《行思坐忆》徽庆

12、终选

　　二月十五，天朗气清，惠风和畅。

　　国子监东侧的集贤楼里，游学选拔考试即将举行，来自国子馆、太学和广文馆的八名监生按照名字各坐其位，考场上鸦雀无声，可闻针落。

　　崔瑈抬眼看向大堂正前方，心里开始发紧。

　　国子监中的第三号人物——监丞吕首信大人，正是本场考试的主考官，在他身侧还分别坐着国子馆、太学和广文馆的最高博士，除此之外，还有八位直属于祭酒的署官具体负责本场考试的监查。凭此阵仗就知，国子监对这次选拔极为重视。

　　午时一到，吕首信起身，命学官将试卷发下。

　　话音刚落，崔瑈暗自凝神静气，拿到试卷后先迅速通览一遍，全卷共计七题，考试范围与上次一样，只不过难度更高。

　　一路看下来，直到看见最后一题：

　　所学为何？

　　这四个字一映入眼，她顿觉出乎意料，却又似在意料之中！

　　此题看起来简单，却极考学生的解题能力，不仅完全不像国子监以往的出卷风格，而且与同卷之题也相去甚远。恐怕唯独这题是由那位传说中的赵大人所出，若真如此，或许他还将亲自批改答卷……这一猜测令她心中发热，脸颊都开始渐渐升温。

　　定了定神，崔瑈迅速铺纸提笔，从头开始作答。

　　考场上的沙漏循着它固有的节奏，令时间从中簌簌流走。四周极为空旷安静，耳旁只剩下其他人抚纸翻页的簌簌声，和那或因紧张、或因兴奋而略微明显的呼吸吐纳。

　　完成前面六题后她匆匆抬头，发现时间刚过一半，现在只剩下这最后一题，不由得轻轻呼出一口气，这可是最最关键的一道题，成败极有可能在此一举。

　　所学为何？到底是为了什么？

　　看着题目，她心尖似乎有根羽毛拂过般微微发痒，其实这个问题曾无数次浮现在脑海中，只是当时并不愿真正去想。

　　她突然有些走神，明知不应该，但是就在此刻，过去的记忆似浮光掠影般从眼前一一闪过。

　　幼时同伴嬉闹的大笑声，娘亲爱怜的照拂和陪伴，父亲的指点与欣慰的笑……种种场景仿若被锁入了一个飘在迷雾中的梦阁，偶然打开后才发现，它们早就触不可及，实则也混混沌沌。

　　她一直向上走，从安平走到京城，成了异乡之客，直到这时才发现，世间也可以是一个充满了竞争攀比的名利场，充斥了精心的算计厮杀。

　　所学为何？在这里，许多人似乎为了能更自如地虚伪矫饰，既可推心置腹，又能暗藏心机，极为擅长审时度势，以他人为踏板，进而扶摇直上青云。

　　此刻她又有些想笑，正费尽心思揣测主考官心意的自己，是否也恰好成了这些人中的一员？

　　然而出身名门又处于权力中心的赵煜，他究竟为了什么而学。

　　是为个人名声还是为家族荣誉？为一朝君王还是为天下百姓？又或者是为圣学之延续，为道之传承？

　　自己究竟该以什么答案来赢得他的青睐？包括她在内的无数普通读书人，又是否真能与这位天之骄子共享同一个理由？

　　崔瑈蹙紧了眉头，不自觉将右手食指捏的发白，只觉一阵心浮气躁，好像第一次意识到自己竟如此卑微。

　　垂眼瞧着“所学为何”这四个字，她甚至不禁恶意揣测，赵煜此题恐怕用意甚毒。

　　——若是心思纯正、意志坚定之人应答，此刻必然文思泉涌，以直吐胸怀为快。

　　——然而，投机取巧、迎合上意之人面对此题时，或搜肠刮肚，极尽献媚之能事；又或如她这般，经历一场深刻的自我反省与悔悟，总得自我折磨一番。

　　崔瑈抿抿唇，心知不管如何腹诽，此刻已必须压下赌注，思及此开始提笔蘸墨，落笔疾书。

　　……

　　及至最后一字写完，考试时间恰好结束，崔瑈长长吐出一口气，这还是她第一次在考场上这般着急忙乱，万幸的是都已答完。

　　站起身等着学官将试卷收走，她抬头环顾四周时才发现，集贤楼里竟然只剩下了她一个学生，而其他人早已提前交卷离开。

　　面对着满厅的学官大人们，崔瑈不自觉抬眼寻找着张博士。

　　张博士仍坐在左前方最外侧的太师椅上。日光从窗棂处斜射入屋，将他早已泛白的须发映照得更加明显，四目相对时，她似乎隐约看见了他眼里的期待与泪意。

　　崔瑈心里莫名有些酸涩，微微笑着，朝他略一点头。

　　监丞吕首信早就注意到了她，这学生答题时全神贯注，似乎物我两忘，于是笑着表扬到：“谨慎认真，能待至最后，耐力足可见矣。”

　　不知怎的，崔瑈竟有些羞惭，向吕大人和其他博士俯身行礼后，转身离开了集贤楼。

　　跨出门，迎面而来的风吹动着她的乌发，她感受不到丝毫冷意，只觉一缕郁结已久之气随着方才那段答题时光，飘散入空，不见踪影。

　　崔瑈一走进静心堂，同窗们都暗自打量着她的神色，想要看出些门道来。

　　见袁怡、张灵均和江新成也一直盯着自己，她心生好笑，然而面上却十分平淡。径直走到座位坐下后，三人见状立刻围上前来，不过却无一人先启话头，似乎担心说错话，给人徒增烦恼。

　　崔瑈心里虽滑过一道暖意，但并不太适应他们这欲言又止的安静，于是自己全给交代了，“考试题目偏难，不过我都已答完，接下来就看竞争对手的水平如何了。”

　　三人一听这话就知没出大差错，顿时长松一口气，仿若因雨水浇灌而瞬间伸展开来的绿植，重新焕发出勃勃生机。

　　崔瑈笑得眉眼弯弯，继续道：“最后一题只有‘所学为何’四个字，我猜，此题怕是出自赵大人之手，单单这题我就用了一半时间。”

　　江新成半坐在崔瑈桌子边缘，纠着眉头疑惑不已，“啊？这确实不像以往的出题风格，但是这题该怎么答？我都不知属于哪类题，答义理吗？”

　　袁怡凝神想了想：“《论语·宪问》中有言，‘子曰：古之学者为己，今之学者为人。’恐怕这便是题目的出处。”

　　崔瑈笑着点头，不愧是遍览群书的淑文姐，一眼就看出了题目出处。

　　“古之学者为己……”张灵均眼前一亮，立刻补充到，“理学中的两大宗师早就对《论语》此句有所阐发，所以，赵大人这道题便是考察义理吗？不然没有着力点，这题可不好入手。”

　　“不过，”袁怡蹙起了眉头，“如果是阐发义理，我却觉得此题既好答，又难答。”

　　“若与以往类似的题目相比，此题显得简单了，只要围绕理学经典中论述过的要点作答，就不会有大的差错；难答就在于，诸生都按这一思路作答的话，便极难答得出彩。”

　　袁怡看向崔瑈，“这样一来，赵大人想通过这道题考察大家什么呢？”

　　“我也在想这个问题。”崔瑈单手支颐，神色变得认真了几分，“此题题干不做任何答题方向上的提示，给予了学生很大的发挥余地，如此，不论是从具体的文辞，还是从如何思考这道题本身，都能看出一个人的识见与性情。”

　　顿了顿，崔瑈微微一笑，“若是由我来挑学生，我也会这么出题。”

　　见三人颇有兴趣，她便继续说着自己的解题思路，“所学为何？对所有监生而言，将来不论是入仕为官还是做学问，‘学’始终都是立命之本，‘学’与‘人’当为一体，难以分割。”

　　“在我看来，此题就像是一封自荐信，告诉赵大人你是什么样的人，而他为何要选择你。常言道，同类相求，所以投其所好即可。”

　　话一说完，崔瑈不知想到了什么，嘴角微微翘起。

　　“是这个道理。” 张灵均点点头，但依旧不解困惑，“可问题是，你怎么知道赵大人欣赏什么样的学生？”

　　崔瑈嫣然一笑：“直觉！”

　　三人绝倒。

　　不过，崔瑈的这句回答确实也算实话，只是她还有个秘密不好对三人道出。在她心中，一个大胆的猜测已愈发成形：

　　——或许，赵煜极为看重“自省”二字。

　　这段时间，她已翻遍了市面上赵瀛、赵元溥和王湛的所有诗词、文章和札记，就在前夜，还真让她发现了一处极有意思的地方。

　　王湛曾出版过一部《史记》评注，不过从古至今有无数学者为《史记》作注，并且王湛主攻经学，因此他的这部《史记》评注并不曾在学界引起特别大的反响，仅被视为他的一部闲暇之作，而此书在市面上也流传得甚少，价格还颇为高昂。

　　即便如此，她也没有忽略这部书。

　　在《史记·孔子世家赞》中，司马迁感慨到“余读孔氏书，想见其为人”，而王湛则特意在这句话旁做了评注，不过内容却是他与“某子”围绕此句所发生的两次日常对谈：

　　某子年七岁，读此句时曾有言：识人亦省己，唯我之所存也。
　　去岁复问之，答：未至无我之境，遂以识人、察己、观天地为任。
　　吾曰：十年不变，善乎？
　　对曰：亦步亦趋也。

　　这段话立马吸引住了崔瑈的全部心神。她大胆推断，尽管王湛故意用“某子”隐去了具体姓名，但是这个“某子”却极有可能正是赵煜！

　　崔瑈之所以有此推断，原因有二。

　　其一，赵煜与“某子”年龄相同。从所记之文来看，“七岁”到“去岁”之间相隔十年，彼时王湛写下这段话时，“某子”正是十八岁。此条评注写于嘉祐二十九年六月十八，而赵煜恰恰生于嘉祐十一年闰六月十八，年龄刚好与“某子”相合。

　　此外，由于闰六月多间隔十九年出现一次，因此出生在闰六月之人，一般会于每年的六月过生。所以王湛特意选在六月十八写下这条评注，恐怕也暗含了为爱徒庆生之意。

　　其二，更为巧合的是，王湛虽然没有提及“某子”与他的关系，但是文中其实已有暗示。

　　“亦步亦趋”乃是用典，指的是颜回事事效仿他的老师孔子这一典故。

　　文中，“某子”用“亦步亦趋”极为巧妙地回答了王湛“十年不变”的诘问，实则褒扬了王湛数十年如一日志于心学而不改。此句出自“某子”之口，便间接地提示了一点，即，王湛与“某子”恰为师生关系。

　　根据这两点，崔瑈得以推断，“某子”即为赵煜。

　　于是王湛的这段话就透露出了一个极为重要的信息：由“我”所引发的自省，乃是赵煜的识人处世之道。

　　由“我”出发，便能见“我”之生成的特殊性，亦能辨“我”与“人”为何有所差异，故而有包容差异的可能，此所谓由“分别”生“合和”。

　　所以当看到试卷上“所学为何”四字时，她立刻意识到，此题出处中的“为己”与某子所言的“无我”，实际上刚好两相对应！这进一步印证了她先前的猜想！

　　也正因此，为了将自己塑造为一个极具自省意识的学生，她确实经历了一番搜肠刮肚的自我反思，而这一过程无异于抽筋剥骨。

　　只希望这出“苦肉计”能够奏效……崔瑈支颐想着，嘴角已不自觉轻轻上扬。

　　其实当知道赵煜年仅七岁就有了那番见解的时候，她一时惊愕无言，第一次对“人外有人”这句话有了实实在在的体会。

　　恐怕，这就是当年叶宗行那句“既生瑜何生亮”的缘由吧？如此一来，外界关于他的种种传言都是真的，极有可能的是，他比传言中还要令人望尘莫及。

　　意识到这一点后，一种无可名状的惆怅萦绕在她心头，与此同时却也迅速涌起无尽的兴奋。毕竟物以类聚，人以群分，只有跟随强者，她才能变得更强。

　　崔瑈不禁暗暗期待着，当赵煜批改她的答卷时，他，究竟会作何反应。

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作者有话要说：　　【译文】
某人年方七岁，读到“余读孔氏书，想见其为人”这一句时曾说：深入认识他人，其实意味着反省自己，这是因为“我”的存在。
去年，我又问他怎么看这句话。
他说：我还没有到达“无我”之境，于是仍以识人、察己、观天地为任。
我问：你现在的答案和十年前一样，这样好吗？难道不是没有长进吗？
他答：像您（老师）一样，矢志不渝。