，我便用停掉舞蹈课和英语课“威胁”她。每次得逞我都会沾沾自喜。