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4、月色朦胧4 ...

  •   上课铃声响起,老班用戒尺敲了敲前面的讲台,由于讲台长年累月位于学习的第一站线,所以,在岁月中,承担了它这个年纪不该承受的粉尘量。大部分老师喜欢用戒尺敲打讲台桌面:或提醒学生到了上课时间;或震慑学生,想达到教室安静的结果;或通过敲打讲台来宣泄自己无处安放的愤慨。当然,第三种情况是好的,因为如果老师生气了,他的戒尺如果不是落在讲台上,那就是落在某位倒霉同学的身上/手上。这种情况更糟糕,还不如让戒尺落在讲台上。
      毕竟,中国的学校,传统文化和思想千年不断,大部分学校还是允许打骂学生这种情况存在。陈知羽的学校就是这些学校中典型中的典型。更不幸的是,她的这所学校不仅允许这种现象存在,还鼓励这种行为。就离谱。
      言归正传,班主任敲了两下讲台桌面“大家,停一停,开始上课。”
      讲台上瞬间荡起一层灰蒙蒙的灰尘,陈知羽在第四排都看的见。紧挨着讲台桌的四位女同学,用手挥打前面空气,皱眉掩口鼻往后倚,用书本拍打发出短促的“呼呼--”,满脸不悦的用纸擦落在桌面上的粉尘。一时间,各忙各的,异常热闹。而教室里的同学安安静静的坐着,目光也往前面几位同学身上看。饶是习以为常,但是也无聊至极,看看打发打发时间。
      可崔老师不乐意了,教室里好不容易安静下来,“这刚准备开始讲课,就被你们四个的动作打断了。”
      于是他不满的瞪了前面四位女同学一眼,眼神幽怨漫长:“就这都受不了,怎么吃学习的苦。”
      教室里一阵窃窃私语“自己说的好听,自己试试。”“就是就是。”“站着说话不腰疼。”....
      听力极佳的崔老师眼神环顾教室一周:“哪那么多话?”
      教室又恢复了安静。
      崔老师满意的开始讲课

      崔老师开心的开始拖堂。
      直到下节课的历史老师站在教室前门门口。崔老师意犹未尽的结束讲课,抱着自己的书本,跟历史老师打声招呼,走出教室。教室里瞬间恢复乱哄哄的热闹场景。
      “终于下课了,累死了。”陈知羽趴在桌上,闭上眼睛,想象自己躺在一张舒服的软床上,坐一节课太累了。座位间的缝隙又是那么小。她想象自己躺在一张白白的,软软的床上。窗口吹来微暖的风,风里有来远方的声音“加油啊,姐妹,还有两节课。”
      陈知羽睁开眼睛:“一剑杀了我吧。”“还有课,怎么有那么多课。孩子不想上了,孩子想回家。”
      小然想了想,“回家?早着呢。这月月底吧。”
      好家伙,陈知羽心灰意冷,趴在桌上继续装死。
      没趴几秒,历史老师就在智能黑板上打开历史小视频,让大家在短短的两分钟课间里尽可能多的汲取到几个历史小知识。
      陈知羽在轰隆隆的炮弹声中睁开双眼:“好家伙,我以为眯会眼的时间里穿越了。”
      她边拿出历史书边感慨:“小月老师好贴心。”
      小然同学也把半个头塞进桌兜里,哼哼唧唧地找书本。“咦,我历史书呢?”
      陈知羽强打起精神,上课。

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