《我靠砸钱火爆全网》安宫的竹子

10、贫困小学（10）

　　好不容易盼到周一，陈笑笑三个小朋友早早背着书包要去上学，家里爷奶还奇了怪了。

　　守门大爷七点五十推开校门，就见这三个小朋友，还记得她们，笑着说：“这么早就过来啊？快进去吧。”

　　“谢谢大爷！”

　　小朋友们几乎是背着书包直冲进去，就往教室跑，他们都是三年级的。

　　推开教室门，每个孩子最先观察到的变化都是不一样的。

　　“教室装了窗帘哎，是绿色的！不对，比绿色要浅一点，反正好好看！”

　　“风扇也换了！灯也换了！都是新的！一二三四五六，比之前还要多！”

　　“这个讲台和黑板好像也换了！”

　　男孩子动手能力强，看到讲台上的拉坏想要拉，结果拉不动。转身就发现黑板变成了四块小黑板，伸手轻轻一碰发现能推拉，露出里面的白屏幕。

　　顿时三个萝卜头都凑过去看：“这是白色的黑板吗？”又伸手轻轻摸了摸，“好像不是黑板，应该不能用粉笔写的，咱们先别碰，弄坏了要赔钱的。”

　　转而又到教室门附近踮起脚伸手啪嗒几下，灯全亮了，风扇全开了。

　　“教室好亮啊！”

　　“这风吹得好舒服啊！”

　　后面到校的学生基本上也差不多的反应。讲台换了新的，黑板变成四块还带着白黑板，这些都比不上亮堂的灯和吹着柔风的风扇。

　　他们不知道这些变化背后需要花多少钱，只知道教室以后会很亮很凉爽。

　　今天老师们来学校也比平时要早，都惦记着想要看看学校是不是真装了多媒体设备。

　　但他们停好摩托车后，还是先往离得最近的办公室去放东西。

　　推开办公室门，入目最明显的就是每张办公桌上立着的黑盒子了。

　　刘晓欣眼神一亮：“我们办公室也有电脑！每个人都有！”她以为装多媒体设备是在教室里装，没想到连办公室都配备了电脑。

　　键盘鼠标等一应俱全，王晓琴坐在工位上观察着新配备的一切，欣喜说：“程校考虑得也太周到了吧，这样子我们就可以在办公室用电脑查资料做PPT了。”

　　她家是有电脑的，有些老师家里没电脑，之前聊天还在说查资料这些困难，怕是要到教室电脑做才行。

　　还有像上午第一和第三节有课，中间没课时不可能回家，就可以在办公室用电脑备课了。

　　陈媛媛家里就没电脑，坐在工位上按了电脑开机后，那标准默认的电脑壁纸就弹出来了。一移动鼠标，电脑屏幕上的箭头就跟着移动，敲下键盘电脑也有反映，都是连接好的了。

　　“咱办公室都大变样了，估计教室变化更大。”

　　转身就见公用办公桌上摆着一台白色的机器，走过去看清，陈媛媛激动说：“居然还有打印机！”

　　王晓琴和刘晓欣一听立即凑过去看。

　　她们都不会用打印机，也是刚过去的周末听教授讲课才知道，有打印机后打教案、教学计划什么的都方便。反正电脑写好的，都能打出来。

　　这时程春竹过来。

　　“程校。”

　　三人向程春竹打招呼，又表达了对办公室变化的喜爱。陈媛媛特别夸张地说：“谁能想到，家里都还没买电脑了学校就先给安排上了，以后我也算是坐在电脑前工作的人了。”

　　程春竹被逗乐：“大家都很厉害啊，上得了讲台用得了电脑。”

　　她拿出三张银行卡大小的智能卡递过去给三人：“这是多媒体卡，你们到教室讲台那边有个滴卡的地方，刷这个卡就可以开锁，把那个提拉钩拉上来就可以使用电脑了，合上后就会上锁。”

　　“这个也是为了防止学生年纪小过分好奇，同时减少多媒体设备的损耗。”

　　三位老师接过卡，翻转仔细看看，就普普通通的卡，原来还是开电脑的钥匙。想到自己对电脑也一知半解，遇上不会的操作怎么办，她们抬起头正想问。

　　程校就已经说了：“学校会新增一个多媒体老师岗位，到时候让他给你们统一说下怎么开关电脑使用多媒体。如果电脑多媒体等在使用过程中有什么问题，你们也可以直接找他解决。”

　　等于学校多了个电脑多媒体维修工。

　　三人对视一眼，陈媛媛笑说：“程校你真是把我们还没碰上但肯定会有的问题都给解决了。”

　　“那得让你们没后顾之忧才行。”程春竹应道，她看了下时间，“你们有早读的先准备跟早读吧，我去和另外几个老师说下卡的事。”

　　林龙清上午没课没来，她到黄余敏的办公室。

　　黄余敏已经把电脑开起来了，里面常用的办公软件都有，她还按照周末课上学的知识新建了个excel表。

　　见到程春竹她高兴说：“程校，有了这台电脑啊，我以后进行新学期排课时就可以用excel排了，哪里不对就删掉重写。不像以前，纸上写了不对就得划掉重写，乱七八糟的，不知道废了多少张纸。”

　　“还有上面下发的文件和要完成的材料，我都可以先在电脑上写好，再用打印机打起来送到教育组去交。”她也看到了办公室新到的打印机。

　　想到自己的能力，黄余敏谦虚说：“当然啦，我对电脑和打印机的操作都不熟，还得等学习后才能上手，总之这电脑打印机将来肯定能让我的工作变得更加简单方便。”

　　亲身受到锦德集团捐赠的实惠，她也是真心感谢。

　　程春竹拍拍她的手说：“余敏姐你觉得对工作有用就好。”原身刚来华湖小学时，黄余敏帮了很多忙，介绍这介绍那，私底下称呼也亲密些。

　　她又把智能卡还有多媒体老师的事说了，接着找剩下的老师交代这些事。

　　陈媛媛到了教室，到处望了望。

　　坐在靠近前门位置的学生已经迫不及待和老师分享变化了：

　　“陈老师！教室换了新风扇！吹得好舒服啊！”

　　“还换了灯！你看照得教室好亮！”

　　“还有窗帘！这个绿色好好看！”

　　学生说一样，她顺着看一样，连连点头。看着淡定，实则心想：居然连这些都换了，大手笔啊！

　　天还热风扇倒是常开，灯一般不开，教学楼两边都没有太多的遮挡，光线足够，学校也一直提倡环保用电。

　　但今天，教室里连带讲台上的共八盏灯全开，比外面的太阳光还要亮。又出奇不刺眼。

　　不是浪费，是为了满足下全体学生和老师的“虚荣感”。

　　原来学校原来他们也可以拥有这么多这么亮的灯，不需要借太阳的光。

　　而且日光耀眼，靠窗户一排同学被太阳晒到了，也不用像之前特意低头避开，直接把新挂上的浅绿窗帘放下就好了。

　　“好啦好啦，没听到打铃了吗？都给我拿出课本来翻到第12页……”陈媛媛和学生闲聊几句后，铃声一响瞬间严肃起来，招呼学生早读。

　　教室里朗朗读书声起，她在教室巡了一遍，喊那些书一立起来埋在里面不读的学生张嘴大声读，这才慢悠悠地站到讲台上。

　　她看了下讲台又看了下黑板，能看出黑板变成四块小黑板，思索着投影的白屏幕在哪了。

　　先不管了，陈媛媛掏出智能卡在讲台上找，一眼看到那个指示此处刷卡的箭头。她把卡放过去，就听“嘀”一声，有东西松动的声音。

　　按照程校说的，那个可以提拉的钩子一提，竟然连同那块桌子盖一起提起来了。

　　翻转180度，露出里面的庐山真面目——和办公室一样的电脑。

　　下面还露出个可以往外拉的，里面放置着键盘和鼠标。旁边有个多媒体区域，八个按钮分别指示：电脑开、电脑关、投影开、投影关、声音大、声音小、亮度高、亮度低。

　　读着读着开始开小差的学生往讲台上看，只能看到陈老师把讲台上那桌子盖也掀起来了，他微张嘴巴，和同桌说：“你快看讲台居然还有盖子，可以掀起来的！”

　　同桌二人震惊，但他们只能看到陈老师低头在那看，别的也看不到。又不敢看太久，怕待会陈老师抬头发现自己不认真，要被骂的。

　　陈媛媛最终也没给电脑开机，更没去琢磨投影仪，合上桌子盖把电脑藏回去。现在她还不会用多媒体，电脑开机了也没用，弄坏了就不好了，还会在学生面前没面子。

　　也是到上课板书时，手拿着粉笔写字一用力，黑板滑动，露出藏在后面的白屏幕，陈媛媛才反应过来原来投影的地方在这呢。

　　六年级教室这边，王晓琴同样是第一节课，她就没有这么多顾忌了。

　　早读那会刷卡把桌子盖打开后，研究好按键，她果断按了“电脑开”按键，接着专心巡堂，然后上课。

　　这会下课她就坐在椅子上，在那研究电脑。

　　每个教室讲台都配备了一张高脚椅子，和办公室同款，老师讲课累了可以坐，也是那次全校换新课桌时一并换的。

　　刚上课讲了一篇课文《东江平原的美》，王晓琴记得程校说过教学楼装了网络，电脑设备都自动连好网的，她又会些简单操作，心念一动点开浏览器，搜索“东江平原”。

　　标志搜索进度条一窜到中间，停缓了两秒后就直冲到底，刷出新的页面，相关词条有——东江平原百度百科、《东江平原的美》原文、东江平原发生了……

　　王晓琴浏览着，找适合待会上课播给学生看的内容。

　　课间有些孩子去上厕所，有些孩子走动过位凑在一起在聊天，有些孩子在看书，不断有人在走动。

　　路过讲台的同学习惯性一瞥，想看看王老师在干什么，就见到：“是电脑！我们教室居然有电脑！”

　　电脑对于孩子的吸引力很大，特别是高年级的孩子。

　　低年级的孩子更喜欢骑着自行车走街串巷地玩，随便一点捉迷藏跳绳游戏就能玩一天。

　　高年级的孩子听说过网吧的电脑，花钱了，就可以玩好多好玩的游戏。他们听去外面工作的爸妈说过，要好好读书，以后找份能坐在电脑前的工作，别像他们一样累死累活还赚不到几个钱。

　　电脑好像很厉害，可以用来做很多事情。电脑也很昂贵，村里没几户人家里有电脑。

　　可是现在，教室里突然冒出一台电脑，原来就藏在讲台里面！

　　男生好动，一听马上奔到讲台去看。

　　女同学也不甘落后，拉上在聊天的小伙伴都往讲台涌去。

　　瞬间王晓琴周围围满了人，二十来道炽热好奇的目光全落在她面前的电脑上。

　　“真的是电脑！我们教室里居然有电脑！什么时候安装的啊？”

　　“你都傻的，肯定是和讲台一起换的。只不过之前那拉环咱打不开，可能要老师才能打开。”

　　“王老师你会用电脑啊？这张图片好漂亮是哪里啊……东江平原实拍……这就是刚刚我们课上讲的那篇课文东江平原吗？好美啊！”

　　最后这句话一出，围着的学生盯着图片出神了。明明课本上也有配图，但好像电脑上的这张图要更清晰更美。

　　不算闷热的天被这么围着拱着，热气源源不断传来，王晓琴如置身火炉：“好啦好啦这确实是电脑，我也会用电脑，大家先散开回到座位上，我开投影给你们看！”

　　学生们一听立马散开，乖乖回到自己座位，不懂投影是什么。

　　王晓琴在讲台操控区域按了“投影开”，转身拉开中间的两块黑板，露出里面的白屏幕。

　　学生们惊讶地发现自己早就知道的，觉得平平无奇毫无用处的白屏幕，此刻有了亮光，接着变成了刚刚在电脑上看到的页面，是放大版的电脑。

　　就听王老师说：“多媒体就是可以把电脑上的东西都在大屏幕上放映出来，包括画面声音等。”

　　出去上厕所的同学陆续回来，看到白屏幕上的页面惊住，上面的字都是讲什么东江平原的。

　　别的同学热心解释：“这叫多媒体，你知道吗讲台那里居然有台电脑，白屏幕就是大的电脑，让我们坐在座位上也能看得到。”

　　王晓琴给他们解释了下，讲台电脑要有老师的卡才能开，每个教室都装了电脑和多媒体设备，学校的老师也正在学习，以后都会利用多媒体来上课。

　　活泼的同学已经撒欢：“好耶！那我们算不算坐在电脑前上课？这屏幕看起来可比枯燥的课本好多了！”

　　很快上课铃响，王晓琴刚边说话边浏览页面，找到了个东江平原四季变换的视频：“大家都安静，我们现在播放一个东江平原的视频，看看东江平原有多美。”

　　想起周末学习时老师说的多媒体播放环境，她又喊靠窗的同学把窗帘落下来，前排的同学把除了最后一排的灯都关了。

　　教室昏暗，只余后排的光和讲台上白屏幕的光，比没落窗帘没关灯前要更亮，看得更清晰。

　　开始播放视频。

　　舒缓的音乐响起，同学们一眼不眨地看着大屏幕，蓝天白云山川河流花草树木，自然的美好像能亲身感受到。

　　课本上描写东江平原美的文字，原本冰冷又陌生的字符开始跳动，随着视频播放变得生动，好像一一对应起来了。

　　王晓琴站在讲台旁，昏暗中借着屏幕的光勉强看清孩子们眼中的光，是看到东江平原美的惊艳。

　　不止让孩子们看见流畅优美的文字描写，不止让孩子们看见课本上年代久远模糊的配图，更要努力让孩子们看见外面世界的美，动态美。

　　把文字与视觉化资料结合起来，帮助孩子们更好地去理解去学习。

　　她想，这是多媒体的意义，也是程校费心思给学校换多媒体的意义。