《农家女的科举路》阿宝是个宝

4、第 4 章

　　在学堂教书的是一位陆先生。

　　陆先生本名陆启山，原是一个老童生，前年官府出资在陆家湾村建造了一所学堂，欲招募一名先生为孩子们教学，陆先生毫不犹豫就报了名。

　　陆先生今年四十有三，早年间考了不少次院试，可愣是没考过。

　　他们村读书人少，能读到童生的目前且活着的只有他一个。他这一报名，自然而然也就被录用了。

　　自朝廷施行五年制免费教学后，教书先生的薪资均由官府出。陆先生既得了这么个差事，便也无心往上考了，安安心心当起了教书先生，勉强糊个口。

　　就是眼前这些个半大不大的娃娃很是让人头疼，小孩子天性好动，且又多是男孩子，有些调皮的他直接手心打板子才能让其老实安分下来。

　　这不大清早的就有个学生在他眼皮子底下捣蛋，“陆小胖，你在干什么？”

　　教室里一个稍胖的男孩正按着一个瘦弱的小男孩欺负，闻言赶紧将人松开，一溜烟跑到自己座位上去了。

　　与此同时，陆轻尘从外面进来，走到自己座位上坐好。

　　学堂里拢共二十来个小孩，年龄六至十岁不等，陆先生将其分成了两拨，大点的孩子坐教室靠墙壁一侧，小点的坐靠门窗这侧。

　　时下正是农忙的时候，好几个大些的孩子都去地里帮着家里插秧去了，现在学里的不过才十三四个孩子。

　　因着孩子们年龄不等，上课进度也就不一样，陆先生通常是先给小一点的孩子授完课后再给大点的孩子授。

　　陆轻尘是今年年初上的学，在这里面算是年龄小的，现阶段学的是《三字经》，学了还不到一半，陆先生接着昨日未完的继续。

　　为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。

　　孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。

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　　陆先生走一步念一句，孩子们跟着读一句，连着教读了三四遍，陆先生才停下来。然而文章不只要逐字逐句读，更重要的是理解它的意思。

　　待孩子们念顺之后，陆先生又开始解释文章要义。陆轻尘坐在下面听得认真，虽说这些东西早在她上辈子幼儿园时候就背熟了，且这辈子没入学堂之前她父母也有教授过她，但这跟听陆先生讲解感受还是不一样的。

　　陆先生平素教学严谨仔细，一段文字必是逐字逐句解释，并且告知孩子们这个字单独拎出来怎么读。

　　上辈子陆轻尘的父亲是一所中学的老师，读过不少书，在陆轻尘会说话的时候就开始教她读书识字，像一些传统启蒙书籍，譬如三百千什么的早在陆轻尘幼儿园之前就被父母教会了。

　　而陆父除了读书多外，还写的一手好毛笔字，有一次他与陆轻尘科普，古代的时候没有拼音，那么古人是如何识字的呢？

　　原来古人在认识一个字的时候也会给汉字注音，只是此注音非同于现代的拼音注音。

　　古人给汉字注音主要有两种方式：直音和反切。

　　直音，即用同音字来给汉字注音。譬如终字，可以用中来标注其读音。

　　这种以简单字来给复杂字注音的方式便称为直音，古人识字最初用的便是这种方法。

　　可直音法有个很大的缺点，便是有些字它没有同音字，或者同音字很偏僻，譬如肮脏的肮字，就没有与它同音的字，又譬如丢字，它的同音字比丢字本身还要复杂，如此两种情况再用直音法给汉字注音显然便是不能。

　　这种情况便要用到另外一种方法给汉字注音，即反切。

　　反切是两个汉字合起来为一个汉字注音，切上字取声母，切下字取韵母和声调，类似于现代汉语拼音。

　　譬如缓字，为胡管切，取胡字的声，管字的韵和调，合起来即为缓字的注音。

　　再譬如驴字，为刘玉切，玉取上声，便是驴的注音。

　　以上便是古人认识生字的两种方式，其中反切流传最广，影响最大。

　　如今陆轻尘身处古代，陆先生教孩子们识字时用的正是直音注音，因为孩子们年龄小，只识得些简单的字，等大些识的字多了，才能接触到反切注音。

　　一堂课不到半个时辰，中间休息两刻钟，其他小孩在外面玩耍的时候，陆轻尘拿出纸笔，趴在案桌上写字。

　　隐隐约约中她听到有人唱：

　　扬州马，勾栏女；
　　千人坐，万人骑。

　　眼朦胧，泪婆娑；
　　只娘生，爹不知。

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　　此时陆先生正坐在教室里举着本书看，听到唱声后立马拿了把戒尺从教室出来。陆轻尘也赶紧放下手中的笔，紧随其后，跑出来看个究竟。

　　院子里，五六个孩童正围着一个小男孩指骂，说人家出生不干净，不知他娘和哪个狗男人生的他，还说他娘是得花柳病死的，好恶心，说不定他也有这病，以后不许挨他们，不然他们就揍他。

　　其中一个对着男孩重重一推，男孩跌倒在地，眼里噙着泪水，只是小声哭泣，并不敢反抗。

　　“陆小胖！”

　　陆先生吼了一声，方才推人的那孩子身子微微一颤，低着头跑了过来。

　　“我说过多少次了，学堂里不可以打架斗殴欺凌弱小，你怎么就记不住，手伸出来！”

　　“先生，”陆小胖脖子一缩，立马将手藏于身后，委屈道，“我娘说他是妓女生的，不配与我们坐一起读书。”

　　这话明显是在为自己开脱，陆先生面色一沉，怒斥道：“手伸出来！”

　　“先生……”陆小胖还想要狡辩。

　　陆先生已是怒不可遏：“手伸出来！”声音比方才大了许多，陆小胖害怕，只得战战兢兢把手伸出来。

　　“啊……”陆先生刚打了一板子，陆小胖手心火辣辣一阵疼，忙将手又缩回去。

　　“伸好！”陆先生音声如钟，不容置喙。

　　“先生……”嫌是板子打的疼，陆小胖眼里泪花打转，哀声乞说，“先生，我再也不敢了，你别打了，别打了……”

　　“不许讨赖，手伸出来，不然就叫你爹来！”

　　要说这陆小胖最怕谁，那必定是他爹和陆先生。陆先生还好，只是打个手心，若是把他爹叫来，可不是打手心这么简单，那可是直接拿棍子敲的。

　　迫不得已，陆小胖只好乖乖把手伸出来。挨了十板子后，陆先生说：“以后若再敢犯，你就别来上学了。”

　　“是，先生，学生记下了。”陆小胖哭哭啼啼回了教室。

　　“你们几个也过来！”

　　方才除了陆小胖外，还有其他几个孩子也参与了欺凌。

　　这几个孩子当中就有陆承望。

　　陆轻尘看了陆承望一眼，平时学习不积极，跟在后面打架倒是一个抵俩。

　　“手都伸出来，不许躲，一个一个来！”这几个刚走到陆先生跟前，就被唬了一声，吓得立马一个哆嗦。等挨完先生的板子，哭着鼻子悉数进了教室。

　　陆轻尘跟在陆先生身后，见那个受了欺凌的小男孩从地上爬起来，抹了抹眼泪，一声不吭也回教室去了。