《那笔青春的流水账》心之翩翩

6、第 6 章

　　简丹的中午饭挺让简丹头痛，家离学校很远，饭就不得不在学校外面搞定。简丹特别羡慕那些可以回家吃饭的同学。简丹想起来小学五年级之前，家离学校特别的近，步行五分钟就可以到，每天中午都可以回家吃饭，那些日子真让人怀念，可是那个时候却并不觉得好，还总是希望家能搬的越远越好，现在的想法却是与那时相反的。

　　当然留在学校午饭的同学也不只简丹一个，只是简丹都不太熟，也没有机会做进一步了解。简丹草草的吃了个烤饼，就回了班级，正听到几个人在聊天“听说那个女生能当上学委是因为她的入学成绩是咱们班的第一，很厉害啊”当他们看见简丹的时候，说话也嘎然而止。但简丹还是听到了。这才明白，自己能当上学习委员根本就和自己认为的与刘老师的某种联系没有任何关系。

　　下午的天阴沉沉的，简丹心情不太好。觉得自己真是前所未有的孤单。好不容易熬到同桌高枫来了，简丹算是抓到了一棵救命稻草，聊了会就上课了。

　　这一堂是英语课，英语老师是一个文文弱弱的女生，声音也细细的，不过英语倒是说的很好听。简丹总是很紧张，因为已经吃了不小的苦头。真的是跟不上老师的节奏啊，跌跌撞撞的。

　　小学的时候都没听说过英语，更别提对英语的了解了。初中老师也还是喜欢利用放学后的时间给一些跟不上学习进度的学生补课。简丹是做梦没想到，自己也成了被留一族。简丹在单词上面用中文密密麻麻的标满了谐音，以便于看到时可以流利的读出来。也许这是很多初学英语的人都干过的事儿。

　　班级里很多同学学英语的劲头十足。而且与老师的配合总是很默契。转过天来，从身边几个同学的聊天里得知，那些英语学习好的同学都是小学一个班级的，并且在暑假里一起参加的英语补习班。补习班的概念第一次深深印在简丹的脑海里。而且令人觉得不可思议的是，补习班本应该是因为某种原因对学过的知识不能很好的掌握才会去补习班里补习，而现在补习班被赋予了新的意义，那就是提前学习下个学期的课程，以便学生可以更容易的跟上老师的进度。

　　可能良好的中文功底会在一定程度上有利于英语学习，两周之后，简丹已经可以跟得上老师的教学进度了，并且越来越发现自己的阅读理解总是比其它项得的分数更高一些。

　　经过一段时间对新环境的了解，人总是不难培养出一个或者更多的朋友，不论是中午吃饭，还是闲时聊天，总之在学校里必定是形影不离的。简丹第一次意识到自己是个很怕孤独的人，如果真的永远一人独来独往，简丹情绪会非常低落，尤其是碰到阴雨天，必定少不了感怀身世般的慨叹。

　　简丹很快就在身边发掘了这样一个人，刘晶，性格温和，学习又好，尤其是写得一手优美的字体，让简丹羡慕不已。要说简丹还真是有心之人，喜欢追求美好的东西，并借鉴过来，弥补自身的不足。简丹偷偷留下了刘晶写的作文，然后有时间时就模仿练习，真没想到，还真渐渐向那字体靠拢了。有时简丹会觉得和刘晶在一起感觉少些什么，少些什么呢？还真是不知道，就只是觉得两个人在一起的日子显得过于平淡了，很难挖掘除了学习之外其它的共同话题，可是简丹总想聊些别的与学习无关的东西，但是面对刘晶，又总感觉难以启齿。好拘束，总是很难放得开。

　　刘老师的身边总是围着那么几个人，都是学习很好，会讨老师欢心的人。身为学委的简丹却从来没有和刘老师说过几句话，简丹不知道说什么，一直被认为是拙嘴笨腮的人，怎么可能说出让老师开心的话呢。简丹也总是很奇怪，到底有什么话是可以让自己和老师兴致勃勃的。简丹经常跟老妈提起这些事情，老妈只是问用不用给刘老师送点儿礼。简丹把头摇得像拨浪鼓。为什么要送礼，只要自己学习好就够了。简丹对于送礼这种事情是深恶痛绝的，觉得这种事情绝对不会在自己身上发生。私底下简丹不只一次听说某某给刘老师送礼了，很贵重的，所以刘老师对某某特别好之类的话。简丹就当没听见，谁爱送谁送去。在学校就是学习的，送了礼，就能很快提高学习成绩吗？如果真能提高也许可以考虑考虑。