晋江文学城
下一章 上一章  目录  设置

53、PK JR 次日我早早 ...

  •   53
      次日我早早的起床做好早饭,将昨日的垃圾拿到附近的垃圾点,等垃圾车来时扔掉。回去途中遇到北岛,邀他到公寓小坐。
      进屋后,小G已经将碗筷拜访整齐,等着我同吃。我从壁橱多拿了副碗筷,叫北岛随口吃些,北岛推脱,说早饭吃的很足。我笑着放回碗筷,给他冲了杯热豆奶。
      饭桌上气氛和谐,小G和北岛时不时聊着,脸上的淡漠渐渐消失,我看他现在安定的状态,心里暗自高兴。北岛说起他们的那个化妆老师昨日回到京都,我一听便问小G能否到你学习的地方看看。小G似乎有些为难,我忙说算了,低下头吃饭。倒是北岛连说没事,邀我去,并拿出手机,打电话给那位老师,征得了那位老师的同意。
      其实我一向不喜欢学校这个字眼,不论是规模大的公私立学校,还是小的补课班。这次去看小G的学习场所主要是看那个老师品德如何,那里的人对他是否友善。看小G为难的样子,我已猜出些许。
      那个老师名叫JR,他在京都的住宅离小G所住不远,开门换鞋进入,也没有看到那个JR老师出现。按理说日本人很注重礼节,客人到来主人要在门口迎接。而这个JR 老师却不知所踪,看来这不仅仅是不友善的问题了。
      有三个学生拿着人头模具练习化妆,见到我们前来其中有个人微笑问好,剩下两个人压根都没抬头。北岛有些尴尬的调节气氛,小G不以为意的跟我聊天,似乎都习惯了这样的待遇。
      我问北岛那个JR老师现在在哪里,刚才那个向我们微笑问好的人说了句日语,北岛翻译给我说:老师在他的工作室工作。我心想那个老师还真不是一般的无礼啊,干脆躲在工作室不出来见人。怪不得昨日小G在我那流了那么多眼泪,看来这两年没少受委屈,这笔帐我找机会得讨回来。
      过了半响那个JR老师终于从楼上慢慢悠悠的下来,明明长张国字脸还化的那么妖艳,妖艳的装束搭配露骨的衣着,怎么看都像一个十足的人妖。
      那“人妖”见到我们眼都没扫,径自走到那三个学生模具旁边进行指导。北岛想找机会介绍那个老师给我认识,我示意他稍等,便在客厅来回踱步。
      这个JR老师不算善类,可对中国古代的文化颇为推崇。诗书字画,笔砚瓷器,一样不缺,家中还有不少仿古中式家具。从家具摆设,诗书存放到字画装帧,很明显他是个中国盲。这时,那个JR 老师突然大吼,我转头一看,居然是对着那个刚才向我微笑问好的男生。那个JR老师吼的那个男孩不敢抬头,还气焰未消的连同北岛小G在内的五名学生一起训了顿,最后用法文骂了句“东亚矮子”。
      我听他用那么侮辱的字眼,恨不得把手边的墨汁泼他脸上,我定了定神,若无其事的用法文对那个JR说道:“JR老师似乎对魏晋文化很有兴趣啊。”
      那个JR 先是一愣,随后毫无愧疚略带鄙夷的用法文答到:“的确如此,可是没有多少中国人懂得这些啊。”
      我笑着无视他的讽刺,继续说:“看来JR是魏晋方面的专家了,能否详细的阐述魏晋文化的发展史呢。”
      JR不屑的说了些,我暗想果然有点墨水,随后暗笑他那点墨水也就能说出这些罢了。等他说完,我开始挑他所说中的缺陷和不实,并将魏晋的上层文化风俗,下层市井生活,还有传统的节日,宗教,建筑,墓葬等简单的向他叙述了一遍,并将其从三国两晋末期到隋唐初期的文化脉络大致向他屡清。那个JR 老师的眼睛越听越亮,最后一改开始的傲慢态度,毕恭毕敬的站在旁边听着我的教导。小G他们听不懂我和JR的交谈,只是惊奇为何JR对我的态度会有如此大的转变。
      口渴时,那个JR 忙倒了杯水给我,并邀我到楼上的茶室品尝他亲手制作的抹茶。我告诉JR下午还有事情,起身准备告辞,JR忙拉着我对刚才的无礼表示歉意,我面无表情的听他说了一堆,打断他,对他说:“既然JR 老师如此盛情,那我也不好推辞,就打扰一小时吧。”
      我叫小G稍等片刻,告诉JR拿几本中文典籍到茶室。JR谨慎的拿了三本厚重的典籍出来,我一看分别是《诗经》,《论语》和《道德经》。我翻开《诗经》的第一页,看到汉字旁歪歪扭扭的日文注释,翻开另外两本,情况相同,心想原来是拿典籍考验我呢。
      我不动声色的看着那三本典籍,JR坐在对面抹茶,茶抹好,我按照日式礼节吃净,翻开诗经的第一页开始对JR进行讲解。由于法语精准性很高,所以整个讲解的语言也是用的法语。我在讲解的同时,JR满怀崇拜的低头静听,我心中暗自得意。
      一个小时匆匆而过,看看手表,起身向JR告辞。JR还要挽留,一直追我到门外很远,我回头对JR说:“JR老师天资聪颖,是学习古典汉文化不可多得的人才。今日确实有事,不能同老师交流,希望将来有机会再探讨。”
      JR忙道:“兰老师实在是太客气了,刚刚我多处失礼,还望兰老师不要见怪啊。”
      我打断JR道:“JR老师千万别这么说。我可不敢自诩是你的老师,‘老师’这个词在中国文化中有很深的含义,‘一日为师,终生为父’。老师是要像关怀自己的孩子一样关怀学生的,中国文化也讲究德才兼备,修身养性。云琦(小G)是个聪慧并且肯吃苦的孩子,JR老师是他的老师,又深得中国文化熏陶,我想JR老师应该懂得如何将中国优秀的文化以实体传承下去。”
      JR有些尴尬,饱含歉意的向我保证一定会好好培养小G。我继续对他说:“文字是一个文化的载体,不学习一种文化的文字是不会得到这个文化的精髓。法语虽然精准,却也仅能将汉语的意思领会十之七八。JR老师如果想学到古中国文化的精髓,就必须学汉语,而且最好是在它的母国。”
      JR态度诚恳的点头称是,并欢迎我随时来京都作客。我皮笑肉不笑的告诉他也欢迎他来西安作客,并且希望下次我们可以使用汉语交谈。JR连忙说有机会一定到西安拜会我,并索要我的联系方式。我告诉他我时常与云琦联系,想要找我可以通过云琦。
      送走了JR,北岛在旁边偷笑,他说他还是第一次看到他们老师这么佩服一个人。我心里对这个JR没好印象,可也欣赏他爱憎分明的性格,毕竟他说的没错,很多中国人把古代优秀的文化抛弃了,也怪不得让别国人瞧不起。

  • 昵称:
  • 评分: 2分|鲜花一捧 1分|一朵小花 0分|交流灌水 0分|别字捉虫 -1分|一块小砖 -2分|砖头一堆
  • 内容:
  •             注:1.评论时输入br/即可换行分段。
  •                 2.发布负分评论消耗的月石并不会给作者。
  •             查看评论规则>>