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58、这一次,是潜意识的沟通 ...


  •   之后云又见了丽源老师两次,互相讨论了更多的亲子关系相处的那些原理和技巧。

      在一次咨询准备结束时,云苦恼地说:“丽源老师,我知道您说的这些都对,当我这样做的时候,效果也很好的,但是每当我下班很累的时候,或者心情不好的时候就会很着急,很焦虑,就控制不了自己的脾气,就会去吼他,即使我有一些幼儿园工作的经验,回到家里还是忍不住。”

      丽源老师微微笑着说:“是的,你说到最关键的点上了。”

      我们知道是一回事,这更多是意识上的学习(丽源老师指指我们的头脑),但真正改变的,是我们的潜意识(丽源老师指指我们的胸口)。

      这两个名词,云学习的时候,听过,但有些似懂非懂。
      前三次,我们俩更多在意识的层面沟通,下一次,也许我们俩可以在潜意识方面沟通。
      云露出困惑的眼神。

      丽源老师:“但因为潜意识通常深藏在我们的情绪和身体深处,所以我们需要一些心理学的专业技巧,把它们引出来,让我们可以看见,看到就可以治愈。就好象把阳光引入黑暗,黑暗自然消逝一样。”
      云突然对这些话很有感觉,眼泪不知不觉涌出,仿佛听到故乡的召唤似的。

      丽源老师慢慢等她的情绪过去,并和她预约下次连续两个钟的时间,因为涉及情绪的处理,一个小时的时间是不够的。

      那天还是周四的下午,云仍然是14:50到达“和谐心理工作室”,这回,丽源老师的咨询室除了原来的沙发椅,靠墙还放了三张简易的椅子,还有一张催眠放松椅。
      丽源老师和云简章地聊了几句,包括上周她与孩子沟通的情况,就开始本次的咨询。

      丽源老师开门见山:“我们的亲子关系,看上去是我们与孩子的关系,其实深藏着我们与父母的关系,特别是与母亲的关系。”
      云,想不通,不会吧,怎么扯上我与母亲的关系。
      丽源:“一般的人都不知道,我们教育孩子的方式,都与母亲教育我们的方式有关,或者说:换汤不换药。”

      云:“但是我对母亲如何教育我,没有印象了。我只记得我小时候很乖,妈妈叫干嘛就干嘛,没象现在的楠宝这么调皮。”

      丽源老师:“我们的记忆,一般是记得三岁以后,而三岁以前的记忆都在潜意识里,虽然我们意识里记不住,但在潜意识里都会影响我们。比如有些人莫名其妙怕某些东西,但在她的记忆中,也没有具体受伤的经历,那就是潜意识的影响。”
      云还是一知半解。

      丽源老师:“没关系,我们也不需要想太多,但你至少会同意,我们对孩子的教育的那些观点,与我们自己的原生家庭有关,是吧。”

      云点点头,这个她能理解,她自己教育孩子的观点,的确与她原来的家庭看到的、听到的、学到的有关。

      丽源老师:“所以和自己妈妈内在的连结,就能了解自己与孩子连结的根源,也是自己与其它人连结的根源。所以我现在要用心理学的方法,帮助你和妈妈有一个连结,你愿意吗?”
      云:“怎么连”
      丽源老师:“你呆会跟着我的引导做就好。”

      然后丽源老师把那三张椅子拿出来,一张摆在窗边,另两张摆在对面,并把灯光调着更加的晕黄,象黄昏的太阳光。

      云好奇地看着她布置好这些,然后按照丽源老师的示意,坐在两张椅子的其中一张上。
      丽源老师坐在她身边,简单地和她说了,无需考虑过多,只是顺着自己当下的状态,去经历那个过程,而她也会在旁边一直支持着云,云也点点头,准备尝试。

      之后的体验,是她一生中都无法忘记的经历,在丽源老师的引导下,云仿佛回到小时候,一种久违的情绪自然涌动出来,看到自己“被离开”妈妈时的惶恐,被抛弃的愤怒和难过。

      在丽源老师的包容和引导下,云尽情地释放了自己陈积多年的愤怒、悲伤和恐惧,她大哭,她咳嗽,她用力捶打垫子,她甚至喘不过气来,那真是让人难受而难忘的体验,还好有丽源老师一如平常的平静、细心的陪伴着,同时提醒可以哭,可以叫,可以吐痰(当然是吐在垃圾桶里),这些在日常生活中很禁忌的事情,都允许在这个心理咨询室得到释放,云感到畅快了很多。

      而在她平静之后,丽源老师提醒她,坐到对面的椅子上,成为妈妈:
      这一次,她经历了妈妈的内在情感世界,她体会到妈妈对自己的爱,当年把自己一个丢在老家的无奈和难过,对自己生命所有际遇的心疼,还听到妈妈对自己的祝福,这一切,都与日常情况下所听到的语言是不一样的……

      等她再次坐回原来的椅子,成为自己的时候,身体的感觉很不一样,她仿佛旧时的伤痛被治愈了。
      她感觉胸口没那么堵了,全身轻松,全身的细胞是开放的,温暖的,并且与对面的“妈妈”有深深情感,丽源老师提醒她,这就是爱的感觉。

      这种感觉很久很久没有在云的身体了,自从奶奶走以后,自从卫离开以后。
      在这样的情感状态下,丽源老师再让她去面对想象中的孩子,带着全新的感觉和意识。

      她能感受到,原来爱孩子根本不象她原来想象的那样,要教这要教那,这看不对那看不爽的,而是用心地与他在一起,看着他,听着他,了解他,感受他,爱一个人,就是感受一个活生生的生命,而不是自己想象中,冷冰冰的教育,不教训的过程。
      爱是有温度的,这是她用亲身的体会学到的。

      还有很多很多美好的感觉无以言表,但她用生命记住了,用身体记住了。
      之后她感觉身体有些累了,丽源老师给她喝了一杯温水,让她躺在放松椅上,并盖上小被子,她第一次感觉自己身体的平静和放松,如同回到妈妈的子宫里,好好地小睡了一会。

      在稍微平静之后,她问:“为什么会这样,这些道理为什么不能用语言来告诉她,而一定要经历这些情感的变化。”
      丽源老师说:“你还记得你上次问我的问题吗?道理都懂,但是无法做的。”
      云点点头:“是的,特别心情不好的时候。”

      丽源老师说:“是的,我们往往以为我们知道了,就能做到,但其实并不是这样,不然为什么那么多的人,都是“懒癌”、“拖延症”、“手机瘾”等,难道他们不知道自己这样做不对吗?不是的,但他们就是控制不住自己是吧。”
      云点点头:“对啊对啊,我身边很多这样的人。”

      “所以,人知道,是这里的事”——丽源老师指指脑袋,“而人做到,最重要的动力在这里”——丽源老师指指胸口,“这是情感的动力,也是心理咨询帮助来访者重要的地方。”
      “比如你,知道要爱孩子,对孩子耐心,但就是做不到是吧。”
      云不好意思地点点头。
      “那是因为,我们的生命中,爱的力量被阻隔了,被层层的负向情绪阻隔了。”
      丽源老师用纸给她画了一张冰山图:

      “你看,这就是我们的情绪冰山,最上面的一层是恐惧,依次是愤怒、悲哀、喜悦与爱。”
      云:“但平时我也没有什么恐惧啊。”
      丽源老师:“这点我后面谈到,我想说的,中国人比较含蓄,所以平常我们也很少象外国人一样,表达我们的情感是吧。”
      云点点头。

      丽源老师:“所以关于情感的学习,关于夫妻关系,关于人的心理健康,中国也是近几年随着我们物质文化水平的提高,才慢慢渐为人知的是吧。”
      云:“的确,以前很少有人说去看心理医生,都以为神经病才要去看心理医生。”
      丽源老师:“在这里要小小纠正一下,人们口中的‘神经病’,其实叫‘精神病’,而他们是精神病科的病人,也不是我们心理咨询的范围,而我们做心理医生的,一般也没有处方权,如筛查出精神病人,是要转症到精神科医院去就诊的。”
      云点点头,这个她学心理学专业时,有提过,这点她知道。

      丽源老师:“所谓‘物质基础决定上层建筑’,正因为我们现在有条件了,不只求温饱,更追求幸福和个人成长了,所以心理学也在中国慢慢发展起来,遍地开花,那么回到你的问题。”

      “不管怎样,中国人的情感世界是含蓄的,我们对于情绪的了解是少的,甚至不允许情绪的存在,所以要么压抑,这会影响我们的身体健康;要么发泄,这么影响我们的关系。”
      云拼命点头,她的体会真是这样。

      丽源老师:“就象这个情绪冰山,最容易看到的是第一层,恐惧。你刚才也说,你并没有什么恐惧是吧?
      因为我们无法允许恐惧情绪的存在,所以它会变形,变成紧张和焦虑,你细想想,紧张和焦虑,是不是就是担心、害怕某些事情会发生。”
      云连连点头:“对对,我就是害怕我孩子这样不好,那样不对,害怕对他的将来不好。”
      丽源老师:“所以说,其实我们有着深深的恐惧,不是吗?”
      这回云相信了。
note 作者有话说
第58章 这一次,是潜意识的沟通

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