《老二》雷蕾

29、新奇的幼儿园

　　尘埃落定，一切重要的不重要的都已久远，我也开始了新的生活。没有抱大腿哭闹，没有求爷爷告奶奶，不需要偷偷摸摸，自然而然的，我进入了村里唯一的一所幼儿园。
　　妈妈将我领进去交给老师时，老师面带愁容的看了看身高年龄早已超限，本该进入大班的我，却连小班的内容与规训都没有接收过。趁着这学期还有三个月结束，老师决定将我放入小班中班各一个月，然后新学期跟随大班进入小学。
　　略显尴尬又呆瓜似的我进入了比自己小很多的孩童的班级，一切都跟向往的一样新鲜，生活也充满了色彩。
　　每节课都不一样，老师就像是手执一支神奇的彩色大毛笔，在我空白的世界里画上了一道道亮丽炫彩的颜色。每节课都让我应接不暇。时而耳边吹过老师优雅的手风琴声，时而眼前呈现小朋友们专注的翻书画面。
　　恍惚中我面前又摆放出一堆堆拼插积木，从来没见过积木的我，看着这些凹凹凸凸的小片片陷入了沉思。这些片片到底是干什么用的，费了大半晌的功夫，我突然惊喜的发现：原来所有的凸起正好对着凹的缺口，片片是可以对接的！我真是太聪明了！怀着发现新大陆的兴奋心情，我把一地的片片接成了一条长龙。欣喜之情溢于言表的我看向了老师，希望老师夸夸我的重大发现。谁知老师看着我的长条片片并没有说话，而是带了一种我不理解的表情说道：“看看你后面同学的。”闻声转过身的我，看到了足以让我诧异震惊到失声又终生难忘的画面：一只高大的拼插长颈鹿摆在眼前。它的主人是比我矮了一头的一个小男孩，长颈鹿的旁边还有一座拼插长桥。而我用了一节课的时间，仅仅是明白了凹凸的含义…懊恼的我赶紧撕毁长条，在仓促的下课铃前，希望自己也能拼出点什么出彩的东西，可脑袋空空如也，没有任何的卡通形象可塑造，我不禁羡慕起那个小男孩来，他是如何知道长颈鹿有俩只耳朵和长长的脖子的。
　　这种尴尬与震惊，不止出现在课堂里，下课时、放学时，无处不在。
　　每次估摸着快下课时，老师会安排身边的小朋友去校长办公室看时间，而那块全校唯一的老式大圆表上，只有单调的刻度线。但每次小朋友回来总能神奇又精准的告诉老师时间。而我深深地知道，即使是数字表，我也不认识。
　　下课时孩子们都四散开来，爬上了各种滑梯与秋千，我的手指也伸进了那简易的铁架跷跷板中间，随着俩头小朋友的一上一下，传来的是我手指被轧出血的尖叫哭声。
　　当我在厕所拉完屎时，习惯性的等着大人来，才发现这里只有老师，闻讯而来的老师，叠了纸张，教会了我如何自己擦屁股。
　　因为身高与表演优势，与另外俩名小朋友被选中作为幼儿园代表去市里参加毕业舞蹈演出，却临时因为无法言说的尿道淹红疼痛而遗憾放弃。俩三天前小女孩与妈妈沟通求助的事情，只是得到了一句敷衍了事的回答：“上火了，夹张纸就好了。” 只是，夹张纸并未好，而机会也已经错失了。
　　总之，在各种震惊尴尬又格格不入的仓促中，我用三个月结束了小班中班大班三年的学习。