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4、情愫 一丝好感, ...

  •   初二的日子的确要比初一忙上很多。
      从课的数量上就看得出,多了一门叫做物理的学科。起初,沈桑榆并不了解这门课是讲什么的,但是却听无数人笃定的说过,这是一门需要以数学为基础的纯理科课程。每每听到这话她不禁都会头痛。后来,沈桑榆发现要想学好这门课不仅仅需要数学做基础还要有这门课本身就需要的理科天赋,对于她来说,这无异于登天,甚至比起登天的难度有过之而无不及。然而对于她这样一个连数学都没弄明白的人来说,学好物理简直就是天方夜谭,是应该被排到下辈子的学习计划。
      但是这些沈桑榆眼里的鬼画符却是庞越泽的拿手好戏,写写画画之间一道道沈桑榆打死都解不出的难题在他手中便是小case。这样近水楼台的便利,沈桑榆却很少利用,她也不知道为什么,反正他看着庞越泽那张嬉笑的脸便没有了请教问题的欲望,本来想好的数理问题转瞬间就在大脑里转化成了谈笑拌嘴的说辞。
      再说说各位老师,基本都随着初二的到来而开始改变打法。最让人无法忍受的还是那个班主任兼英语老师。她为自己培养了一个好习惯,但是对学生们来说无疑是一种折磨。她“习惯于”常常在放学前那二十分钟突然出现,然后尖着嗓子大叫“每人拿出一张纸,我要听写单词,不合格的都给我留下。”之后便是大家不满的嘟囔伴着撕纸的杂音。十分钟听写过后便是各个小组长判卷子的时间,不合格的名单会在放学前一分钟交到老师的手上,效率相当不错。判卷子的十分钟里只有完全有把握合格的人会开始收拾东西准备在放学铃响起后第一时间冲出教室。沈桑榆也跟着收拾的不亦乐乎但她那张听写纸上却没几个写得对的,这种毫无准备的听写谁会呀!但是沈桑榆从没被留过堂,原因很简单,她是庞越泽的组员。在这种小考进行的第一天的时候,庞越泽说过不让她留下。
      那天。听写完毕之后。
      “你不会让我留下吧?”沈桑榆边把自己的听写纸递给庞越泽,一边低声说道,满脸都是担心的神色。
      “不会。”庞越泽轻轻转身接了纸,没有抬头,更没有神情,但是语气却是严肃,肯定的。
      一瞬间,一股暖意由心底升腾,化作沈桑榆唇边的一丝浅笑。
      “谢谢。”她开心的,由衷的说道。
      “不用。”他低头飞快的判着卷子。
      从那以后,沈桑榆再也不用为这突然袭击的听写所担心,因为庞越泽的话给了她一道“免死金牌”,庞越泽就是她的“护身符”。
      学习氛围虽然浓厚而紧张,但是却丝毫没有影响到沈桑榆和庞越泽的玩闹心情,两人依旧是上课聊,下课闹,自习课上也要传纸条。所以他们俩的绯闻热度,有增无减,只是当事人却置之不理。
      沈桑榆记住了一个文学常识,一个让她一辈子记忆犹新的文学常识——陆游,字务观。还是缘于庞越泽。
      语文老师搞教学尝试,要求大家自行预习新课文的基础知识,第二天讲课之前通过小测验的方式进行检查。这天的课前测验中有一道题是“陆游,字____,____爱国诗人。”沈桑榆由于自信语文成绩,很少认真的预习,但是课前测验基本都能顺利通过,可是这会儿她怎么也想不起这陆游到底字什么。百般思考未果的情况下,她只好求助于庞越泽。
      “哎,哎”轻轻踢了踢庞越泽的椅子。
      庞越泽已经习惯了这种开头,自觉的身体后倾,不必回头,听得见说话就好。
      “那个,陆游,字什么?”象征性的擦擦脸,沈桑榆掩着嘴,低声问道。
      “务观。”庞越泽略微侧头,轻声答。
      “没听清。”沈桑榆赶紧表示。
      庞越泽看了看老师,老师正看向别处,他迅速的转过身,一字一字清楚地说道:“务观,务必观赏。”然后又迅速的转回去,仿佛什么都没发生过一样,安静的答他自己的题。
      多聪明的提示,沈桑榆会心一笑,就这样牢牢记住了这位南宋爱国诗人的字号。
      秋去冬来,又是期末。沈桑榆的语文成绩依然领先在前,文学才能也在庞越泽的刺激和良性竞争下进步飞快。而数学却依旧是老样子。经过这将近一年的绯闻磨砺,一丝好感,一种倾慕在沈桑榆心里悄悄发了芽。貌似情爱但细细想来,欣赏是这份情愫的主体,只是那时的沈桑榆并没有看的清楚,想的通透。
note 作者有话说
第4章 情愫

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