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10、援手 ...
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雪儿到达教室的时候,人已经坐得很满了。她满怀期待地在教室里扫视一圈,却失望地发现没有期盼的身影,于是只好将就在前排的一个位置坐下,有些失落地想:他不来上课了吗?
盛夏强烈的日光透过窗玻璃直射在书桌上,晃得人一阵眼花。头顶的电扇慢悠悠地旋转着,“呼呼”的风声和着老师粉笔磨擦黑板的声音,惹得人昏昏欲睡。纵使雪儿还算喜欢这门课,也还是不禁犯起困来。
突然,教室门被一下子推开,发出“吱呀”一声轻响。全班人都被惊得一激灵,抬头向门口望去。只见王浩凡小心翼翼地把脑袋探出门,冲老师不好意思地笑笑。
生物老师瞪着他,问道:“怎么迟到了?”
王浩凡略低了头,轻声道:“看书看得入迷,一不小心误点了。”
生物老师似乎已经习以为常,无奈地摇摇头,一摆手放过他了。王浩凡一路接受着同学们的注目礼,来到了最靠后的座位,把书放下。雪儿分明看见,那本教材下面赫然是自己中午借给他的那本《聊斋志异》,雪儿又忍不住开始胡思乱想:他是因为看那本书才迟到的吗?我是不是不该把那本书借给他?
雪儿正陷在一堆念头中不能自拔,忽见王浩凡似是感受到了她的目光,向她回望过来。紧接着,他便认出了她,欣喜地冲她微微一笑。
雪儿心下一慌,赶忙回过头去,心脏竟在胸腔中狂跳不止。这是怎么回事?她为自己身体这奇异的反应而困惑不已。
“王浩凡,你来回答一下黑板上的这道题。”生物老师敲了敲桌子。
雪儿慌忙回过头,只见王浩凡有些讶异地张了张嘴,随即站起身来,目光略一瞥过面前的课本。雪儿也循着他的目光望去,当即心下一紧:坏了,他的教材页数不对!她死死盯着那本教材,攥紧了拳头,甚至连手心都沁出了细汗。王浩凡一看答案不在书页上,刚想作罢,忽然发现那本书发生了奇妙的变化。它在众目睽睽之下,自己开始缓慢地翻动,越来越快,最终停在了印有答案的那页。王浩凡惊得说不出话,一抬眼,正巧撞上了雪儿的目光。他的心神被轻轻一击。雪儿正为书本那神奇的反应而目瞪口呆,骤然接触到王浩凡的目光,心下也是一紧,这才后知后觉地回过神来,忙转过身子,心中却仍在为方才的情形困惑不已。
紧接着,王浩凡的声音轻快地响起,报出了题目的答案。雪儿抬头望望老师,见她似乎也被眼前这奇异的景象震撼到了,迟迟说不出话。终于,她无可奈何地开口道:“好吧,我们来学习下一部分内容。”
剩下的半节课,雪儿一直如坐针毡。她感觉方才那一幕是自己造成的,但又对此感到不可思议。这是狐族共有的能力吗?她揣测着。我还有什么能力是自己都不知道的?不一会儿,又苦恼地想:刚才我是不是暴露了,王浩凡是不是觉察出什么啦?思来想去,也没个定论,她只好暗自决定一下课就走,避免与王浩凡接触。
谁料事与愿违。下课铃一响,雪儿拿了课本就往门口走去,安妮儿已经在楼道里冲她招手了。就在这时,她听见了身后有人叫她:“等等,同学!”
雪儿顿了一下,硬着头皮装作不知道在叫谁,接着往外走。
“中午的那个志愿者同学!”
雪儿无法,咬咬牙,只好转过身来,面对王浩凡,冷冷道:“有什么事吗?”她的心底却在期盼他不要刁难自己。
王浩凡自己也不知道为什么叫住她,但总感觉方才的事与这个女孩有些关联。他想表达一下感谢,但又不知该如何开口,总不能说“我感觉你帮了我,谢谢”吧?他灵机一动,问道:“你学得一定很好吧?”
雪儿一愣,随即反问:“问这个做什么?”
王浩凡继续找理由:“我学得不好,以后可以找你讲题吗?”
雪儿没料到他会这样请求,回过神来后,第一反应是应承下来,但随即却又没来由的退缩了:“我也学得不好,你找别人去吧!”
她转过身,朝面色已有几分不悦的安妮儿走去,却又听王浩凡在后面喊她:“同学,能告诉我你叫什么名字吗?”
雪儿这回脱口而出:“我叫吉泽尔。”