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4、垃圾桶同桌 我的同桌真 ...
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“我的同桌是一个垃圾桶……”
晚上,钟采采读完孟小反的写话第一句,倒抽一口凉气。这孩子跟同桌那么大仇吗?再往下读,又好气又好笑,原来孟小反写的是真的垃圾桶。
钟采采问:“今天的写话是写同桌,写人,你干嘛写垃圾桶?”
孟小反两手一摊:“因为我没有同桌啊,我们都是单独的座位,但是每张桌子上都挂了小小的垃圾桶。”
“那你可以写你前后左右的同学。”钟采采提示说。
“我前面和右面没有同学,左边和后边的同学每周都要调座位。所以……只有垃圾桶不会变。哦,对了,还有墙!要不,我写墙?”
钟采采哭笑不得,她想起孟小反确实在靠墙的座位上坐了大半学期了,有点为她儿子的处境心痛,但她打算努力弱化这个现实带来的消极情绪,先关注写话跑题这个事实。
于是,她又建议说:“那你可以写自己最喜欢的、平时互动最多的那一个同学。因为这篇写话要求是写人啊,垃圾桶可不是人。”
“可是垃圾桶也有‘外貌’和‘性格’,还能帮我的忙,跟人也没什么区别嘛。”孟小反说得有板有眼。
“那它会跟你打招呼吗?\"
“不会。”
“会借给你尺子、橡皮什么的吗?”
“不会。”
“课间会跟你一起玩吗?”
“不会。”
孟小反回答完钟采采的问题,有点气馁了,看来物品跟人确实不一样。不过,他不愿意就这么妥协,脑子里灵光一现,又接了一句:“可是,同桌也不一定会做这些呀!”
钟采采暗叫一声“小机灵鬼”,不动声色地说:“虽然同桌不一定做,但是肯定可以做到。垃圾桶呢?”
“好吧,我擦掉重写。”想着第二天同样的对话可能还会发生在他跟宋老师之间,孟小反终于放弃了“垃圾桶同桌”。但他还是有点忧伤:垃圾桶完全可以是“同桌”啊,而且还是一个特别友好、特别安静的好人,为什么就不能写它呢?
钟采采也有点忧伤:偏题的问题马马虎虎解决了,可该怎么解决这孩子的座位问题呢?真叫人头疼。