出于某种不可言说的心理,我将这篇文的思路放在作话。(别的平台都没有,这里独一份)
全程就是意识流,我想到哪就写到哪的阴间大纲。轻喷轻喷,谢谢。
设定:
太宰治:横滨中学国中一班学生 风纪委员 暗恋刚刚转学过来的中原中也,性格和一般太宰差不多但是私设对中也更温柔一点,一直偷偷关注中也。
中原中也:刚从法国回到日本,因为自小在国外长大所以国文不太好,被国文老师福泽谕吉要求向太宰治学习。
一班有敦,芥川,太宰,晶子,国木田,贤治等
二班有中也,织田作(班长),安吾(学委),梶井,银,立原,樋口等
森先生是校医兼生物老师,福泽国文老师,广津数学老师。
风纪的是太宰,国木田,晶子,安吾,银,樋口,会长是国中二级的乱步。
魏尔伦和兰波在公司上班,拖尾崎红叶照顾中也,中也和尾崎红叶住在一起。
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中原中也他不会委婉的说话,很直白,所以为了避免自己有时候说话伤人他会说着说着就脸红,营造一种欲语还休欲拒还迎的姿态,他不是纯情他只是单纯扮兔子而已。
他在法国那边长大,那边的人(我感觉)对待人对待事都是充满浪漫的温情的,所以他对自己喜欢的人会很直白,想接吻就会直接搂着你亲上去,想上床就会直接扯你衣服,表白更是一口一个我喜欢你,我爱你。
虽然现在写的就是中也很会害羞走的是清纯路线,但是这只是他认为不熟的情况下,熟了之后,勾肩搭背搂搂抱抱,打打闹闹都会有的,他在国外那边也不完全是好学生,只不过是刚到一个新地方适应不过来而已,当然根据我的想法我是要让他在太宰治的熏陶下逐渐适应太宰治,和宰宰谈恋爱。
太宰治会在偷看中逐渐了解中也是什么样的人,具体我就是想让直球的中也带走太宰治,让他的世界不再只有只能看的东西。
总结下来就是一开始是太宰治主动出击,逐渐知道了直球中也有多危险之后再被直球中也出击最后happyending。
太宰治觉得中原中也和他一样是因为中原中也初来乍到融入不进去这片地方或者说在这里的归属感为零,他表现的是具像的陌生,而太宰治虽然一直生活在这里但他的归属感也是零,他表现的是心里的陌生。
他一度觉得自己融入不进去,母亲的抛弃让他过去为人的记忆停留在了十二岁,我设定他过去十二年是和他母亲生活在一起的,生活清苦但是很满足,他有归属感,三楼的小房间是他的家,那家里有他所有的记忆,他不是一个人,那段日子里母亲的世界只有他,他的世界也只有母亲,那是他的归属感。可是母亲走了之后它变成了一个人,只要他一想起那段过去的日子就能想起母亲和那男人之间的幸福与彼此归属,也是那男人的出现让他意识到原来自己不是母亲的归属。
他很胆小很敏感,他的感情付出给一个人就够多了,这份付出得不到同等的回报时谁也不知道他是多么的无助。
太宰治觉得中原中也是一个新新的个体,一开始只是单纯因为兴趣关注了一下这个少年,但是越来越多的关注之后太宰治突然发现中也的世界里除了他自己就是太宰治,中也因为不熟的缘故总是一个人,他的各种小动作太宰治在楼上看的一清二楚,我不好定义他这种感觉是什么,但可以确定的是太宰治确实从这些偷看里让中原中也融入进了他的世界。看见对方穿的什么衣服他会知道对方今天做了什么,通过对方小揪揪扎的好不好看他会知道今天是谁梳得的头发,甚至于在楼上听到什么动静就能联想到楼下中原中也在做什么会说什么样的话。这感觉实在太过美好,他已经快要忘记自己是一个单独的人了。
到了后期之后中原中也和这里的人熟起来,从此之后不再是一个人出现在太宰治的视线里,总是有人跟在他身边,总是出现在别人身边。
太宰治会疑惑会苦恼会想不明白最后会放弃。
原来自始至终他都只是一个人。
他不能忍受他接触的中原中也的世界里除了他以外还有别人,这对他来说也是一种不对等的付出与回报。
他不能接受,但是他又改变不了现状,于是只能从大摇大摆踏进对方世界的姿态变成偷偷地小心翼翼地关注,一切仿佛又回到了从前。
仿佛只是仿佛。
说到底中原中也是不一样的。
太宰治也是不一样的。
他们对彼此来说都是不一样的特殊的存在。
中原中也会带着太宰治一起走下去。
他们之间的感情永远不会褪色,更不可能会消弭。
他的脆弱或许有人能看懂,但是他们都无从下手,甚至连劝慰都要说的小心翼翼。
只有中原中也会狠狠一拳上去说他白痴,死了就什么都没有了,只有中原中也会努力活着给太宰治看。
活着真的是一件很美好的事情。
他或许只是想让别人告诉他这一点而已。
这一段是私心,这是我眼里的双黑,也是我眼里的太宰治和中原中也。
轻喷轻喷,谢谢
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